پىسخىكا ئانالىزى دېگەن نېمە؟

بۈگۈنكى كۈندە ئىنتايىن ئالقىشقا ئېرىشكەن ، پىسخىكا ئانالىزى بىر خىل داۋالاش ئۇسۇلى بولۇپ ، سۆزلىشىش ئارقىلىق كىشىلەرنىڭ ھېسسىياتىنى تېخىمۇ ياخشى چۈشىنىشكە ياردەم بېرىدۇ. دوختۇر سىگموند فرۇد تەرىپىدىن ئىجاد قىلىنغان بۇ تەكلىپ پىسخولوگ ياكى پىسخىكا ئانالىزچىسى بىمارنىڭ ھاياتىدىكى كونكرېت كۆرسەتمىلەرنى ھەل قىلىپ ، ئۇنى سۆزلەشكە ئۈندەيدۇ ، شۇڭا ، بىرلىكتە تىرىشىپ مەسىلىلەرنى ھەل قىلىدۇ.

ئەمما ، بۇ يەردە بار. بۇ ئېنىقلىق ئۇقۇمى ئىچىدىكى سىزىقلار ئوخشىمايدۇ ، چۈنكى ئۇ يەنىلا كېڭىيىۋاتقان ساھە. ئەمما ، ئومۇمەن قىلىپ ئېيتقاندا ، كەسپىي خادىملار بار بولغان نەزەرىيەۋى ئاساس بىلەن ، مەسلىھەت بېرىلىدۇ ۋە بىمارنىڭ رۇخسىتى بىلەن ئۇ ئۇنىڭغا ئەگىشىشنى خالايدىغان ياكى خالىمايدىغانلىقىنى قارار قىلىدۇ. بۇ داۋالاشنى چۈشكۈنلۈك ۋە تەشۋىش قاتارلىق ھەر خىل قالايمىقانچىلىقلارغا ئىشلىتىشكە بولىدۇ. ھازىر پىسخىكا ئانالىزىغا ئائىت تېخىمۇ كۆپ بىلىملەرنى ئۆگۈنۈڭ. قانداقلا بولمىسۇن ، بۇ پەقەت سۆھبەت بولۇپلا قالماستىن ، بەلكى نەزەرىيىۋى مەكتەپلەرنى ئاساس قىلغان چوڭقۇر تەتقىقات بولۇپ ، ئۇلارنىڭ رولى ھەر بىر ئادەمنىڭ ھاياتىدىكى بۇ تەۋەككۈلچىلىكلەرنى چۈشەندۈرۈش. ھازىر ئۇنىڭ تارىخى ، ئۇنىڭ قانداق ئىشلەنگەنلىكى ۋە ئۇنىڭ دادىسى «سىگموند فرۇد» توغرىسىدا ئازراق بولسىمۇ تەكشۈرۈپ بېقىڭ! 19-ئەسىرنىڭ ئاخىرىدا ، ئۇ سىگموند فرۇد ۋە بىر قىسىم ھەمكارلاشقۇچىلار تەرىپىدىن تەسەۋۋۇر قىلىنغان. ئۇنىڭ ھېكايىسىھېسسىيات ۋە ئۇلارنىڭ مۇناسىۋەت يولىنى قانداق ھېس قىلىدىغانلىقى ۋە پىسخىكا ئانالىزچىسى ئوتتۇرىغا قويغان نەسىھەت ۋە ھەرىكەت كۈچى بىلەن ئەر-ئايالنىڭ بىئاراملىقنى ھەل قىلىشنىڭ يوللىرى ھەققىدە ئويلىنىشىغا ئىلھام بېرىلىدۇ. ھېس قىلىڭ ، ۋاسىتىچى بىلەن ئۇلار كونكرېت مەسىلىلەرنى تەڭشىيەلەيدۇ ۋە ھەل قىلالايدۇ. ئۇنىڭدىن باشقا ، پىسخىكا ئانالىزچىسى بۇ خىل ئەھۋالدا تىنچلىقنى ساقلاش رولىنى ئوينايدۇ ، بىمارلارنى قارار چىقىرىشقا ئىلھاملاندۇرىدۇ. بۇ خىل تېخنىكىنى كۆپ كۆرسىتىپ بېرىدۇ. ئەمما ، ئومۇمەن قىلىپ ئېيتقاندا ، گۇرۇپپا ئارقىلىق داۋالاش بەلكىم ھاراقكەشلىككە ئوخشاش كۆپ كۆرۈلىدىغان قالايمىقانچىلىقلارنى داۋالاش ئۈچۈن ئېلىپ بېرىلىدۇ. . ئۇلار ئوخشاش ئەھۋالنى باشتىن كەچۈرگەچكە ، ئۇلار بىللە بولغاچقا ، بىرىنىڭ تەجرىبىسى يەنە بىرىگە ياردەم بېرەلەيدۇ. شۇنداقلا ، يىغىنلاردا ئۇلار بىر-بىرىنى قوللاشقا چاقىرىلىدۇ. زور ھەرىكەتچان. ئۆزىڭىزنىڭ ئەقلىنى چۈشىنىش ئۇنىڭ بىلەن ياخشى ياشاشنىڭ ئاساسى. تەھلىل يىغىنلىرىنى قىلىش ھەتتا ئۆزىڭىزگە تېخىمۇ ئىشەنچ باغلىشىڭىزغا ياردەم بېرەلەيدۇ ، چۈنكى ئىشەنچ بىلىمدىن بارلىققا كېلىدۇ.

ھەمدە ئۇ شۇ بىلىمدىن كېلىدۇ. ھازىر ئاساسلىقنى بايقايسىزروھىي ئانالىزنىڭ بىمار ھاياتىدىكى ئەۋزەللىكى ۋە بۇ يوشۇرۇن كۈچلەرنىڭ قانداق تەرەققىي قىلغانلىقى! . دەل مۇشۇ نۇقتىنى تەھلىل قىلىش ئارقىلىق رەھبەرلىك قىلىش رەھبەرلىكنى تەرەققىي قىلدۇرۇشقا كۆپ ياردەم بېرىدۇ. ئادەم ئۆزىنىڭ ئىچكى مەسىلىلىرىنى ھەل قىلىشقا باشلايدۇ ۋە ئاساسەن دېگۈدەك ئۆزىنى ھېس قىلىشقا ۋە ئۆزىنى كىشىلەرنىڭ دىققىتىنى تارتىشقا باشلايدۇ.

دىققەت قىلىشقا تېگىشلىك يەنە بىر ئامىل شۇكى ، تەھلىل رىقابەتكە ئىلھام بېرىدۇ. شۇڭا سىز ، داۋالىغۇچىڭىز بىلەن بىللە ، چېكىڭىزنى بىلىسىز ۋە قانچىلىك يىراققا بارالايدىغانلىقىڭىزنى بىلىسىز. شۇنداقلا ، خىرىسنى كېڭەيتىش ئارقىلىق بىزنىڭ ئۇنى ھەل قىلىش ئىقتىدارىمىزمۇ كېڭىيىدۇ. بۇنىڭ ئىچىدە ئۇ ئۆزىنىڭ تەمىنى چۈشىنىشكە ۋە مۇكەممەللەشتۈرۈشكە باشلايدۇ ، شۇنىڭ بىلەن ئۆزىنى يېڭىلايدۇ. بۇ داۋالاشتىكى موھىم بىر قەدەم ، شۇڭا بىمار ئۆزىنىڭ ھەر خىل ئەھۋاللاردا ئۆزىنىڭ كىم ئىكەنلىكىنى چۈشىنىدۇ ، بولۇپمۇ ئۇ باستۇرۇپ قويىدۇ.

شۇڭا ، بىمارنىڭ ئوتتۇرىدا ئۆزىنى پۈتۈنلەي پەرقلەندۈرۈشى ناھايىتى كۆپ ئۇچرايدۇ. جەريان. پىسخىكا ئانالىزى بىمارنىڭ ھېسسىي جەھەتتىن ئازاد قىلىنىشىنى ئىلگىرى سۈرىدۇ ، شىركىتىمىزگە كۆنگەندە ، بىز ئۇلار بىلەن مۇئامىلە قىلىشتىن ساقلىنىۋاتقانلىقىمىز ئۈچۈن ، ئوخشىمىغان تەم ۋە ئالاھىدىلىكلىرىمىز بولۇشى مۇمكىن.

مۇناسىۋەتنى ياخشىلاش

تەھلىل قىلىنغان كىشىلەر كىشىلەر تېخىمۇ ياخشى ھەل قىلىنغان.مەسىلىلىرىڭىزنى ياخشى بىر تەرەپ قىلىدىغان ئادەم بولۇش ئەتراپىڭىزدىكى كىشىلەر بىلەن تېخىمۇ ياخشى مۇئامىلە قىلىدۇ. ئەگەر سىز ئازابلىرىڭىزنى قارشى تەرەپنى ئەيىبلىمىسىڭىز ، مۇناسىۋىتىڭىز ئاللىقاچان تېخىمۇ ياخشى بولۇپ كېتىدۇ. تەھلىل جەريانىدا بارلىققا كەلگەن ھېسداشلىق سىزنىڭ قارشى تەرەپنىڭ بوشلۇقىنى ، ئالدى بىلەن ئۆزىڭىزنىڭ بوشلۇقىنى چۈشىنىشىڭىزدە ئىنتايىن مۇھىم. ھۆرمەت ئۇلارنىڭ مۇناسىۋىتىدىكى مۇھىم تۈۋرۈك بولۇشقا باشلايدۇ. ئەقىل توختىماي كېڭىيىۋاتىدۇ ، شۇڭا ئاكتىپ قوزغىتىلسا ئۇ سىزنىڭ دۇنياغا بولغان تونۇشىڭىزنى پۈتۈنلەي ئۆزگەرتەلەيدۇ. ئۇندىن باشقا ، روھىي ئانالىز يىغىنلىرى ھەرگىزمۇ يەككە بولمايدۇ ، چۈنكى سىز ھەر كۈنى ياشايسىز ۋە ئۇلار ئوخشاش بولمايدۇ.

قانداقلا بولمىسۇن ، تەھلىل مەڭگۈ ئەمەس. پىسخىكا ئانالىزچىلىرى ئۇلارنىڭ مۇلازىمىتىگە ئېھتىياجلىق بولمىغاچقا ، بىمارلىرىنى دائىم قويۇپ بېرىدۇ. يەنە يۈز بېرەلەيدىغىنى شۇكى ، تەھلىلچى ئەمدى ياردەم قىلالمايدۇ ، باشقا بىرىنى تەۋسىيە قىلىدۇ. ئېھتىياجلىق ، چۈنكى داۋالىغۇچى سىزنى تونۇيدۇ ۋە ھەرىكەتچان ۋە خىرىسلارنى بولۇپمۇ سىز ۋە ئېھتىياجىڭىز ئۈچۈن ئويلايدۇ.

داۋالاش مۇھىتىدا قارشى ئېلىنغانلىقىڭىزنى ھېس قىلىشىڭىز ناھايىتى مۇھىم ،داۋالىغۇچىنىڭ سىزنىڭ دوستىڭىز ئەمەسلىكىنى ھەر ۋاقىت ئېسىڭىزدە تۇتۇڭ ، ئۇ سىزنى قوغدايدۇ ۋە سىزگە توغرا دەيسىز. ئۇ ئىمكانقەدەر كەسپىي خاتالىقلارنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ ۋە سىزگە ئەگىشىدىغان ياكى ئەمەل قىلمايدىغان مەسلىھەتلەرنى بېرىدۇ.

ئۆزىنى بىلىش

پۈتكۈل داۋالاشنىڭ ئەڭ مۇھىم قىسمى. ئۆزىنى بىلىش بىلەن بىمار تېخى تەتقىق قىلىنمىغان ئىشلار كائىناتنى ئاچىدۇ. ئۆزىنى تونۇغان ئادەم قىيىنچىلىققا تاقابىل تۇرۇشقا تەييارلانغان ئادەم. ئۇ نېمە ئىشلارنىڭ يۈز بېرىدىغانلىقىنى بىلمەسلىكى مۇمكىن ، ئەمما ئۇ قانداقتۇر بىر ئىشنى ئەمەلگە ئاشۇرىدىغانلىقىغا ئىشىنىدۇ. تەرەققىي قىلدى. تونۇشىمىزنى ۋە دۇنيانىڭ قانداق ئىكەنلىكىمىزنى ئۆزگەرتىش ، ئۆزگىرىشلەر ۋە نۇرغۇن ئىشلار ، ھاياتىمىز ، نىشانىمىز ۋە ئارزۇيىمىز. پىسخىكا ئانالىزى بۇنىڭغا تەكلىپ.

روھىي ئانالىزنى كىم ئىزدەيدۇ؟

ھەممە ئادەم پىسخىكا ئانالىزىدىن ياردەم تەلەپ قىلسا بولىدۇ ، ئەمما بەزى ئەھۋاللاردا ئۇ قاتتىق بەلگىلىنىدۇ. روھىي توسالغۇنىڭ كلىنىكىلىق رەسىمىنى باشتىن كەچۈرگەندە ، ئۇ نېگىزلىك. قانداقلا بولمىسۇن ، ئۆزىڭىزنى ھېس قىلسىڭىز ، ھەتتا دوكلات بەرمىسىڭىزمۇ ، سىز داۋالاش دوختۇرى ئىزدەپ ، بەزى تەجرىبە يىغىنلىرىنى ، ھەتتا ئىز قوغلاپ تەكشۈرسىڭىزمۇ بولىدۇ. بىز ئۆزىمىز بىر تەرەپ قىلالايمىز ۋە قىلىشىمىز كېرەك. بۇ بىر جەريانئۆزىنى ئىنسان دەپ چۈشىنىش ، ھەممىدىن مۇھىمى ئۆزىنى ھۆرمەتلەش. بۇ كەلگۈسىدە ناھايىتى مول نەتىجىلەرنى قولغا كەلتۈرەلەيدىغان ۋە بولىدىغان قىممەتلىك تەجرىبە.

داۋالاش تېخنىكىسىنىڭ باشلىنىشىنى چۈشىنىشنىڭ ئاساسى ، چۈنكى ئۇ فرۇدنىڭ گىپنوزغا بولغان قىزىقىشى بىلەن باشلىنىدۇ. . ئۇندىن باشقا ، پىسخىكا ئانالىزى تاجاۋۇز قىلىش جەريانى ئەمەس ، ئۇ پەيدا بولۇشتىن ئىلگىرى ئىشلىتىلگەن ئېلېكترروسكوك بىلەن داۋالاش.

پىسخىكا ئانالىزىنىڭ ئاتىسى فرۇد

سىگموند فرۇد ئاۋىستىرىيەلىك نېرۋا كېسەللىكلىرى دوختۇرى ۋە روھىي كېسەللەر دوختۇرى بولۇپ ، ئۇ بىر نەچچە يىل ئىنسانلارنىڭ كاللىسىنى تەتقىق قىلىپ ، روھىي كېسەللىكلەرنى كونترول قىلىش ۋە داۋالاش ئۇسۇلىنى تەتقىق قىلىپ چىققان. . ئۇنىڭ ئاساسلىق دىققىتى ھەزىم قىلىش كېسىلىگە گىرىپتار بولغانلارنى داۋالاش ئىدى. ئۇلارنىڭ نەزەرىيىسى كۆپىنچە كېسەللىكلەرگە ئوخشاش ئىرسىيەت ياكى ئورگانىك ئەمەس ، بەلكى پىسخىكا ئىدى.

شۇڭا ، بۇ ئىدىيە شۇ كىشىلەرنىڭ پىسخىكىسىغا ئېرىشىش ئىدى. ئەمما قانداق؟ ھوشسىز ھالەتكە كېلىش ئارقىلىق ، Charcot ئاللىقاچان كۆپ تىلغا ئېلىنغان ۋە تونۇلغان. ئۇ مۇشۇنىڭغا ئاساسەن ، ئەقىلنى چۈشىنىش ۋە كىشىلەرنى ھەزىم قىلىش كېسىلىگە گىرىپتار بولغان كېسەللىك سەۋەبىنى نەزەرىيەۋى جەھەتتىن ئىزدىنىشكە باشلىدى ، بۈگۈنكى كۈندە مەجبۇرىي تارقىلىشچان كېسەللىك دەپ ئاتىلىدۇ.

part, theروھىي ئانالىز ئاندىن كۆڭۈلنىڭ يەنە بىر سەۋىيىسىگە كىرىدۇ ، چۈنكى ئۇنىڭدا ئەسلىمە ، ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچ ۋە باستۇرۇلغان ئارزۇ بار. ئىسمىدىنلا مەلۇم بولغىنىدەك ، سىز ئۇ يەردە نېمە بارلىقىنى ھەمىشە بىلمەيسىز ، چۈنكى ئۇ بىزنىڭ كونترول قىلالمايدىغان كاللىمىزنىڭ بىر قىسمى. ئاڭلىق قىسمى ، سەۋەبىنى بىلمەي تۇرۇپ. زىيارەت قىلغىنىڭىزدا ، روھىي ئانالىز ئارقىلىق ، كېسەللىك ئالامىتى ئەمەس ، باشتا خاتا بولغان ئىشلارنى ئوڭشاشقا باشلايسىز. مەسىلەن ، بىراۋنىڭ قاراڭغۇلۇقتىن قورقىشى بەلكىم بالىلىق ئەسلىمىسى بىلەن مۇناسىۋەتلىك بولۇشى مۇمكىن ، ئۇ بار.

قانداقلا بولمىسۇن ، ئۇ داۋالاشتا گىپنوزنى ناھايىتى ئاز ئىشلىتىدۇ. پىسخىكا ئانالىزى ئاڭسىز ھالدا ئاڭسىز ھالدا زىيارەتنى ئاساس قىلىپ ، زىياننى ئەسلىگە كەلتۈرۈشكە تىرىشىدۇ ۋە بۇ خىل ئۇسۇل ئارقىلىق قالايمىقانچىلىق ۋە كېسەللىكلەردىن قۇتۇلىدۇ.

پىسخىكا ئانالىزى نېمە؟ روھىي توسالغۇغا قارشى ھەر خىل داۋالاش ئۇسۇللىرى ئۈچۈن. قانداقلا بولمىسۇن ، ئۇنىڭ ئىچىدە ئۆگەنگەن تېخنىكىلار ئارقىلىق ھېسسىيات ۋە ھېسسىياتنى چۈشىنىش ۋە بىر تەرەپ قىلىش ئاسانلىشىدۇ ، بۇنىڭدىن باشقا ، ئەلۋەتتە ، كۆپچىلىك توختىماي باشتىن كەچۈرۈۋاتقان زىددىيەت ۋە كرىزىسلاردىن باشقا.

زېھنىڭىزنى ئا. داۋالاش دوختۇرى بىلەن پاراڭلاشقاندا ، مەسىلىلىرىڭىز ۋە ئەندىشىلىرىڭىزنى تېخىمۇ ئەتراپلىق كۆرەلەيسىز. ھەمدە ، بۇ كەسپىي خادىمنى تەربىيىلەش ، ئۇنىڭ تېخنىكىسى ۋە ھەر بىر ئەھۋالغا تاقابىل تۇرۇش ئۇسۇللىرى بىلەن بىرلەشتۈرۈلسە ، ھەممە ئىش ئاسانلىشىدۇرەتلەندى. ئۇ ئۆزىمىزنى بىلىشتىكى ياخشى قورال ، چۈنكى ئۇ بىزنىڭ ھېس قىلغانلىرىمىز بىلەن زىچ مۇناسىۋەتلىك.

روھىي ئانالىزنىڭ قانداق ئېلىپ بېرىلىدىغانلىقى

راھەت مۇھىتتا ، داۋالاش دوختۇرى تەمىنلىگەن ئىشخانا ، بىمار ئورۇندۇقتا يېتىپ ياكى يېتىپ يېتىپ ، ھېسسىياتىڭىزنى سۆزلەشكە باشلايدۇ. يىغىن 45 مىنۇتتىن 1 سائەتكىچە بولىدۇ ، ئادەتتە ھەپتىدە بىر قېتىم. بۇ چاستوتا پىسخولوگ (ياكى روھىي كېسەللەر دوختۇرى) بىلەن بىمار ئوتتۇرىسىدا ئېنىقلىنىدۇ. مەزگىل. ھەر بىر كۈن تەرتىپى ئېھتىياجغا قەدەر داۋاملىشىشى مۇمكىن ، كېيىنكى يىغىندا چوقۇم ئەسلىگە كەلتۈرۈلۈشى كېرەك. داۋالاش دوختۇرى بىمارنى ۋە ئۇنىڭ ھېسسىياتىنى ئاڭلاش بىلەن بىر ۋاقىتتا ، ئۇنىڭ گېپىدىنمۇ كۆپ تەھلىل قىلىدۇ.

ھازىرقى روھىي ئانالىز

روھىي ئانالىز ۋاقىتنىڭ ئۆتۈشىگە ئەگىشىپ ياخشىلىنىپ ، ئورتاق تېمىلارنى ھەل قىلدى. ئۇ ۋاقىتنىڭ ئۆتۈشىگە ئەگىشىپ دائىم ئوتتۇرىغا چىقىشقا باشلىغان بىر مۇھىم نۇقتا ، كىملىكىمىزنىڭ مۇھىم بىر قىسمىنىڭ بالىلىق دەۋرىدە بارلىققا كەلگەنلىكىنى ، شۇڭلاشقا ، ئېرىشكەن نۇرغۇن جاراھەتلەرنىڭمۇ ئۇ يەردىن كەلگەنلىكىنى چۈشىنىش ئىدى.

ئويلىنىش ئۇ ، ھازىرقى زامان روھىي ئانالىز ئەندىزىسىدە ،بىمار بۇ دەسلەپكى ھېسسىياتقا قارشى تۇرۇش ياكى ئىپتىدائىي بولۇپ ، بۈگۈننى چۈشىنىشكە تىرىشىدۇ. بۇ بىر خىل ئاڭلىق چېكىنىش. شۇڭا ، بىمار ئورۇن ۋە بالىلىق ئەسلىمىلىرىنى قايتىدىن كۆزدىن كەچۈرۈپ ، ئۇنىڭ ھازىرقى تۇرمۇش باسقۇچىدا ئۇنىڭغا ياردەم بېرىدىغان جاۋابلارنى ئىزدەيدۇ. ياكى روھىي كېسەللىكلەر ، گەرچە بۇ كەسپىي خادىملارنىڭ بۇ رايوندا ئىشلەش مەجبۇرىيىتى ئەمەس. بۇ پىسخىكا ئانالىزچىسى بىمارلار بىلەن بىر-بىرىگە ئوخشىمايدىغان نەزەرىيىۋى خىزمەت لىنىيىسىنى قوللىنىدۇ.

شۇڭا ، سىز قايسى لىنىيىلەرنى ئۇلار بىلەن بىرلىككە كەلگەن كەسپىي خادىملار بىلەن ئىشلەشنى ياخشى كۆرىدىغانلىقىڭىزنى تەتقىق قىلىش ھەمىشە ياخشى. ئەڭ كۆپ ئۇچرايدىغان يېرى فرۇدنىڭ. يەنە بىر مۇھىم تەلەپ شۇكى ، پىسخىكا ئانالىزچىسى مەشىق جەريانىدا ياكى ئۇنىڭدىن كېيىن چوقۇم كلىنىكىلىق نازارەت قىلىشى كېرەك. بىمارلار بىلەن بولغان ئالاقىلىشىشتىن ئىلگىرى بۇ ئىنتايىن مۇھىم. شۇنداق قىلىپ ، باشقا بىر قىسىم پىسخىكا ئانالىزچىلىرى ۋە روھىي كېسەللەر دوختۇرى ئۆزلىرىنىڭ تەجرىبە تەتقىقاتىغا ئاساسەن ، خىزمەت لىنىيىسىنى بىرلەشتۈرۈشكە باشلىدى. ئالدىنقى قاتاردىكى مەكتەپلەرنى تەكشۈرۈپ بېقىڭپىسخىكا ئانالىزى ۋە ئۇلارنىڭ روھىي قالايمىقانچىلىق ۋە كېسەللىكلەرنى ھەل قىلىشتا قانداق خىزمەت قىلىدىغانلىقى!

سىگموند فرۇد

نەپسى. دەل مۇشۇ سۆز بىلەن روھىي ئانالىزنىڭ دادىسىنىڭ مەكتىپى قۇرۇلدى. ئۇنىڭ ئۈچۈن نەپسى بىزنى رېئاللىققا باغلايدىغان قىسىم. چۈنكى ، ئۇ خاسىيەتلىك ئادەم بىلەن id ئوتتۇرىسىدىكى ۋاسىتىچى بولۇپ ، بىزنى رېئال تۇرمۇشقا ئېلىپ كىرىش ۋە ئەقىل-پاراسەتكە مۇراجىئەت قىلىشتا نېگىزلىك رول ئوينايدۇ. كۆڭۈل ، ئارزۇ ۋە تۇيغۇغا مەسئۇل. نەپسى بولمىسا ، بىز ئەقىلسىز دېگۈدەك ھەرىكەت قىلغان بولاتتۇق. ئاخىرىدا ، خاسىيەتلىك كېمە بىزنىڭ مۇكەممەللىكىمىز. شۇڭلاشقا ، فرۇدنىڭ تەكلىپى نەپسى بىلەن ھەمكارلىشىپ ، زەخىملىنىش ۋە روھىي قالايمىقانچىلىقلار پەيدا بولغان id غا ئېرىشىش.

تىلدىن شەكىل ھاسىل قىلىڭ. لاكان ئاددىي ئۇسۇلدا مۇنداق دېدى: بىزنىڭ ئىچكى ئۆزىمىز ئاللىقاچان تەييار بولغان دۇنيانى ئورتاق ياشايدۇ ، ئۇ شەخسىي يۈك-تاقلىرىنى ئېلىپ كەلگەندە ، دۇنيا ئۇنى ئۆزىگە خاس شەكىلدە كۆرىدۇ.

بۇ نۇرنى ئويلاپ ، پىسخىكا ئانالىزچىسى ۋە پەيلاسوپ مۇنداق دەپ قارىدى: بىراۋنى بىر قاراش بىلەنلا تەھلىل قىلالمايدۇ ، چۈنكى شەخس تىل ۋە بەلگىلەرنىڭ غىدىقلىشىغا ئۆزىنىڭ چۈشىنىشى ۋە چۈشىنىشى بىلەن ئىنكاس قايتۇرىدۇ. لاكاننىيە مەكتىپىنىڭ تەھلىلىدە ئەھمىيەتنىڭ كۆپلۈكى ئىنتايىن مۇھىم.بۇ يەردە ئۇ ئورنىتىلغان ئەڭ مۇھىم رىشتىنىڭ ئانا بىلەن بالا ئىكەنلىكىنى بايان قىلدى. ۋىننىكوت بوۋاقنىڭ دەسلەپكى مۇھىتىنى قارشى ئېلىشقا موھتاج ئىكەنلىكىنى ، ھەمدە بۇ تۇنجى ئىجتىمائىي ئالاقىنىڭ ئۇنىڭ كىم بولۇپ قالىدىغانلىقى ئۈچۈن ئىنتايىن مۇھىم ئىكەنلىكىنى ئېيتتى. بوۋاقلار ھاياتىدىكى ئەڭ چوڭ تۈۋرۈك ، ئۇ جانلىقنىڭ قۇرۇلۇشىدا بىمەنە چوڭ رول ئوينايدۇ. ئۇ بۇ نۇقتىدىن ئېيتقاندا ، قۇرامىغا يەتكەنلەر ھاياتىدىكى كۆپىنچە روھىي مەسىلىلەرنىڭ ئانا بىلەن بولغان «كەمتۈك» مۇناسىۋىتىدىن كېلىپ چىققانلىقىنى ئوتتۇرىغا قويدى.

مېلانى كلېين

مېلانى كلېيننىڭ تەتقىقاتى بالىلارنى ئاساس قىلغان. ئۇ ئۆزىنى بىر توپ بالىلارنى ئۆگىنىشكە بېغىشلىدى ، ئۇلار قورقۇنچ ، ئازاب ياكى خىيال بىلەن ئوينىغاندا ئۇلارنىڭ كاللىسىنىڭ قانداق ھەرىكەت قىلىدىغانلىقىنى. كلېيننىڭ تەتقىقاتى فرۇدنىڭ ئويلىغىنىغا قارشى ، ئۇ ئىپتىدائىي تۇيغۇنىڭ جىنسىي مۇناسىۋەت ئىكەنلىكىنى ئوتتۇرىغا قويدى.

مېلانىغا نىسبەتەن ، دەسلەپكى قوزغىتىش تاجاۋۇزچىلىق. ئۇ كلېين نەزەرىيىسىدىكى ھەر خىل ئەھۋاللار ۋە ئۇلارنىڭ ئاقىۋەتلىرىنى باغلايدۇ. پىسخىكا ئانالىزچىسى يەنە بالىلاردىكى خىياللارنىڭ مۇھىملىقى ھەققىدە سۆزلەيدۇ ، بۇ ئاڭسىزلىقنىڭ ئىپادىسى. بولۇپمۇ ، بالىلىق دەۋرىدە ، ئۇلار ھەمىشە ئانىنى باش پېرسوناژ بىلەن ئېلىپ كېلىدۇ ، كۆپىنچە ۋاقىتلاردا ئۇ ئۆزىدىنمۇ بەكرەك «رەھىمسىز» بولىدۇ.

ۋىلفرېد بىئون

بىئون ئىجاد قىلغان نەزەرىيە ئۇ تەپەككۇرنىڭ. ئۇنىڭ ئۈچۈن ئىنسانلار ئۆزىگە قېچىش ئارقىلىق ھەر خىل ناچار ئەھۋاللارنى بىر تەرەپ قىلىدۇئوي-پىكىر ، ئۇ پاناھلىق ۋە راھەت تاپالايدۇ ، پاراللېل رېئاللىقنى يارىتىدۇ. ئۇ نەزەرىيىسىدە تەپەككۇر ۋە تەپەككۇر ئىقتىدارىدىن ئىبارەت ئىككى ھەرىكەتتە ئېنىقلىما بېرىدۇ.

بىز بىر نەرسە تەلەپ قىلىمىز ، بىز ئۇنى ئويلايمىز. قانداقلا بولمىسۇن ، بۇ پىكىرنى ئىجرا قىلالمىساق ، ئۈمىدسىزلىنىپ قايغۇرىمىز. بۇنىڭدا ، بىز كاللىمىز تەرىپىدىن بارلىققا كەلگەن ، ئۇ ھەرىكەت رېئاللىققا ئايلانغان سىنارىيەگە ئېلىپ كېلىندۇق. دېمەك ، بىز ئويلىغان ۋە ئەمەلگە ئاشۇرالمىغان بىر ئىش ئۈچۈن كاللىمىزدا ئىنكار قىلىشقا كىرىمىز. داۋالاش. ئۇ كۆپ خىل سەۋەبلەر بىلەن داۋالاش ئۇسۇلى بولغاچقا ، بىخەتەر ۋە ئازادە مۇھىت يارىتىش بىمارنىڭ ئۆزىنى ياخشى ھېس قىلىشى ئۈچۈن ئىنتايىن مۇھىم. ئاخىرىدا ، مۇھىم بولغىنى ئۇ. مەسىلەن ، ئۇنى بىر گۇرۇپپىدا قىلغىلى بولىدۇ. ھازىر ئاساسلىق ئانالىز تۈرلىرىنى تەكشۈرۈپ بېقىڭ ، ئۇلارنىڭ ئەڭ ياخشى قوللىنىشچان پروگراممىلىرى نېمە! پىسخىكىلىق ھەرىكەتچان پىسخىكا ئانالىز يىغىنىدا ، ئۇ ئادەتتە داۋالىغۇچىغا يۈزلىنىپ ، كېيىنكى سۆھبەتتە پۈتۈنلەي ئۆزگىرىش پەيدا قىلىدۇ.

بۇ ئۇسۇل ئاساسلىقى تېخىمۇ يېقىن مەسىلىلەرنى داۋالاشتا ئىشلىتىلىدۇ. تەشۋىش ۋە چۈشكۈنلۈك. بۇ تېخنىكا ئادەتتە ئا دەپ چۈشىنىلىدۇخىرىس ، ئۇ دوختۇر-بىمارلار مۇناسىۋىتى ئورنىتىشقا ياردەم بېرىدۇ ، بۇ جەرياننى تېخىمۇ يېقىنلاشتۇرىدۇ. سىزنىڭ كەچۈرمىشلىرىڭىزگە ۋە يەنە بىرىنىڭ كەچۈرمىشلىرىگە ئاساسەن ، ھېسسىياتنى بىر تەرەپ قىلىش ئاساندەك قىلىدۇ ، چۈنكى مەن مەن ئەمەس ، يەنە بىرى. . كۆپىنچە ئەھۋاللاردا ، مۇناسىۋەتلىك كىشىلەرنىڭ بىرىنىڭ كەچۈرمىشى بولغان بۇ ئەھۋالدا ، بىمارنى باشقىلاردەك ئويلىنىشقا ئىلھاملاندۇرۇلىدۇ. شۇڭلاشقا ، بۇ ئەھۋالنى باشقا نۇقتىدىن چۈشىنىش ئۈچۈن. بالىلار بىلەن سۆھبەت. بۇنداق بولغاندا ، بالىلار ئويناش ، سىزىش ۋە بەزى پائالىيەتلەرنى قىلىشقا ئىلھاملاندۇرۇلىدۇ. بۇ ئۇلارنىڭ تىلىدا سۆزلەشنىڭ بىر ئۇسۇلى.

ئۇلار باشقا بىر ئىش قىلىۋاتقاندا ، پىسخىكا ئانالىزچىسى ئۇلار بىلەن پاراڭلىشىشقا ئۇرۇنىدۇ. رەسىملەرمۇ كەڭ قوللىنىلىدۇ ، چۈنكى بەزى بالىلار بۇ خىل ئۇسۇلدا خورلاش ۋە جاراھەتنى كۆرسىتىدۇ. ياش-ئۆسمۈرلەر بىلەن بۇ خىل ئۇسۇل ناھايىتى ئوخشىشىپ كېتىدۇ ، ئەمما ئېلىپ بېرىلغان پائالىيەتلەردە ئازراق پەرقلىنىدۇ. بۇ تېخنىكا ئاددىي: ھەر ئىككىسى ئۇلار ھەققىدە پاراڭلىشىدۇ