Psîkolojiya zarokan çi ye?

Psîkolojiya zarokan şaxek qada derûnî ye ku bi taybetî zarokan diparêze. Di vê qonaxa yekem a jiyanê de mêjî ji hemû qonaxên jiyanê bêtir diguhere û ev guherîna berdewam di vê warê derûnnasiyê de tê analîz kirin, da ku ev proses werin katalog kirin û hêj berfirehtir werin fam kirin.

Hin bingehên wê yên bingehîn dikarin ji hêla dêûbav bixwe ve bi psîkologek re bêne sepandin. Lêbelê, dema ku em li ser hin celeb derengiya pêşkeftinê diaxivin, pêdivî ye ku ev zarok ji nêz ve ji hêla pisporek ve were şopandin da ku tam fêm bike ka çi diqewime. Di vê gotarê de der barê psîkolojiya zarokan de her tiştî fêr bibin.

Wateya psîkolojiya zarokan

Ji ber ku ew li ser zarokan e û ew bi gelemperî di navbera rastî û xeyalê de difikirin, ji ber ku ew xeyalên xwe piraniya wan bikar tînin. dem, divê analîz bi rengekî din were kirin, ku hemî sembolîzma zaroktiyê watedar bike. Naha binihêrin ka ev qada psîkanalîzê çawa dixebite û ji bo kîjan zarokan tê pêşniyar kirin!

Pênaseya psîkolojiya zarokan

Bi gelemperî, psîkolojiya zarokan alîkariya zarokan dike ku bi hestên xwe re mijûl bibin û wan fam bikin. Ji ber ku em behsa kesek ku di pêşveçûnê de ye, normal e ku ew nizanin ku ew çi hîs dikindê û bav û heta heywanên heywanan. Ev reftareke metirsîdar e û hema hema her tim bi hin rewşên netîpîkî yên jiyana rojane ya wî zarokî ve girêdayî ye.

Dibe ku zarok, wek nimûne, li dibistanê yan ji aliyê endamekî malbatê ve bê tacîzkirin; dibe ku ew li malê rastî şîdetê bê yan jî rastî vê şîdetê were. Her zarok bi awayên cihêreng bertek nîşanî rewşên mîna hev dide, ji ber vê yekê lêkolîn ji bo destnîşankirina teşhîsekê pir pêwîst e.

Mecburî û mêtingerî

Zêdekirin û mêtingerî dikare nîşan bide ku tiştek ne rast e û pêdivî bi baldariyê heye. . Normal e, bo nimûne, ku zarokek qonaxên xwe pêşve bibe, ku ew evîndarê karîkaturek diyarkirî dibe û ji bo nimûne cejna rojbûna xwe ya bi temaya xwe dixwaze. Lê belê, dema ku ew li ser tiştên neasayî, wek tiştekî, mêtinger dibe, ew nîşanek hişyariyê ye.

Herweha, zarok dikarin mecbûrî, çi xwarin û çi jî yên têgihîştî, bi pêş bixin, wek mînak bi dubarekirina heman tiştî, di awayê bikêrhatî û vegere. Li hember vê senaryoyê, pêdivî ye ku dêûbav li şopandina pisporek pispor bigerin, ji ber ku ev "adet"a nû dikare bibe revînek ji tiştek mezintir.

Tundûtûjî

Tundiya di zarok de nîşan dide ku tiştek pir xelet e. Cûda ji êrîşkarbûnê, ku bi rengek nermtir tê xuyang kirin, çi di henekên tama xirab de, çi jî diBersivên 'nebaş', tundûtûjî bi rastî xemgîn e, ji ber ku dibe sedema gelek pirsgirêkên zincîreyî.

Zarokek tundûtûjî ew zarokek e ku êdî di qadên civakî de ji hêla hevsal, mamoste û heta endamên malbatê ve nayê hezkirin. Ev yek dibe sedema îzolekirina zarokê, serhildan çêdike, ev jî dibe sedema tundûtûjiyê zêdetir, dirustkirina xeleka bêfonksiyonê ya bêdawî, astengkirina pêşveçûna zarokê.

Xemgînî

Xemgînî jî dikare bibe nîşana ku tiştek ne wusa ye. rast bi wî zarokî re. Bi gelemperî, zarokek axaftin û kêfxweş e, her çend ew ji mezinan pirtir digirî. Dema ku zarok li hember her rewşê pozîsyonek xemgîn digire, girîng e ku meriv li alîkariya pispor bigere.

Sedem dikarin gelek bin, wek windabûn, terikandin an hetta xema tiştên ku bandorê li mezinan dikin. Girîng e ku meriv pê ewle bibe ku zarok çi dibe bila bibe zarok in. Depresiyona zaroktiyê ji ya ku hûn difikirin pirtir e û mixabin di zarokên Brezîlyayê de pir tê dîtin.

Zehmetiya hevaltiyê

Dema zarokek di hevaltiyê de zehmetiyê dikişîne, girîng e ku meriv li alîkariya pispor bigere. , ji ber ku ev tevahiya avahiya civakî ya wê zarokê ye û ew çawa li cîhanê tevdigere. Hevalên pêşî tiştekî girîng e ku zarok bi ewlehî pêş bikeve.

Bi gelemperî, sedemên vê zehmetiyêzêdetir li ser avahiya malbatê disekinin. Ji bo nimûne, nebûna têkiliya bi zarokên din re di salên pêşîn ên jiyanê de dibe ku faktorek be. Zarokê ku ji destpêka jiyana xwe ve bi 4 zarokên din ên heman temenî re dijî, ji yê ku ji hêla mezinan ve dorpeçkirî jiyaye, bêtir meyla hevaltiyê dike.

Tirsa zêde

Tirs e. ji bo pêşveçûna zarok pir girîng e, ji ber ku, di nebûna têgihîştina tiştan de, tirs ji wan re dibe alîkar ku nekevin rewşên ku wan dixe xeterê, wek xwarê ji derenceyan an jî bikaranîna valahiya paqijkirinê. Ev tirsek normal e.

Lê belê dema ku zarok ji gelek tiştan ditirse, her tim li ser dê û bav an jî weliyan e ku karên hêsan pêk bînin, ev nîşanek hişyariyê ye ku meriv ji pisporê alîkariyê bixwaze. psîkolog zaroktî. Zêdetir tirs dikare bibe îfadeya gelek tiştan, di nav de îstismara zayendî.

Ji bo lêgerîna psîkolojiya zarokan sînorek temenî heye?

Her rewşek cûda ye, lêbelê, piştî 18 saliya xwe, psîkolog bi gelemperî we ji terapîstek kevneşopî re bişîne. Lêbelê, hêjayî gotinê ye ku hiş her gav li gorî temenê laş nagere, ji ber vê yekê rewş hene ku psîkolog bi zarokê re heya ku bikeve jiyana mezinan.

Heke guman heye, şêwir bikin terapîstê zarokan û, heke ew bêje ku ev ne rêza temenê an hewcedariya zarokê we ye, bi xwedê serî li pisporekî ku vê daxwazê ​​bi cih tîne re bike.

Herwiha ji bo destpêkirina dermankirinê temenek hindik nîne. Zarok hene ku bi mehên jiyanê dest bi çavdêriyê dikin û heya ciwantiyê dom dike. Ya girîng ew e ku meriv li pey şopandinê bigerin, yên mayî piştî ku psîkolog jixwe meselê fêm bikin tê kirin.

Bi amûrên rast, psîkologê zarok vî zarokî teşwîq dike ku bi awayê ku ew dizane, hestên xwe û bi vî rengî derxe derve. , plansaziya çalakiyê amade dikin. Ev derveyî bi gelemperî bi rengek lîstik, bi nexşe, kolej û heta di şanoyên piçûk de tê kirin. Ev awayê herî hêsan e ku meriv xwe bigihîne binhişmendiya piçûkan.

Psîkolojiya zarokan çawa dixebite

Bi kirina zarok bi axaftin, stran, şîrovekirin an jî xêzkirina tiştên ku ew hîs dike, psîkolog dê hêdî hêdî, şopandina teşhîsekê û, li gorî ku ew çi ye, dermankirinek taybetî. Zarok, di pir rewşan de, tenê bi pisporê odê re dimîne.

Raman ew e ku zarok xwe ewle hîs dike û mixabin, di pir rewşan de, mezinan bi xwe dibin sedema bêbaweriya zarokan. Dema ku psîkolog karibe hin agahdariya girîng derxe, ew hewl dide ku li ser wê biaxive, zarok vedigerîne rastiyê. Ev pispor jêhatî ye ku nîşanên ku zarok nîşan bide fam bike.

Performansa psîkologê zarok çawa ye

Ji psîkologek mezinan cuda ye, ku rastiya ku ew ne heval e vedihewîne. ji nexweşê we, tenê kesek ku dikare alîkariyê bike; Psîkologên zarokan helwestek berevajî digirin, hewl didinNêzîkî wê zarokê bimînin, wan teşwîq bikin ku tiştên ku ew dixwazin bikin, da ku ew bi awayekî vekirîtir biaxivin.

Helwesta ku ev pispor digire, helwesta kesê pêbawer e û, bi gelemperî, ji hêla zarok ve tê hilbijartin. Helbet ji bendên herî xurt dûr dikevin. Lê, ji bo ku zarok biaxive, pêdivî ye ku ew li hawîrdorek ku ew kêfê dibîne û jê hez dike be. Fikir ew e ku tu carî bi piçûkan re bi darê zorê tevnegerin.

Terapiya Têgihîştî-Rewherî Çawa Kar dike

Teknîkek ku pir caran ji hêla psîkologên zarokan ve tê bikar anîn terapiya cognitive-behavioral e, ku ji afirandina senaryo û hestan pêk tê. , da ku zarok bikaribe xwe bi awayê ku herî zêde jê hez dike îfade bike: xeyalkirin û lîstin, hetta li ser adet û helwêstên rast diaxive.

Teknîkî di mezinan de bi nîşankirina tevgerên ku têne dubare kirin û zirardar in tê çêkirin. . Psîkolog polêskirina van adetan pêşdixe, wan hêdî hêdî diguhezîne. Lêbelê, bi zarokan re, bi van rewşên xeyalî, ew ê zarokê teşwîq bike ku li ser tevgera wan biaxive û çiqas balkêş be ku meriv tiştek hinekî cûda bike. An jî, ew bi hev re li çareseriyekê digerin.

Feydeyên psîkolojiya zarokan

Feydeyên vê cureyê tedawiyê gelek in, ji ber ku ew alîkariya têgihîştina vî zarokî wekî heyînek fikirdar dike. ji bilî çareserkirina piraniya pirsgirêkên ku di zaroktiyê de derketine holê. Psîkolojiya zarok dikare bibedi hin şopandinan de pir girîng e, wek mînak di doza pejirandin an wendakirina mirovekî hezkirî de.

Niha feydeyên sereke yên terapiya zarokan û çawa ew dikarin di jiyana mezinan a wî zarokî de bibin alîkar!

Rihetkirina êşê di zarokan de

Gelek caran, zarok dest bi dermankirina psîkolojîk dikin ji ber ku ji nişka ve guheztinek di germahiyê de an jî şikestinek pêşveçûnê heye. Dibe ku malbat sedemê bizane, wek bêzarbûn, guhertina avahiya malbatê, an tewra destdirêjî. Lêbelê, di gelek rewşan de, dêûbav nizanin ka çi bûye.

Di vê rewşê de, derman tê de ye ku alîkariya zarokê bi vê dema trawmatîk re bike û wî ji wê cîhê êşê derxîne, ji ber ku zarok bersiv dide. ji bo her rewşê cuda. Ev taybetmendî ji mêjiyê pêşveçûnê tê. Terapî, ji bo dêûbavan, dikare bibe ronahiya dawiya tunelê.

Sedemên tevgerên netîpîk

Hinek zarok, li gorî pêşkeftinê, meyla xwe dikin ku adetên netîp û maniyên ku nabin. ew beşek ji tiştên ku wan dikirin bûn û, bi gelemperî, ew bi demê re zirardar dibin. Hin tîk, krîzên êrîşkar û hetta adetên ku xwe diêşînin.

Di van rewşan de, psîkolog hewl dide ku senaryoyek mezintir li dora zarok xêz bike, ji ber ku sedemên vê yekê dikarin herî cihêreng bin, wek bullying an redkirina bi hatina nû hîs kirinendamê malbatê, wek nimûne. Gelek caran gihandina sedemê karekî zehmet e, ji ber ku ew dikare ji çend hêmanan pêk were.

Piştgiriya di hînbûna zarok de

Li her welatekî, asteke pêşkeftina zarokan pêş e. - ducan kirin. Mînak li Brezîlyayê tê çaverêkirin ku zarok di 6 saliya xwe de dest bi pêvajoya xwendinê bikin. Lêbelê, her zarokek xwedan "fonksîyonek" yekta ye, û ev têgîna temenê rast ji bo fêrbûna tiştên weha hinekî tevlihev e.

Û, ji bo rastkirina vê kêmasiyê, psîkologên zarokan dixebitin ku alîkariya zarokên ku nebin. dikarin bi performansa navîn bidomînin. Pir caran, ew tenê meseleyek dem e. Lêbelê, rewş hene ku tê de çavdêriya hişk hewce ye, ji ber ku kêmasiyek ji hêla tiştek mezintir ve tê çêkirin.

Ji bo pisporên ku bi zarokan re dixebitin re hêzdarkirin

Di hînbûnê de jî wekî hêzdarek tê bikar anîn, heye. hîn jî qadeke taybetî di nav psîkolojiya zarokan de, ku jê re psîkopedagojî tê gotin, bi taybetî ji bo pêkanîna daxwazên hînkirinê yên di avakirina zarokan de armanc dike. Psîkopedagog dikare, gelek caran, li dibistanan an jî di odeyên taybet de bibe mamoste.

Ev ode li piraniya dibistanan hene û di pêşveçûna xwendekarên ku hin zehmetî an dereng fêrbûnê de ne de dibin alîkar. Teknolojiyên ku ji bo hînkirinê têne bikar anîn lîstoktir in û ji bo her xwendekarek ferdî têne afirandin, li gorî xwe adapte dibinbi vî awayî asta perwerdehiya her zarokekî. Bê guman, her dem rêzgirtina dema xwe ya takekesî.

Pêşxistina stratejiyên ku bi xwe re mijûl bibin

Têgihiştin û bi hestên xwe re mijûl bibin, nemaze di vê heyama pêşveçûnê de, dikare ji bo zarokan bibe dijwariyek mezin. . Gelek tevgerên netîpîk ên ku di zarokatiya zû de pêş ketine, dikarin rasterast bi nezanîna meriv çawa bi xwe re mijûl bibin ve girêdayî ne.

Ji bo zarokan, mijûlbûna bi hestan re pir tevlihev e, ji ber ku ew hîn jî bi hestên xwe nizanin. navan û pir razber e ku meriv hestek ji kesek re rave bike. Hûn ê çawa hêrsê ji kesê ku qet hîs nekiriye re şîrove bikin? Ev tehdîdeke girîng e ku psîkologên zarokan pê re rû bi rû dimînin.

Rêbernameya ku ji bo dêûbavan tê armanc kirin

Yê ku difikire ku ev pêvajo tenê ji hêla zarokan ve derbas dibe, xelet e, ji ber ku divê dêûbav jî li ser çawaniya rêgez bin. ji bo mijûlkirin û berdewamkirina pêşveçûna rewşa vê zarokê. Ji ber ku gelek reftarên ku ji aliyê zarokê ve ji derve tên derxistin, tenê ronîkirina mezinbûneke nefunctional in, ji ber vê yekê çareseriyek din e.

Herweha, pêdivî ye ku dêûbav bi psîkologên zarokan re bi hev re bixebitin da ku li malê, teknîkên ku têne bikar anîn berdewam bikin. bi zarokê re û, bê guman, pêşveçûna dermankirinê bişopînin. Dêûbav û welî, bi gelemperî, beşek bingehîn a dermankirin û derxistina bijîşkî ya pêşerojê ne.

Çavkaniyên ji bo zarok ûji bo endamên malbatê

Di tedawiyê de psîkologê zarok çend hêmanan dixe jiyana rojane ya zarokê ku heta wê gavê nedihat zanîn. Bi vî awayî divê malbat û derdora zarokê xwe bi çalakiyên nû re fêr bibin, ku ev yek dikare wekî malbatek pir bikêr be.

Her pêvajoyek tê belgekirin û ji weliyê berpirsiyar re tê şandin, wekî her weha her hêmanek. Mînakî, lîstikek ji zarokê re dibe alîkar ku ezber bike, dêûbav ji kêrhatîbûna wê û çawa were lîstin têne şîret kirin. Ew yek peyda dikin û pêvajoyê li malê dişopînin. Cûreyek karê malê.

Di rewşên girantir de, wek mînak îstismarkirin, malbat bi rê ve dibe ku çawa bimeşe, mînakî, ka ew çawa li ser mijarê bi zarokê re biaxivin.

Nîşanên ku pêdiviya psîkolojiya zarokan destnîşan dikin

Zarok bi gelemperî li hember hestên xwe xemsar in, ji ber vê yekê girîng e ku ew ji nêz ve werin şopandin. Hin nîşan hene ku nîşan didin ku zarok di warê psîkolojîk de ne baş e û haya wî ji vê yekê dikare di dema dermankirinê de diyarker be, ji ber ku her ku zû were tespîtkirin, ew qas zûtirîn alîkariyek jêhatî tê dayîn.

Niha nîşanên sereke kontrol bikin zarok kengî ne baş in û çawa wan nas dikin nîşan didin!

Di nav xwe de û îzolekirin

Ji bo gelek zarokan, yekem nîşana ku tiştek baş naçe, vekişîn û tewra vekişîn e.tecrîta temam. Ji ber ku ew nizanin meriv çawa bi hestên xwe re mijûl bibe, îzolasyon tê bikar anîn da ku xwe ji tiştê ku zirardar e an jî nizanin bi tevahî devkî bipeyivin. Ew dikare ji hêla çend faktoran ve bibe, ku her rewşek cûda ye.

Daqetandin, guhertinek ji nişka ve di rûtîn de, wendakirina hezkiriyek, guheztina dibistanê an hetta êrîşkariyek dikare bibe sedema vê celebê . Di vê kombûnê de redkirin jî dikare bibe faktorek. Ger zarok kêm diaxive, kêm dipirse an jî dema jê tê pirsîn ji xwe dûr dikeve, bala xwe bidinê.

Guherînên kîloyan

Kêmbûna giran ne her gav ji ber hin pirsgirêkên laşî ye. Pir caran, zarok ji hin nexweşiyên derûnî dikişîne, ku bandorê li giraniya wan dike. Bala xwe bidin ka zarokê we giraniya xwe winda dike û rûtîn xwarina wî çawa ye. Ma hûn kêm dixwin? Tu xwarina nîvro an şîvê red dikî?

Ev dibe ku bi depresyona zaroktiyê an jî bi zordestiyê ve girêdayî be. Gelek zarok ji ber zexta estetîkî ya hevalên xwe dikişînin û ji ber ku baş nizanin bi dêûbavên xwe re çawa biaxivin, dev ji xwarinê berdidin. Ew tevgerek xeternak e, ji ber ku zarok heyînek pêşkeftî ye û ji bo ku baş pêşbikeve pêdiviya wî bi hemî maddeyên xwarinê heye.

Zehmetiya konsantrekirinê

Sedemên cûrbecûr dikarin di zarokek de bibe sedema windakirina giraniya giran. Ji bo nimûne, ew dikare tenê guherînek rûtîn beku hîn jî ji aliyê zarokan ve tê qebûlkirin. An jî, di rewşên girantir de, dibe ku sendromek an nexweşiyek derûnî be ku pêdivî bi dermankirin û dermankirinê heye.

Di her rewşê de, girîng e ku hûn bala xwe bidin vê tevgerê û her gav haya xwe ji tiştê ku tê serê we hebe. zarok. Vegere ser dersên hêsan, yên ku ew kêfxweş e ku dike û zû dike. Ma ew heman performansa berê nîşan dide? Ma ji bo bersivdana pirsan dirêjtir digire an tewra dema karê malê jî zêde dibe? Ev îşaret in ku dibe ku tiştek ewçend baş neçe.

Pirsgirêkên xewê

Zarokên bi rutîn xweş radizin. Bi kêmanî, ew fikir e. Û gava ku tiştek ji hêla psîkolojîk ve bandor dike, yek ji nîşanên yekem bi xewê ye. Zarok dest pê dike ku kêmtir xew bike an jî xewek tengahî ya ku bi kabûsan tije ye. Ev îşaretek girîng e ku hûn hewce ne ku hûn pisporek pispor bibînin.

Herwiha hene ku zarokên ku saetên xewê sê qat dikin an jî roj bi xew ve derbas dikin, tevî ku piştî razanê demjimêrên ku ji bo her koma temenî têne pêşniyar kirin jî hene. Ji bo nimûne, ev dikare nîşanek depresyonê be. Pêwîst e ku mirov biaxive û hestên zarokê fêm bike, ji bilî lêgerîna sedemên vê yekê, bi pisporekî re jî.

Agirsîvîtî

Ne normal e ku zarok bibe û bibe. êrşişbaz. Pir caran, yên piçûk bi lîstina bi hevkarên xwe re, bi hev re, dest bi nîşankirina vê êrişkariyê dikin