Qu'est-ce que la psychologie de l'enfant ?

La psychologie de l'enfant est une branche du domaine psychique qui s'occupe exclusivement des enfants. Dans cette première étape de la vie, le cerveau se modifie plus que dans toute autre phase de la vie et ce changement constant est analysé dans ce domaine de la psychologie, afin que ces processus puissent être catalogués et même compris de manière plus large.

Certains de ses principes de base peuvent être appliqués par les parents eux-mêmes, en collaboration avec un psychologue. Cependant, lorsqu'il s'agit d'un retard de développement, il est indispensable que l'enfant soit suivi de près par un professionnel pour comprendre exactement ce qui se passe. Découvrez tout sur la psychologie de l'enfant dans cet article.

Signification de la psychologie de l'enfant

Comme il s'agit d'enfants et qu'ils pensent généralement entre la réalité et la fantaisie, puisqu'ils utilisent leur imagination la plupart du temps, l'analyse doit être faite d'une manière différente, afin que tout le symbolisme enfantin puisse avoir un sens. Vérifiez maintenant comment ce domaine de la psychanalyse fonctionne et pour quels enfants il est recommandé !

Définition de la psychologie de l'enfant

D'une manière générale, la psychologie de l'enfant aide les enfants à gérer et à comprendre leurs propres émotions. Comme nous parlons d'une personne en développement, il est normal qu'elle ne sache pas ce qu'elle ressent ou pourquoi elle agit de telle ou telle manière. Beaucoup de choses peuvent être une partie normale du développement, mais certaines choses sont tout simplement atypiques.

Avec les bons outils, le psychologue pour enfants encourage l'enfant à extérioriser, de la manière dont il sait le faire, ses sentiments et à élaborer ainsi un plan d'action. Cette extériorisation se fait généralement de manière ludique, avec des dessins, des collages et même dans de petites représentations théâtrales. C'est la manière la plus simple d'accéder à l'inconscient des petits.

Comment fonctionne la psychologie de l'enfant

En faisant parler l'enfant, en le faisant chanter, en interprétant ou en dessinant ce qu'il ressent, le psychologue va, petit à petit, esquisser un diagnostic et, selon lequel il s'agit, un traitement spécifique. L'enfant, dans la plupart des cas, est laissé seul avec le professionnel dans la pièce.

L'idée est que l'enfant se sente en sécurité et, malheureusement, dans de nombreux cas, les adultes eux-mêmes sont la cause des insécurités de l'enfant. Lorsque le psychologue parvient à obtenir des informations substantielles, il essaie d'en parler, en ramenant l'enfant à la réalité. Ce professionnel est qualifié pour comprendre les signes que l'enfant peut extérioriser.

Comment fonctionne le psychologue pour enfants

Contrairement au psychologue pour adultes, qui se réserve le fait qu'il n'est pas un ami de son patient, juste quelqu'un qui peut l'aider, le psychologue pour enfants adopte une position totalement opposée, en essayant de rester aussi proche que possible de cet enfant, en l'encourageant à faire ce qu'il aime pour qu'il parle plus ouvertement.

La posture que prend ce professionnel est celle d'un confident et est normalement choisie par l'enfant. Bien sûr, les liens les plus forts sont évités. Mais, pour que l'enfant parle, il faut qu'il soit dans un environnement qu'il considère comme amusant et qu'il aime fréquenter. L'idée est de ne jamais agir avec force avec les petits.

Performances de la thérapie cognitivo-comportementale

Une technique largement utilisée par les psychologues pour enfants est la thérapie cognitivo-comportementale, qui consiste à créer des scénarios et des sentiments, afin que l'enfant s'exprime de la manière qu'il préfère : en fantasmant et en jouant, même lorsqu'il s'agit d'habitudes et d'attitudes réelles.

La technique avec les adultes consiste à mettre en évidence les comportements qui se répètent et qui sont nuisibles. Le psychologue encourage la police de ces habitudes, en les faisant changer petit à petit. Cependant, avec les enfants, avec ces situations fictives, il va stimuler l'enfant à parler de son comportement et de l'intérêt qu'il y aurait à le faire un peu différemment. Ou même, ils vont chercher une solution ensemble.

Les avantages de la psychologie de l'enfant

Les avantages de ce type de traitement sont nombreux, car il aide à comprendre l'enfant en tant qu'être pensant, en plus de résoudre de nombreux problèmes créés dans l'enfance. La psychologie de l'enfant peut être très importante dans certains suivis, comme dans les cas d'adoption ou de perte d'un être cher.

Découvrez maintenant les principaux avantages de la thérapie pour enfants et comment ils peuvent aider l'enfant dans sa vie d'adulte !

Soulager la souffrance des enfants

Souvent, l'enfant commence à suivre un traitement psychologique parce qu'il a subi un changement soudain de tempérament ou une rupture de développement. La famille peut en connaître la cause, comme un deuil, un changement dans la structure familiale ou même un abus. Cependant, dans de nombreux cas, les parents n'ont aucune idée de ce qui s'est passé.

Dans ce cas, la thérapie intervient pour aider l'enfant à gérer ce moment traumatique et le sortir de cet espace d'agonie, car l'enfant réagit différemment à chaque situation. Cette caractéristique fait partie du développement du cerveau. La thérapie, pour les parents, peut être la lumière au bout du tunnel.

Causes des comportements atypiques

Certains enfants ont tendance, selon leur développement, à acquérir des habitudes et des manies atypiques, qui ne faisaient pas partie de ce qu'ils avaient l'habitude de faire et qui, en général, ont tendance à être nuisibles au fil du temps : certains tics, des crises d'agressivité et même l'habitude de se faire du mal.

Dans ces cas, le psychologue tente de dresser un tableau plus large autour de l'enfant, car les causes peuvent être les plus variées, comme les brimades ou le rejet ressenti par l'arrivée d'un nouveau membre de la famille, par exemple... C'est souvent une tâche ardue pour arriver à la cause, car elle peut être la combinaison de plusieurs éléments.

Soutien à l'apprentissage des enfants

Dans chaque pays, le niveau de développement de l'enfant est préconçu. Au Brésil, par exemple, on s'attend à ce qu'un enfant commence le processus d'alphabétisation à l'âge de 6 ans. Cependant, chaque enfant a un "fonctionnement" unique et cette notion du bon âge pour apprendre ces choses est un peu compliquée.

Et pour corriger ce déficit, les psychologues pour enfants s'efforcent d'aider les enfants qui ne parviennent pas à suivre la moyenne. Souvent, ce n'est qu'une question de temps. Cependant, dans certains cas, un suivi étroit est nécessaire, car le déficit est causé par quelque chose de plus important.

Renforcement pour les professionnels travaillant avec des enfants

Également utilisé comme un renforcement dans l'apprentissage, il existe un domaine spécifique au sein de la psychologie de l'enfant, appelé psychopédagogie, visant exclusivement à répondre aux exigences pédagogiques dans l'éducation des enfants. Un psychopédagogue peut souvent être un enseignant dans les écoles ou les salles spéciales.

Ces classes sont présentes dans la plupart des écoles et aident au développement des élèves qui ont des difficultés ou des retards d'apprentissage. Les techniques utilisées pour l'enseignement sont plus ludiques et créées individuellement pour chaque élève, s'adaptant ainsi au niveau éducatif de chaque enfant. Toujours, bien sûr, en respectant leur temps individuel.

Développer des stratégies d'adaptation

La compréhension et la gestion de ses propres sentiments, en particulier au cours de cette période de développement, peuvent représenter un grand défi pour les enfants. Bon nombre des comportements atypiques développés au cours de la petite enfance peuvent être et sont directement liés au fait de ne pas savoir comment gérer ses propres sentiments.

Pour les enfants, il est très compliqué de traiter les émotions car ils ne connaissent pas encore leur nom et il est très abstrait d'expliquer un sentiment à quelqu'un. Comment expliquer la colère à quelqu'un qui ne l'a jamais ressentie ? C'est un défi considérable auquel les psychologues pour enfants sont confrontés.

Conseils aux parents

Ceux qui pensent que ce processus est uniquement transmis par les enfants se trompent, car les parents doivent également être guidés sur la manière de gérer et de poursuivre l'évolution de l'état de l'enfant, car de nombreux comportements extériorisés par l'enfant ne sont que le reflet d'une éducation dysfonctionnelle, faisant de la solution une autre.

En outre, les parents doivent travailler en étroite collaboration avec les psychologues pour enfants afin de poursuivre à la maison les techniques utilisées avec l'enfant et, bien sûr, observer les progrès du traitement. Les parents et les tuteurs, en général, sont un élément indispensable du traitement et de la future décharge médicale.

Ressources pour l'enfant et les membres de la famille

Au cours du traitement, le psychologue pour enfants insère dans la vie quotidienne de l'enfant une série d'éléments qui, jusqu'à ce moment, n'étaient pas connus. De cette façon, la famille et tout l'entourage de l'enfant doivent s'habituer à de nouvelles activités, qui peuvent être très utiles à faire en famille.

Chaque processus est documenté et transmis au tuteur responsable, ainsi que chaque élément. Par exemple, un jeu aide à la mémorisation de l'enfant, les parents sont informés de son utilité et de la manière dont il doit être joué. Ils en fournissent un et suivent le processus à la maison. Une sorte de devoir à la maison.

Dans les cas plus graves, comme les mauvais traitements, par exemple, la famille est orientée sur la manière de procéder, par exemple sur la façon dont elle doit aborder le sujet avec l'enfant.

Les signes qui indiquent la nécessité d'une psychologie de l'enfant

Les enfants sont souvent indifférents à ce qu'ils ressentent, il est donc fondamental de les observer attentivement. Certains signes montrent que l'enfant ne va pas bien psychologiquement et le fait d'en être conscient peut être décisif au moment du traitement, car plus le diagnostic est précoce, plus l'assistance qualifiée est rapide.

Découvrez maintenant les principaux signes que les enfants montrent lorsqu'ils ne vont pas bien et comment les identifier !

Introspection et isolement

Pour beaucoup d'enfants, le premier signe que quelque chose ne va pas est le repli sur soi, voire l'isolement complet. Comme ils ne savent pas comment gérer leurs sentiments, ils s'isolent pour échapper à quelque chose qui est mauvais pour eux ou qu'ils ne peuvent pas verbaliser complètement. Ce phénomène peut être causé par plusieurs facteurs, chaque cas étant unique.

Un divorce, un changement brusque de routine, la perte d'un être cher, un changement d'école ou même une agression subie peuvent déclencher ce type de comportement. Le rejet peut également être un facteur dans cette somme. Soyez attentif si l'enfant parle moins, pose moins de questions ou devient évasif lorsqu'on l'interroge.

Changements de poids

Ce n'est pas toujours un problème physique qui est à l'origine de la perte de poids, mais souvent un enfant souffre d'un trouble psychologique qui affecte son poids. Examinez la perte de poids de votre enfant et ses habitudes alimentaires : mange-t-il moins ? Refuse-t-il de déjeuner ou de dîner ?

Cela peut être lié à une dépression de l'enfant ou même à des brimades. De nombreux enfants souffrent de la pression esthétique de leurs camarades et, ne sachant pas très bien comment en parler à leurs parents, ils cessent de manger. C'est un comportement dangereux, car un enfant est un être en développement et a besoin de tous les nutriments pour bien se développer.

Difficulté à se concentrer

Plusieurs causes peuvent être à l'origine d'une perte de concentration importante chez un enfant. Il peut s'agir, par exemple, d'un simple changement de routine qui est encore accepté par les enfants. Ou, dans des cas plus graves, il peut s'agir d'un syndrome ou d'une maladie psychique qui nécessite un traitement médicamenteux et thérapeutique.

Dans tous les cas, il est important de remarquer ce comportement et de toujours être attentif à ce qui se passe avec votre enfant. Revenez à des leçons simples qu'il est heureux de faire et qu'il fait rapidement. Montre-t-il les mêmes performances qu'avant ? Prend-il plus de temps pour répondre aux questions ou le temps des devoirs a-t-il augmenté ? Ce sont des signes que quelque chose ne va peut-être pas si bien.

Problèmes de sommeil

Les enfants qui ont une routine dorment bien, du moins c'est l'idée. Et quand quelque chose les affecte psychologiquement, l'un des premiers signes est à travers leur sommeil. L'enfant dort moins ou a un sommeil troublé rempli de cauchemars. C'est un signe important qu'il est nécessaire de chercher un professionnel.

Il existe également des cas d'enfants qui triplent les heures de sommeil ou qui passent la journée à somnoler, bien qu'ils aient dormi les heures recommandées pour chaque groupe d'âge. Cela peut être un signe de dépression, par exemple. Il est fondamental de parler à l'enfant et de comprendre ses sentiments, ainsi que de chercher, avec un professionnel, à en connaître les causes.

Agressivité

Il n'est pas normal qu'un enfant soit ou devienne agressif. Souvent, les petits commencent à manifester cette agressivité en jouant avec leurs camarades de classe, leurs parents et même leurs animaux domestiques. Il s'agit d'un comportement dangereux et, presque toujours, il est lié à une situation atypique dans la vie quotidienne de l'enfant.

L'enfant peut, par exemple, souffrir de brimades à l'école ou de la part d'un proche ; il peut être exposé à la violence à la maison ou même en souffrir. Chaque enfant réagit de manière différente à des situations similaires, c'est pourquoi l'enquête est très nécessaire pour établir un diagnostic.

Compulsions et obsessions

Les compulsions et les obsessions peuvent indiquer que quelque chose ne va pas et qu'il faut y prêter attention. Il est normal, par exemple, qu'un enfant développe des phases où il tombe amoureux d'un certain dessin animé et veut que sa fête d'anniversaire ait pour thème ce dessin. Cependant, lorsqu'il devient obsédé par des choses inhabituelles, comme un objet, c'est un signe d'alerte.

En outre, les enfants peuvent développer des compulsions, qu'elles soient alimentaires ou cognitives, comme faire la même chose de manière répétée, exhaustive et en boucle. Face à ce scénario, il est fondamental que les parents demandent l'aide d'un professionnel, car cette nouvelle "habitude" peut être la fuite de quelque chose de plus grand.

Violence

Contrairement à l'agressivité, qui se manifeste de manière plus modérée, par de mauvaises plaisanteries ou même par des réponses "grossières", la violence est vraiment inquiétante car elle entraîne plusieurs problèmes en chaîne.

Un enfant violent est un enfant qui n'est plus aimé dans les espaces sociaux par ses pairs, ses enseignants et même les membres de sa famille, ce qui l'isole et génère de la rébellion, laquelle entraîne davantage de violence, formant un cercle éternel de dysfonctionnement, compromettant le développement de l'enfant.

Tristesse

La tristesse peut également être un signe que quelque chose ne va pas chez cet enfant. normalement, un enfant est bavard et heureux, bien qu'il pleure plus souvent qu'un adulte. lorsqu'un enfant adopte une attitude triste devant n'importe quelle situation, il est important de demander une aide professionnelle.

Les causes peuvent être nombreuses, comme la perte, l'abandon ou même l'inquiétude concernant des choses qui affectent les adultes. Il est important de veiller à ce que les enfants restent des enfants, quoi qu'il arrive. La dépression infantile est plus fréquente que vous ne le pensez et, malheureusement, elle est très présente chez les enfants brésiliens.

Difficulté à se faire des amis

Lorsqu'un enfant a des difficultés à se faire des amis, il est important de demander l'aide d'un professionnel, car il s'agit de toute la structure sociale de cet enfant et de la façon dont il se comporte dans le monde. Les premiers amis sont quelque chose d'important pour que cet enfant se développe en toute sécurité.

Normalement, les causes de cette difficulté sont davantage liées à la structure familiale. Le peu de contact avec d'autres enfants au cours des premières années de la vie peut être un facteur, par exemple. Un enfant qui vit avec 4 autres enfants du même groupe d'âge dès le début de sa vie est plus prédisposé à nouer des amitiés que celui qui a vécu entouré d'adultes.

Peur excessive

La peur est très importante pour le développement de l'enfant car, en l'absence de discernement sur les choses, la peur l'aide à ne pas se mettre dans des situations à risque, comme descendre une échelle ou toucher l'aspirateur. C'est une peur normale.

Cependant, lorsqu'un enfant commence à avoir peur de beaucoup de choses, à dépendre toujours de ses parents ou de ses tuteurs pour effectuer des tâches simples, c'est un signe d'alerte qui indique qu'il faut demander l'aide professionnelle d'un psychologue pour enfants. Une peur excessive peut être l'extériorisation de plusieurs choses, y compris d'abus sexuels.

Y a-t-il un âge limite pour consulter un psychologue pour enfants ?

Chaque cas est unique, mais après l'âge de 18 ans, le psychologue vous orientera normalement vers un thérapeute conventionnel. Cependant, il faut savoir que l'esprit n'accompagne pas toujours l'âge du corps, il existe donc des cas où un psychologue accompagne l'enfant jusqu'à son entrée dans l'âge adulte.

En cas de doute, consultez un thérapeute pour enfants et, s'il vous dit que ce n'est pas la tranche d'âge ou le besoin de votre enfant, il vous orientera vers un professionnel qui répond à cette demande.

Il n'y a pas non plus d'âge minimum pour commencer le traitement. Il y a des enfants qui commencent leur traitement des mois avant leur naissance et cela dure jusqu'à l'adolescence. L'important est de chercher un accompagnement, le reste se fait après que les psychologues aient compris le cas.