Ի՞նչ է անգիտակից վիճակում:

Ի դեմս հոգեվերլուծության, անգիտակցականն օգտագործում է այսբերգի հետ կապված զգացողություն: Այսպիսով, դրա մի փոքր մասը տեսանելի է, իսկ մյուսը, որը թաքնված է, ցույց չի տալիս իր իսկական մեծությունը: Ընկղմված լինելով՝ ջրերը պաշտպանելու դեր ունեն։ Այսպիսով, միտքը համարվում է սխալ հասկացված:

Հիմնական սկզբունքները ապաառասպելականացված են մտքի կողմից, ինչպես սառցաբեկորը: Ինչ վերաբերում է անգիտակիցներին, ապա դա այն է, ինչ մնացել է ջրերի խնամքի տակ։ Հետևաբար, սահմանումը կապված է մտքի առեղծվածների և այն մասին, թե ինչպես դրանք չեն բացահայտվում մարդկանց կողմից: Հետևաբար, կարդացեք հոդվածը՝ հասկանալու բոլոր անգիտակցական գործընթացները:

Անգիտակցականի իմաստը

Բոլոր բովանդակությունները, որոնք տեսանելի չեն մտքում, կապված են անգիտակցականի հետ: Անհատի հիշողության մեջ եղած բաները և նույնիսկ այն, ինչ նա արդեն մոռացել է, ծառայում են այս քիչ հասանելի տարածքին:

Բացի այդ, անտեսված զգացմունքները նույնպես այս բնութագրման մաս են կազմում, հաշվի առնելով, որ դրանք կենտրոնացած են ըմբռնումների վրա: Այսպիսով, փոքր մասերը կարող են օգտագործվել՝ բաշխվելով երազներում։ Շարունակեք կարդալ հոդվածը՝ իմանալու անգիտակցականի իմաստների մասին:

Անգիտակցականը Զիգմունդ Ֆրոյդի համար

Զիգմունդ Ֆրեյդի համար անգիտակցականի հիմունքները հոգեվերլուծական տեսության մեջ են, ինչպես տուփը: Պարտադիր չէ, որ այդ խորությունըԿարողանալով լինել նախօրոք մտածված գործընթացները պահելու վայր, այն խոսում է անուղղակի փոխանցման մասին:

Բացի այդ, դա այն վայրն է, որտեղ հնարավոր է թաքցնել եզակի և անձնական ասպեկտները, և այն հարստացնում է պատկերացումները մարդկանց մասին: չգիտեն նրանց բնավորության մասին: Որոշ զգացմունքներ և վարքագիծ կարող է վերահսկվել գիտակցության կողմից, բայց դրանք դժվար է գտնել միայնակ կամ անգիտակցականում:

Կոլեկտիվ անգիտակցականի կատարումը

Գաղափարել շրջանակի մասին կոլեկտիվ անգիտակցականի մասին, անհրաժեշտ է հասկանալ հենց պատմությունը: Հնարավորություն ունենալով հավաքել այս տեղեկատվությունը հաշվետվություններից, փաստաթղթերից և գրքերից, անհատի կյանքը կարող է նմանվել մեկ այլ մարդու կյանքին անգիտակից վիճակում:

Օգտագործելով ճանապարհորդության օրինակը, այն անձը, ով դեռ չի սահմանել ոտքը որոշակի երկրի վրա կարող է ունենալ այն ընկալումը, թե ինչպես է դա պայմանավորված կոլեկտիվ անգիտակից վիճակում: Երազները կարող են օգտագործվել նաև դրա համար, նույնիսկ եթե անհատը դրանք ամբողջությամբ չի հիշում:

Կոլեկտիվ անգիտակցականի նույնականացումը

Կոլեկտիվ անգիտակցականի նույնականացումը հնարավոր է ժամանակի առջև։ որը ծառայում է որպես ներծծող: Տարբերվելով այլ թեզերից՝ այն կարող է ծառայել որպես աշխարհի ըմբռնում, բացի այն, որ բաժանվում է դիտարկման, համայնքի և լրացման միջոցով: Ավելին, Յունգը խոսեց պատկերին նայելու և այն մասին, թե ինչ է այն ցանկանում մատուցել:

Այսպիսով, երբ խոսքը վերաբերում է պատկերին:համայնքը, նպատակը խոսում է այն մարդկանց մասին, ովքեր լիովին մեկուսացված չեն, լինելով նույն խմբի մաս: Յուրաքանչյուրը կարող է ունենալ որոշակի ժառանգություն, որը ձևավորվում է պասիվ և անհատական:

Կոլեկտիվ անգիտակցականի գործունեությունը

Կոլեկտիվ անգիտակցականի գործունեությունը որոշվում է մինչև ընկալում, որը կարելի է հասկանալ բոլոր մարդկանց համար: Հետևաբար, հնարավոր է հասնել կոնսենսուսի և օբյեկտի ներկայացման, նույնիսկ առանց դրա իմացության:

Օրինակ, Աստծո կերպարի ստեղծմամբ, նպատակը նրա գոյությունը կասկածի տակ դնելը չէ, նույնիսկ առանց դրա: իրական եզրակացություն. Այն դեպքում, երբ օձերը վերաբերվում են որպես խաբեության նպատակի հետ կապված մի բան, համարվում է, որ նրանք վախենում են: Մյուս օրինակը սարդերն են, քանի որ մարդկանց սովորեցրել են նաև վախենալ նրանցից իրենց ճարպկության համար:

Կա՞ արդյոք անգիտակցականը հասկանալու միջոց:

Քանի որ բնութագրերը ուղղված են որոշակի շփոթեցնող նպատակի, անգիտակցականը ինքնաճանաչմանը հասնելու միջոց է: Քանի դեռ շատ բաներ պետք է բացահայտվեն, շարունակականությունը պետք է մշտապես գնահատվի: Այսպիսով, այն կարող է փոխել մարդկանց իրենց ընկալման ձևը՝ ստիպելով նրանց հասնել էվոլյուցիայի մակարդակի:

Սակայն անհրաժեշտ է զգուշացնել այն մասին, թե ինչին կարելի է մուտք գործել, բայց որը,առանց գիտնականի օգնության հնարավոր չէ հասնել: Ունենալով ուժեղ ազդեցություններ, անգիտակցականը կարիք ունի իր կառուցվածքի և եզրակացության, որը կարող է փոխանցվել բազմաթիվ կյանքերի միջոցով: Հետևաբար, կա ազատություն այս նպատակին հասնելու համար՝ աշխարհի արտաքին երևույթի հետ կապված, ինչը զուգահեռ է:

Այս իմաստի վրա կենտրոնացած որոշ գրքերում Ֆրեյդը նշում է այս գործընթացները «Երազների մեկնաբանությունը» և «Առօրյա կյանքի հոգեախտաբանություն» փաստաթղթերում: որոնք գրվել են համապատասխանաբար 1899-ին և 1900-ին:

Այսպիսով, բացթողումները, շփոթությունները և մոռացկոտությունը նրա համար ներկայացնում են անգիտակցականը, ի լրումն այն սխալների, որոնք մարդը քողարկում և հանգեցնում է որոշակի կարծիքի, բայց որոնք անում է գիտակցությունը: Չօգտագործել:

Անգիտակցականը Կարլ Գ. Յունգի համար

Ինչ վերաբերում է Կարլ Գուստավ Յունգի նպատակին, ապա անգիտակցականը միավորում է բոլոր հիշողությունները, գիտելիքները և մտքերը, որոնք եղել են գիտակցված, բայց ոչ հիշվում են ներկա պահին: Բոլոր այն գործընթացները, որոնք ձևավորվում են մարդկանց մոտ, վկայում են նաև անգիտակցականի մասին, բայց միայն ապագայում դրանք կհիշվեն ռացիոնալությամբ:

Այսպիսով, տարբերակելով երկու տեսակ, նա խոսում է այս հոգեվիճակի անհատական ​​և կոլեկտիվ ընթացքի մասին. Ավելին, պետք է հասկանալ, որ անգիտակցականում պարտադիր չէ, որ խմբակային բնութագրում լինի: Որոշ առասպելաբաններ և նրանք, ովքեր կարող են նաև օգտագործել կրոնը, նշում են, որ այս թեզը ամուր է:

Ժակ Լականի անգիտակցականը

Ժակ Լականը 20-րդ դարում զարգացրեց Ֆրեյդի նպատակի վերաինտեգրումը և վերադարձավ գործընթացի շարժառիթինընդհատված հոգեվերլուծական. Մի քանի բան ավելացնելով՝ նա ինտեգրեց ֆունդամենտալիզմը՝ անգիտակցականի մշտականության համար։ Օգտագործելով Ֆերդինանդ դը Սոսյուրի փաստաթուղթը՝ նա առաջ է քաշել լեզվական նշանի մտադրությունը:

Այսպիսով, նա օգտագործել է նշանակալից և նշանակալից, տարրեր, որոնք բնութագրվում են հետևյալ կերպ. նշանակում է, որ բանն է: Հետեւաբար, այն պատկերի և հայեցակարգի միջև է: Անգիտակցականը, նրա համար, այսպիսով կազմված է բացերից այն կողմ, որոնք շփոթություններ են, որոնք միավորում են գիտակցությունը, բայց դուրս են գալիս անգիտակցականից:

Անգիտակցականի իմաստը

Անգիտակցականն ունի իր գործընթացները: , և մարդիկ փորձում են հիմնվել դրանց վրա՝ ցանկանալով որոշակի հստակեցնել այն, ինչ նրանք փորձում են ապաառասպելականացնել: Հետևաբար, անգիտակցականի բնութագրերը վերաբերում են մղումներին, ագրեսիվությանը և նրանց ուզածի նյութականացմանը:

Այսպիսով, էներգիան օգտագործելու կարողանալով, որոշ ձևակերպված գործողություններ կարող են օգնել հասկանալ անգիտակցականը: Հետևաբար, անհրաժեշտ է ունենալ ամուր գործընթաց, որպեսզի զարգանա:

Նախագիտակցության իմաստը

Նաև կոչվում է ենթագիտակցական, նախագիտակցությունը մնում է այն գործընթացներում, որոնք կարող են մուտք ունենալ դեպի գիտակցությունը, բայց դա Դոն մի մնա այնտեղ։ Զիգմունդ Ֆրեյդը չի օգտագործել տերմինը, բայց այս գործընթացները կապված են այնպիսի խնդիրների հետ, որոնց մասին մարդիկ չեն մտածում: Գործառույթների որոշակի անհրաժեշտությամբ ցույց է տալիսազգանուն, հասցե, ընկեր և այլն:

Այսպիսով, թեև այն կոչվում է նախագիտակցական, այս մտածելակերպը կապված է անգիտակցականի հետ: Կանգնած լինելով գիտակցության և անգիտակցականի բաժանման միջև՝ նախագիտակիցը վերցնում է այն տեղեկատվությունը, որը կարող է փոխանցվել մեծ մասշտաբով, թե ոչ: , նա խոսում է ներկայի մասին։ Ցույց է տալիս այն, ինչը մարդու փոքր կոնֆիգուրացիայի մի մասն է, և որտեղ ամեն ինչ կարող է դիտավորյալ մուտք գործել և ընկալվել: Այսպիսով, այն նաև օգտագործում է տարածության և ժամանակի հարցը և ցույց է տալիս արտաքին տեսքի և հարաբերությունների ողջ գործընթացը:

Կարողանալով նույնիսկ վերահսկել այն բովանդակությունը, որը կարող է կլանվել, ընկալման կարողությունը նույնպես ակտիվանում է գիտակցության մեջ: . Հետևաբար, մտքի այս հատվածը առկա է բնութագրման մեջ և կարող է տեսանելիորեն նույնականացվել, բացի այն, որ այն վերահսկվում է մարդկանց կողմից:

Անգիտակցականի արտահայտություններ

Որոշ արտահայտություններ կարող են ակտիվանալ անգիտակցականում, բայց դրանք կոչվում են կյանքի և մահվան մղումներ: Ավելին, այս բնութագրերը այն տարրերի մի մասն են, որոնք վերաբերում են ոչնչացմանը և սեռական վարքագծին: Բացի այդ, սոցիալական կողմը տալիս է որոշակի թաքնված հարցեր, և ամեն ինչ խրված է անգիտակցականի մեջ:

Ներկայիս որոշումներով անգիտակցականի արտահայտման գործընթացը խոսում է այն մասին, ինչն անժամանակ է և առանց.Տիեզերական ժամանակ. Անհատը, պատկերացում չունենալով արծարծված խնդիրների մասին, չգիտի նաև իրենց կարգի մասին։ Այսպիսով, այն կարող է ցույց տալ հիշողություններ և փորձառություններ և հանդիսանում է անհատականության հիմնական նպատակը, որը կարող է ձևավորվել:

Անգիտակցականի հետևում

Այն, ինչ հայտնի է անգիտակցականի մասին, ոչ այնքան ամբողջական և բարդ սահմանում է: , բայց նախատեսված է ցույց տալու և ազդելու վերաբերմունքի, գործողությունների և մտքերի վրա: Ունենալով մտքի մի մասը, որը պահպանում է այն, ինչ մարդիկ չեն կարող մուտք գործել, հոգեվերլուծությունը մտնում է պատկերացման համատեքստ:

Այսպիսով, հասկանալու համար, թե ինչ է թաքնված այս գործընթացի հետևում, հնարավոր է, որ տվյալ անհատը հասանելի լինի իր մեխանիզմներին: վնասվածքներ և խնդիրներ, ի լրումն այն պատկերացումների, թե ինչ կարող են օգտագործել որպես պաշտպանություն: Առանց այս նշման, թե ինչ կարող է հնարավոր դարձնել գիտելիքը, նա ավելի հստակ է տեսնում նման հարցերը:

Ինչպես է Ֆրեյդը սովորեցնում մուտք գործել անգիտակցական

Անգիտակցականին հասանելիություն ստանալու համար Ֆրեյդը գտավ, թե ինչ է դա հնարավոր չէր մարդու մտքում՝ ցույց տալով գիտակցության մի փոքր մասը: Այսպիսով, որոշ անհամապատասխան վերաբերմունքի հնարավորությունները կապված էին մտավոր գործընթացների հետ:

Օգտագործելով գիտակցականը, անգիտակցականը և նախագիտակցությունը, նա խոսեց ասպեկտի չափման մասին և ներառեց դրա առանձնահատկությունները: Երազներ, հիմնավորումներ և երկու գործընթացների կապեր էիննրա կողմից ապաառասպելականացված՝ հնարավորություն տալով հասկանալ այս տարածքների մի փոքր մասը: Անգիտակցականի առանձնահատկությունները հասկանալու համար կարդացեք հետևյալ թեմաները:

Ազատ ասոցիացիա

Անգիտակցականին մուտք գործելու Ֆրեյդի առաջին փորձերը սկսվեցին գրասենյակում, ունենալով ազատ ասոցիացիա: Ստիպելով մարդուն խոսել այն ամենի մասին, ինչ մտածում է, գտավ խոսքի բուժման գործընթաց և այն դարձրեց բոլորովին նորարար ասպեկտ տվյալ ժամանակահատվածի համար:

Մի դարաշրջանում, որտեղ կան բազմաթիվ ինվազիվ բուժումներ, սա ասոցիացիան թույլ տվեց անհատին դանդաղ քայլեր ձեռնարկել դեպի իր անգիտակից վիճակ: Որքան էլ նա գաղափար չունի, այս գործընթացը օգտագործվել է ցույց տալու համար, թե ինչպես կարող է նա վարել իր կյանքը:

Երազների մեկնաբանությունը

Երազների վերլուծությունը կարող է անգիտակցականին մուտք գործելու միջոց: Որքան էլ, որ երկուսն էլ կարծես թե կապ չունեն, գործընթացը հենց խոսում է ինչ-որ մեկի ներկայիս կարիքի գծային մասին։ Հետևաբար, դուք կարող եք հնարավոր դարձնել որոշ բաներ հասկանալը:

Ցանկությունները այն կողմերն են, որոնք մարդիկ բնութագրում են և որոնք վերադառնում են դրանց: Դա կարող է խթան հանդիսանալ, դրսևորումներ են զարգանում և նույնիսկ կարելի է անտեսել որոշակի ռեպրեսիաների դեպքում: Հարցականի տակ են մտնում նաև վախերը, որոնք ցույց են տալիս անգիտակից վիճակում երազների ժամանակ հայտնությունը:

Բառերի իմաստը

Ինչպեսմարդիկ օգտագործում են բառեր և փոփոխում են հնչերանգները, սա կարող է լինել անգիտակցականի հետ շփվելու միջոց: Որպես ամեն ինչի մի մաս, կա կապ և շղթայական հարաբերություններ: Այսինքն՝ այն ամենը, ինչի մասին նրանք խոսում են, կապ ունի ներկա պահի հետ:

Սրա օրինակն այն է, թե ինչպես է ինչ-որ մեկը կարող է արտահայտվել առանց բազմաթիվ բնութագրումների և առանց որևէ իմաստի, թե ինչն է անորոշ և անտեղի: Ունենալով ասել այն, ինչ զգում է, անգիտակցականը կապված է այն ամենի հետ, ինչն այժմ ապրում է և գաղափար չունի այս գործընթացի մասին:

Կրկնվող սովորություններ

Գոյություն ունի մուտք ստանալու միջոց անգիտակցական գործընթացը, բայց դա կարելի է վերլուծել՝ հաշվի առնելով ամենօրյա սովորույթները: Ինքներդ ձեզ հարցաքննելն ի դեմս որոշ ասպեկտների, որոնք ձեզ թույլ են տվել մուտք ունենալ որոշակի նախապաշարմունք, անգիտակցականում ինչ-որ բան կրկնելու որոշակի մեխանիզմ գտնելու միջոց է:

Այսպիսով, օրինակ կարող է օգտագործվել՝ ուղղված ներգրավվածությանը նմանատիպ մարդիկ և նույն կործանարար վարքագիծը. հնարավոր է գտնել այն պատասխանը, որն անցյալում է: Օգտագործելով նույնիսկ մեկ այլ անհատի, դուք կարող եք անգիտակցաբար շփվել և ստիպել նրանց հիշել մեկ ուրիշին, ով արդեն անցել է կյանքի միջով:

Կատակներ

Անգիտակցականին հանդիպելու և մեկնաբանելու գնալը կարող է կատակներն օգտագործելու միջոց: Լինելով ներկա իրականության մասին անդրադառնալու ճանապարհի մասին՝ այն ստիպում է ունենալ աարտացոլում, և դա կարող է լինել բացասական կամ դրական: Կախված յուրաքանչյուրից՝ կատակը բաժանվում է վեց գործընթացի. երկրորդը այն մասին է, թե ինչ կարելի է տեղափոխել այլ տեղ. երրորդը տեղի է ունենում, երբ բառերի միջև կրկնակի իմաստ կա. չորրորդը ցույց է տալիս նույն բառերի օգտագործումը. հինգերորդը խոսում է փոխադարձ փոխանակման մասին, իսկ վեցերորդը վկայում է հաստատման մասին, որն անմիջապես հերքվում է:

Լապսոսը

Լապսոսներն այն են, ինչին կարելի է հասնել անգիտակցականի դեմ գնալու համար, բայց ուղղակի ուղիներով: Ուստի խոսվում է առանց մտադրության բնութագրվող սխալների մասին։ Այն կարող է նույնիսկ ցույց տալ բոլորովին հակառակ փոփոխությունը կամ կեցվածքը, ինչպես նաև մեկնաբանել ձախողումը, որի համաձայնությունը չի տրվել:

Անգիտակցականը շարժվում է հաստատված բացթողումների դեպքում՝ ի լրումն ակամա գործընթացի: Հոգեվերլուծության հետ առերեսվելով՝ հնարավոր է հասկանալ այս ասպեկտի մեկ այլ իմաստ, որը կապված է թերի հետ: Այսպիսով, գաղտնիության մեջ, օրինակ, այն պահելու համար առաջացող ճնշումը կարող է փոփոխվել և նյարդայնություն առաջացնել: Չկարողանալով վերահսկել՝ սխալը կարելի է համարել ճշմարիտ:

Մշակույթը

Անգիտակցականի միջոցով փոխանցվածի ընդհանուր պատկերացում կազմելով` հնարավոր է տեսնել մի էությունը.խմբային ցուցադրություն. Կապված այն ամենի հետ, ինչ կազմված է և հիմնվելով նրանց հավատքի վրա, մարդիկ կարող են վախենալ այն ամենից, ինչ կա գիտակցության մեջ:

Հետևաբար, որոշ ենթադրություններ կարող են լինել շփոթեցնող և առանց հիմքերի՝ փոխվելով ժամանակի ընթացքում: Կարողանալով արտացոլել մարդու արժեքները, մշակույթը կապված է որոշակի ժամանակաշրջանի հետ և, ընդհանուր առմամբ, կարող է նույնականացվել և խմբավորվել որոշ գաղափարներ, որոնք թակարդում են անգիտակից վիճակում:

Ինչ է կոլեկտիվ անգիտակցականը

Կոլեկտիվ անգիտակցականի հետ Կարլ Յունգը սկսեց աչքի ընկնել ոչ միայն իր ընկալումներով, այլև կատարած դիտարկումներով։ Լինելով տեսություն, որը կենտրոնացած է խմբի վրա, այն խոսում է մտքի մասին, որը կարող է հասնել, օրինակ, անհայտ տեղ:

Ավելին, դա այնքան էլ քննարկված և մշակված չէ, բայց դրանում հնարավոր է. ներառել այս հասկացությունը մարդկանց մեջ, բացի այն, որ շատ բարդ հոգեվերլուծական թեզ է: Ավելին, կոլեկտիվ անգիտակցականն ընդգծում է սեռական հարցի ընթացքը։ Ուստի նրան հաջողվում է շփվել սիմվոլոլոգիաների միջոցով և դիտարկել ստեղծագործական էներգիան։ Շարունակեք կարդալ հոդվածը՝ կոլեկտիվ անգիտակցականը հասկանալու համար:

Ըստ Կարլ Յունգի

Յունգը որոշել է, որ կոլեկտիվ անգիտակցականը մտքի անդունդային կողմի մի մասն է: Հետևաբար, այն բաղկացած է տեղեկատվությունից, որը բնութագրվում է ընտանիքի կամ խմբի կողմից, ի լրումն այլ մարդկանց, ովքեր դրսում են: