Ydych chi'n gwybod rhifyddiaeth bywyd yn y gorffennol?

Mae pawb sy’n credu ym mywydau’r gorffennol eisoes wedi meddwl pwy oedden nhw, sut roedden nhw’n byw a pha ddibenion oedd ganddyn nhw yn eu bodolaethau blaenorol. Mae'r posibilrwydd o allu deall y bywyd presennol o'r ddysgeidiaeth a gafwyd ac a gyflawnwyd mewn bywydau eraill, swynion ac achosion, o leiaf, chwilfrydedd.

Rhifeddeg bywydau'r gorffennol neu rifoleg garmig, yn ddisgyblaeth o'r esoterigiaeth sy'n astudio'r egni a'r dylanwad y mae niferoedd yn ei roi i'n bywydau. Trwyddo, mae modd dehongli'r gwahanol bersonoliaethau dynol a dehongli'r prif themâu sy'n ymyrryd neu sy'n gysylltiedig â bywyd person.

Am y rheswm hwn, rydym wedi casglu yma wybodaeth a chanllawiau ar gyfrifo'r gorffennol bywydau, sut mae'n gweithio a beth ydyw, gyda'r nod o ddod â chi mor agos â phosibl at y wybodaeth honno. Gwiriwch ef!

Deall rhifyddiaeth bywydau'r gorffennol

Yn ôl rhifyddiaeth garmig, mae dadansoddi gwybodaeth rifiadol yn caniatáu ichi wneud rhagfynegiadau a darganfod, yng nghofnodion y gorffennol, arwyddion sy'n gweithredu ar brofiadau ein moment bresennol ac a fydd yn gymorth i ddatod y berthynas rhwng y bywyd presennol a'r gorffennol.

Gyda rhifyddiaeth bywydau'r gorffennol mae modd dangos tueddiadau, gwybod tueddiadau a'r tueddiadau sydd gennym i wynebu sefyllfaoedd cadarnhaol aei hun wybodaeth a ddylai neu y gellid ei throsglwyddo i'r llall gyda manteision i'r ddau.

Sefyllfaoedd presennol: teimlad neu deimlad o beidio â chael eich caru, ofn cosb a chwilio am heddwch ysbrydol unig.

Dysgu datblygu eich meddwl a'ch ochr reddfol, myfyrio, bod yn agored i ddysgu gan eraill a hefyd addysgu, edrych yn ofalus bob amser ar y pynciau rydych yn ymwneud â nhw a cheisio'r gwir.

Absenoldeb y rhif 8

Pwynt gwan: pŵer yn cael ei gamddefnyddio, yn enwedig mewn materion ariannol, oherwydd esgeulustod neu hunanoldeb. Wedi bod mewn sefyllfaoedd lle mai pŵer neu arian oedd y prif themâu a ddim yn gwybod sut i reoli neu reoli'r eiliadau hynny. Gadawodd i sefyllfaoedd o rym ei reoli yn lle ymarfer i'r gwrthwyneb.

Sefyllfaoedd yn ei fodolaeth bresennol: mae ei ochr emosiynol yn cael ei phrofi'n gyson ac mae'n profi anawsterau wrth ddirprwyo grym a hefyd wrth sefydlu rhai rheolaethau ariannol, hyd yn oed y rhai lleiaf. . Mae'n goruchwylio â'i lygaid ei hun bopeth sy'n gyfrifoldeb iddo, gan ofni y caiff ei drosglwyddo am yn ôl.

Dysgu rheoli eich busnes a bod ar y blaen, cynnal rheolaeth emosiynol a datblygu sgiliau arwain. Gweld sut y gellir sianelu pŵer er daioni a dangos hyn hyd yn oed mewn sefyllfaoedd sy'n effeithio'n uniongyrchol ar arian a chyllid.

Absenoldeb rhif 9

Pwynt diffygiol: symudodd i ffwrddemosiynau a hoffter o ynysu neu fewnsylliad i gasgliad. Ni allai ddangos cariad mewn cymdeithas ac ni adawodd i bobl eraill ei garu ychwaith.

Sefyllfaoedd yn ei fodolaeth bresennol: mae ganddo deimladau sy'n brifo'n barhaus ac mae hyd yn oed yn rhoi'r gorau i brosiectau personol. Mae'n tristau ei galon â'i feddyliau ei hun hyd yn oed os yw'r rhai o'i gwmpas yn ei annog fel arall.

Dysgwch fod yn elusennol, gofalu am eraill a rhannu eich meddyliau a'ch gwybodaeth ysbrydol gyda'r rhai o'ch cwmpas yn dychwelyd. Siaradwch am deimladau a chyfathrebu'n dda gyda'r bobl rydych chi'n eu caru.

Y 22 Llwybr mewn Rhifyddiaeth Karmig

Yn union fel y mae'n bosibl adnabod y wers garmig, rhifoleg bywydau'r gorffennol hefyd fe'i defnyddir i nodi beth yw eich llwybr karmig neu eich cenhadaeth yn eich bodolaeth bresennol.

Mae 22 llwybr posibl mewn rhifyddiaeth karmig ac mae gan bob un nodwedd arbennig a all gyfrannu at eich esblygiad. Cyfrifwch eich rhif nawr ac ewch ymlaen i ddarllen a gwybod y llwybr sy'n berthnasol i chi.

Gallwch ddarganfod yn hawdd beth yw eich llwybr karmig trwy adio holl rifau eich geni: dyddiad, mis a blwyddyn (i gyd rhifau, enghraifft: Medi 23, 1981. Ystyriwch 2 + 3 + 9 + 1 + 9 + 8 + 1 = 33. Gostyngwch i un rhif yn unig, hy 3 + 3 = llwybr 6).

Mae'n werth gwybod hynnymae 4 rhif carmig ymhlith y 22 llwybr, sef: 13, 14, 16 ac 19. Y niferoedd hyn yw'r rhai prinnaf i ymddangos yn y cyfrif karmig. Oherwydd eu bod yn brin, mae ganddynt eu hegni eu hunain ac yn cael eu dwysáu gan agweddau negyddol sy'n bresennol yn llwybr bywyd sy'n deillio o'u swm.

Rhif 13 yn dwysáu diffygion llwybr bywyd 4, rhif 14 o lwybr 5, y rhif 16 o Lwybr 7 a rhif 19 y llwybr. Dysgwch fwy isod.

Llwybr 1

Cenhadaeth Llwybr 1 yw ymgymryd â hi. Yn nodweddu pobl ag ysbryd gweledigaethol, sydd o flaen eu hamser ac sydd, hyd yn oed ar eu pen eu hunain, yn llwyddo i gyflawni chwyldroadau mawr ac adeiladu llwyddiannau mawr.

Pwyntiau Cadarnhaol: annibyniaeth, arweinyddiaeth, rhwyddineb paratoi'r ffordd ar eu pen eu hunain .

Pwyntiau negyddol: haerllugrwydd, esgus, arddeliad, awdurdodaeth.

Llwybr 2

Cenhadaeth llwybr 2 yw greddf. Maent yn ysbrydion creadigol a greddfol sydd â gallu mawr i fyfyrio a chanfod y byd materol ac ysbrydol. Datblygant eu tu fewn yn rhwydd ac mae ganddynt synnwyr beirniadol gwych, yn ogystal â derbyn gwybodaeth yn gyson o'r bydysawd ysbrydol, gan lwyddo i ragweld sefyllfaoedd a gwneud gwell penderfyniadau.

Pwyntiau Cadarnhaol: dealltwriaeth, cydweithio, sensitifrwydd, hyblygrwydd.

Pwyntiau negyddol: diffyg gweithredu, diogi, llwfrdra, dibyniaeth ormodol.

Llwybr 3

ACenhadaeth wych Llwybr 3 yw cyfathrebu. Maent yn ysbrydion cyfathrebol ac allblyg sy'n gallu arwain, addysgu a rhannu gwybodaeth a gwybodaeth yn hawdd. Maent fel arfer yn athrawon, yn feddylwyr, yn arweinwyr crefyddol neu'n ysgrifenwyr gwych. Neu unrhyw broffesiwn arall sy'n seiliedig ar gyfathrebu.

Pwyntiau Cadarnhaol: cyfathrebu, creadigrwydd, rhwyddineb gwneud ffrindiau.

Pwyntiau Negyddol: defnydd di-reolaeth a gwamal o gyfathrebu, plentyndod, diffyg ymrwymiad. <4

Llwybr 4

Cenhadaeth y llwybr hwn, llwybr 4, yw arweinyddiaeth. Mae gan bobl ar y llwybr hwn awydd mawr i feddiannu rolau arwain, yn broffesiynol ac yn y teulu neu hyd yn oed mewn perthnasoedd cymdeithasol. Mae'n bosibl eich bod yn tueddu i ofalu'n ormodol am eraill, weithiau'n dioddef yr effaith pan fydd wynebau negyddol arweinyddiaeth yn ymddangos.

Pwyntiau Cadarnhaol: grym ewyllys, disgyblaeth, parodrwydd i weithio, trefniadaeth.

>Pwyntiau negyddol: rhwystr, gormes, rhagfarn, cyfyngiad.

Llwybr 5

Mae Llwybr 5 yn dod â chenhadaeth crefydd. Ysbrydion ydynt, nid o reidrwydd, â chrefydd, ond sydd angen adeiladaeth ysbrydol i ddod o hyd i gysur a rhoi ystyr i'w bodolaeth.

Pwyntiau Cadarnhaol: rhyddid, gallu i addasu, llawenydd, hiwmor da.

> Pwyntiau negyddol: anghysondeb,anghyfrifoldeb, lefity, hedoniaeth.

Llwybr 6

Prif genhadaeth llwybr 6 yw'r teulu. Maent yn creu ac angen bondiau cariad cryf iawn ac yn cynhyrchu elw ysbrydol gwych pan fyddant yn ffurfio teulu ac yn adeiladu cartref cytûn. Gall unrhyw broblem allanol gael ei niwtraleiddio gan ddirgryniad cryf cariad teuluol diamod ac mae'n tueddu i ddod o hyd i ystyr yn y cysyniadau o briodas, tadolaeth neu famolaeth.

Pwyntiau Cadarnhaol: cysylltiadau teuluol, cydbwysedd cymunedol, tosturi, solicitude.

Pwyntiau negyddol: goresgyniad preifatrwydd, rhagrith, cenfigen, diffyg penderfyniad.

Llwybr 7

Cenhadaeth y 7fed llwybr yw concwest. Mae'n genhadaeth gref a phwerus, gan ei bod yn gofyn i'r ysbryd ddal awenau tynged yn ei ddwylo. Nid oes dim yn dod yn hawdd i'r bobl hyn, gan mai'r gallu i orchfygu ac adeiladu yw'r agwedd y mae'n rhaid iddynt weithio arni. Gydag ymdrech, ymroddiad ac amynedd, llwyddant i symud mynyddoedd a gwireddu gwyrthiau.

Pwyntiau Cadarnhaol: deallusrwydd, mewnsylliad, astudiaeth, synnwyr cyffredin, dyfnder.

Pwyntiau negyddol: unigedd, oerni, brathu. , melancholy .

Llwybr 8

Mae'n dod â chenhadaeth cyfiawnder ac yn gwneud hon yn werth parhaol a chyson i'r ysbrydion sy'n ei chenhadu. Mae unrhyw fath o sefyllfa sy'n ymwneud â chyfiawnder (neu hyd yn oed anghyfiawnder) yn gofyn am brofiad bywyd y rhai a aned o dan ddylanwad y llwybr 8.Y maent yn wirodydd sy'n ceisio cydbwysedd yn gyffredinol, a gallant fod yn gyfreithwyr neu'n farnwyr gwych.

Pwyntiau Cadarnhaol: synnwyr o gyfiawnder, gallu materol, hagrwch, uchelgais.

Pwyntiau Negyddol: trachwant, cybydd-dod, tuedd i berchen ar y gwirionedd, materoliaeth.

Llwybr 9

Mae Llwybr 9 yn cyfeirio at genhadaeth amynedd. Maent yn ysbrydion sy'n dymuno gwella'r byd ac fel arfer yn gallu ymarfer ffydd ac amynedd yn wyneb y sefyllfaoedd mwyaf cymhleth. Mae ganddynt gydbwysedd bron yn ddigyfnewid a gwydnwch mawr.

Fodd bynnag, pan fyddant yn wynebu llawer o aflonydd a phatrwm o brofiadau sy'n tanseilio llonyddwch, rhaid iddynt ddefnyddio cryfder amynedd ar gyfer esblygiad ysbrydol a datrys gwrthdaro.<4

Pwyntiau Cadarnhaol: synnwyr democrataidd, cyflymdra meddwl, bod yn agored i esblygiad.

Pwyntiau Negyddol: pryder, diffyg rheolaeth, brys, byrbwylltra.

Llwybr 10

>Ffyddlondeb yw'r gair sy'n llywodraethu cenhadaeth llwybr 10. Mae ganddo ddylanwad mawr ar agwedd perthnasoedd y rhai a aned o dan y llwybr hwn. Maent yn ysbrydion sy'n credu mewn bywyd a thynged ac sy'n hynod deyrngar i bobl, syniadau a pherthnasoedd. Gallant frifo eu hunain hyd yn oed yn fwy dwys pan fyddant yn bradychu na'r llall. Gallant hefyd gael eu brifo'n fawr wrth gael eu bradychu.

Pwyntiau Cadarnhaol: ffyddlondeb, cyfriniaeth, teyrngarwch, ymddiriedaeth.

Pwyntiau Negyddol:hunan-dosturi, barn uwch, a thristwch pan nad ydynt yn cael eu hailadrodd.

Llwybr 11

Cudd-wybodaeth yw cenhadaeth yr 11eg llwybr, gan ffafrio'r holl ochr ddeallusol a chyflwyno sefyllfaoedd sydd angen syniadau clir i'w datrys. Maent yn gwestiynu ysbrydion, mewn perthynas â bywyd a'r llwybrau y maent am eu dilyn a dim ond pan fyddant yn llwyddo i resymoli'r mater drostynt eu hunain y maent yn argyhoeddedig o rywbeth.

Pwyntiau Cadarnhaol: gweledigaeth bellgyrhaeddol, ysbrydolrwydd cynhenid, absenoldeb rhagfarn, ysbryd arloesol.

Pwyntiau negyddol: obsesiwn, teimlo allan o le (ddim yn ffitio i unrhyw grŵp).

Llwybr 12

Mae llwybr rhif 12 yn cyfeirio at cenhadaeth y dadansoddwr. Maent yn ysbrydion gyda sgiliau dadansoddol ac sy'n defnyddio safbwyntiau rhesymegol o syniadau i ddeall bywyd. Maen nhw'n edrych ar bob safbwynt o sefyllfa, yn cydbwyso'r holl bosibiliadau ac yn gwerthuso'r holl ddewisiadau eraill.

Maen nhw'n hawdd rheoli ysgogiadau ac yn meddwl llawer cyn gwneud unrhyw fath o benderfyniad. Cânt gysur mewn myfyrdod, oherwydd trwyddo llwyddant i drefnu eu meddyliau a thawelu eu meddwl.

Pwyntiau cadarnhaol: manylder, chwilfrydedd ac ysbryd ymchwiliol.

Pwyntiau negyddol: heb benderfynu hyd nes y byddant cael digon o gyfeiriadau, straen gyda'r amgylchedd allanol os yw'n anhrefnus.

Llwybr 13

Llwybr carmig yw'r 13eg, sy'n hysbysfel ffordd o weithredu. Mae'n gysylltiedig yn uniongyrchol ag agwedd. Maen nhw'n wirodydd gyda mawredd pwerus ac sydd â'r nerth i gyflawni, bron bob amser, popeth maen nhw ei eisiau.

Pwyntiau Cadarnhaol: rhagweithioldeb, natur, argaeledd a chwmnïaeth.

Pwyntiau Negyddol: cychwyn gweithgareddau a gweithredoedd heb boeni am eraill, gan achosi anghytundeb barn.

Llwybr 14

Mae Llwybr 14 hefyd yn llwybr carmig ac mae ganddo gydbwysedd fel ei brif amcan. Yn darparu fel cenhadaeth, cydbwysedd perffaith o egni'r enaid sy'n dylanwadu. Mae'n genhadaeth sy'n ceisio cydbwyso bywyd, gan ddod â'r gallu i gadw tawelwch a llonyddwch beth bynnag fo'r sefyllfa.

Pwyntiau Cadarnhaol: dirwest, cydbwysedd, tawelwch a llonyddwch.

Pwyntiau Negyddol: goddefedd gormodedd, hunan-foddhad, diffyg menter.

Llwybr 15

Prif amcan llwybr rhif 15 yw pleser. Mae'n dod ag egni o lawenydd ac adloniant, gyda pharodrwydd i ddarganfod, adnabod a mwynhau pleserau bywyd. Maent yn ysbrydion siriol sy'n hoffi byw mewn cymdeithas a chael eu hamgylchynu gan bobl.

Pwyntiau Cadarnhaol: llawenydd, hapusrwydd ac ymdeimlad o antur.

Pwyntiau Negyddol: haerllugrwydd neu chwant posibl, os caiff ei sianelu'n wael .

Llwybr 16

Ymddiriedir cenhadaeth y sefydliad sy'n bresennol ar lwybr 16 i ysbrydion na allant ymddwyn yn annisgybledig,dryswch, annibendod, ac unrhyw fath o anghyfleustra. Maent yn hoffi trefn ac yn ceisio'r hanfod hwnnw ym mhob agwedd ar fywyd a bob amser yn cymryd rôl y person sy'n rheoli ac yn cydlynu sefyllfaoedd a phobl.

Pwyntiau Cadarnhaol: trefniadaeth, disgyblaeth a sylw i fanylion

Pwyntiau Negyddol: anoddefiad i anhrefn, dryswch ac anhrefn.

Llwybr 17

Cenhadaeth Llwybr 17 yw positifrwydd. Mae'n hwyluso'r ysbryd sydd ganddo i fod yn ofnus, cael ffydd ac amsugno'r gwersi y mae bywyd yn eu cyflwyno, hyd yn oed y rhai sy'n cuddio mewn anawsterau. Maent yn bobl sy'n wynebu adfyd mewn ffordd gadarnhaol.

Pwyntiau Cadarnhaol: llawenydd, positifrwydd a hiwmor da.

Pwyntiau Negyddol: anhawster i adnabod gweithredoedd negyddol a/neu ymddygiad drwg eraill.

Llwybr 18

Y 18fed yw cenhadaeth y cyfriniwr sydd â chysylltiad uniongyrchol â hud, chwilio am y dirgel, yr ocwlt a chyda diddordeb mawr yn y bydysawd ysbrydol. Maent yn eneidiau sydd â thueddiadau cryf tuag at adeiladwaith cyfriniol bywyd a chysylltiad â'r byd ysbrydol.

Pwyntiau Cadarnhaol: ffydd, ysbrydolrwydd, credoau a gwerthoedd.

Pwyntiau Negyddol: mewnsylliad, synnwyr dadansoddol a dirgelwch.

Llwybr 19

Mae Llwybr 19 yn rhif carmig a'i genhadaeth yw cariad. Ffafrio perthnasau a chysylltiadau enaid. Mae angen y dyfnder a geir wrth garu ei gilydd i fod yn gytbwys a rhoi.gwir ystyr i fywyd. Os yn unig, ysbrydion ydynt sy'n wynebu anawsterau a marweidd-dra bywyd, gyda'r teimlad nad yw bywyd yn llifo.

Pwyntiau Cadarnhaol: cariadus, cariadus a phartneriaid.

Pwyntiau Negyddol: unigrwydd, unigoliaeth pan nid cilyddol, marweidd-dra.

Llwybr 20

Doethineb yw cenhadaeth llwybr 20. Mae'n ffafrio dysg yr ysbrydion. Maent yn bobl sy'n dysgu o bob profiad ac sydd hefyd yn rhannu'r wybodaeth hon, gan fynnu'r un ymrwymiad gan y llall. Maen nhw bob amser eisiau'r gwir ac anaml y gwnânt yr un camgymeriad fwy nag unwaith.

Pwyntiau Cadarnhaol: deallusrwydd, dawn ar gyfer astudiaethau, parsimoni.

Pwyntiau Negyddol: mewnsylliad i chwilio am atebion a galw gyda eich hun a chydag eraill.

Llwybr 21

Mae llwybr 21 yn dod â chyflawniad fel cenhadaeth. Mae'n dod â chanlyniadau da i'r rhai sy'n cael eu geni o dan y dylanwad hwn. Maent yn ysbrydion sy'n gallu adeiladu, creu a gwireddu pethau a sefyllfaoedd yn hawdd, gan ddefnyddio eu hegni mewnol i gyrraedd eu nodau. Mae ganddynt lefel uchel o werthfawrogiad ac maent yn ysbrydion penderfynol.

Pwyntiau Cadarnhaol: creadigrwydd, datblygiad syniadau, manteisio ar brofiadau.

Pwyntiau negyddol: pryder, brys, ystwythder gormodol.

Llwybr 22

Prif genhadaeth llwybr 22 yw bod yn rhydd. Rhoddir rhyddid fel cenad i ysbrydion syddo'n bywyd, hefyd yn dod â datguddiadau dyfnach am karmas sydd wedi cronni mewn bodolaethau eraill.

Mewn bywyd, mae gennym ni i gyd genhadaeth ac mae gwybodaeth am nodweddion arbennig a all lyfnhau'r esblygiad hwn, yn ein gwneud yn agosach at y cyflawnder. Gall peidio â gwybod ein pwrpas a'r agweddau y mae'n gysylltiedig â nhw wneud bywyd yn llawer mwy cymhleth, llonydd ac anodd.

Tarddiad a hanes

Mae rhifyddiaeth bywydau'r gorffennol yn seiliedig ar rifedd draddodiadol sydd wedi bod erioed. wedi cael ei ddefnyddio gan wahanol ddiwylliannau ers yr hynafiaeth, fel dull o ragfynegi, gan geisio darganfod ystyr gwerth symbolaidd rhifau a sut maent yn effeithio ar fywydau pobl.

Mae pob diwylliant, yn ei ffordd ei hun, wedi datblygu system rhifyddiaeth a oedd yn caniatáu cysylltu ystyron enwau, gwerthuso canlyniadau a rhagfynegiadau ar gyfer dyfodol bywyd personol. Roedd y rhan fwyaf o bobloedd hynafol yn gysylltiedig â rhifau, megis y Groegiaid, yr Eifftiaid, y Tsieineaid a'r Rhufeiniaid.

Hyd yn oed heddiw, rydym yn defnyddio rhifolion Arabaidd fel sail i rifoleg (dilyniant rhifau o 0 i 9 a'u cyfuniadau) , a ddaeth yn gyffredinol. Pan nad oedd y rhain yn bodoli eto, er hynny daeth gwareiddiadau o hyd i ffyrdd i ddefnyddio rhifau, gan roi gwerth i bob llythyren, fel y digwyddodd gyda'r Kabbalah ymhlith yr Hebreaid.

Fodd bynnag, y gwirmae angen iddynt ymddiried yn nigwyddiadau bywyd, heb fod yn rhwym wrth y safonau a osodir gan y gymdeithas y maent yn byw ynddi. Dim ond pan fyddant yn cyflawni'r rhyddid hwn y maent yn gyflawn.

Pwyntiau Cadarnhaol: ymwrthedd, cadernid, ehangder ysbrydol, y gallu i gyflawni prosiectau mawreddog.

Pwyntiau Negyddol: cymhleth israddoldeb, rhwystr emosiynol, tueddiad i gosodwch eich hun fel dioddefwr.

Sut mae rhifyddiaeth bywyd yn y gorffennol yn dylanwadu ar ein bywydau?

Mae angen inni, bob amser, gwestiynu pa wybodaeth y mae’n rhaid inni ei chaffael er mwyn parhau i weithredu yn ein bodolaeth bresennol. Mae rhifyddiaeth bywydau’r gorffennol yn arf pwerus sy’n ein harwain at gysylltiad â’r holl wybodaeth a gafwyd eisoes mewn bywydau blaenorol.

Mae gwybodaeth am sut mae niferoedd yn dylanwadu ar ein bodolaeth, yn darparu’r gallu i adnabod ac, os oes angen, newid agweddau ar bersonoliaeth ac ymddygiad sydd yn aml yn gweithredu fel egni negyddol yn ein bywydau.

Gall yr agweddau hyn adlewyrchu mewn bywyd proffesiynol, mewn cariad, mewn teulu, mewn busnes. Mae deall a gwybod mwy am y dylanwad hwn yn eich gwneud un cam ar y blaen yn y llwybrau yr ydych wedi bod yn eu troedio, ers bodolaethau eraill.

Bu'r gwaith o chwilio am wybodaeth trwy rifoleg o fywydau'r gorffennol yn destun astudiaethau cyfriniol mewn temlau a temlau Eifftaidd. yn y Dwyrain Canol. Fe'i defnyddiwyd hyd yn oed fel canolfan ar gyfer cymdeithasau cyfrinachol. Y Groegiaid, fodd bynnag, a ddaeth â rhifyddiaeth i'r Gorllewin, gan ddod â gwybodaeth i'r Rhufeiniaid.

Yr oedd y Groegiaid yn ystyried niferoedd yn dragwyddol a chyffredinol, gan gredu mai dyma'r elfennau a fyddai'n peri inni ddeall rhifedi. dibenion ein bodolaeth ac y byddem yn eu cario trwy dragwyddoldeb.

Yn ôl y traddodiad a dderbyniodd y Groegiaid gan bobloedd y dwyrain, niferoedd yw'r unig rai, ymhlith yr elfennau cyffredinol, nad ydynt yn newid. Felly, mae niferoedd bywyd yn y gorffennol yn gallu dylanwadu a chyfarwyddo ein bodolaeth bresennol, gan weithredu ar ein cymeriad, ein personoliaeth, ein dewisiadau a'n tynged.

Beth yw rhifyddiaeth bywyd yn y gorffennol

Rhifedd o fywydau yn y gorffennol yw un o'r ffyrdd i ddarganfod ein cenhadaeth ar y Ddaear ac ym mywyd heddiw. Mae'n seiliedig ar ddadansoddiad o niferoedd ein genedigaeth (sef: diwrnod, mis a blwyddyn). Trwyddynt, mae'n bosiblnodi'r nifer sy'n gysylltiedig â'n cenhadaeth, beth mae'n ei olygu a beth yw ei nodweddion, anawsterau, sgiliau, cyfleusterau a thueddiadau.

Mae'n bosibl defnyddio rhifyddiaeth bywydau'r gorffennol i'n helpu i gerdded llwybrau iachach, mwy priodol a chynhyrchiol, sy'n gallu cyfrannu'n wirioneddol mewn termau esblygiadol ac sydd hefyd yn cymryd i ystyriaeth y pwyntiau gwrthdaro neu'r cyfleusterau a gludwn yn ein hysbryd ac a ddaw gennym o brofiadau'r gorffennol.

Mae niferoedd carmic yn wahanol i wersi!

Sylwer ar y gwahaniaeth rhwng rhifau carmig neu rifau bywyd yn y gorffennol a gwersi karmig. Mae astudio rhifau, yn seiliedig ar rifoleg bywydau'r gorffennol, yn fodd i chi nodi'ch gwersi carmig. A chydag ymwybyddiaeth o'r gwersi hyn, bydd modd deall pa agweddau o'ch personoliaeth neu'ch ymddygiad ddylai gael mwy o sylw.

Daliwch ati i ddarllen a deall sut i gysylltu rhifyddiaeth bywydau'r gorffennol â llythrennau o eich enw ac felly darganfyddwch a oes gennych unrhyw wersi karmic y gellir eu defnyddio fel arweiniad a chyfeiriad yn eich bodolaeth bresennol.

Sut mae rhifyddiaeth ailymgnawdoliad yn gweithio

Mae rhifyddiaeth ailymgnawdoliad neu wersi karmig yn gysylltiedig â chyfrifo llythrennau eich enw llawn. Rhaid i'r llythrennau fod yn berthnasol i'r rhifau sy'n bresennol yn y Tablo Pythagoras.

Crëwyd y Tabl Pythagorean i ganiatáu trawsnewid unrhyw elfen yn rhifau. Ag ef, mae'n bosibl trawsnewid y llythrennau sydd yn yr enwau yn rhifau, ac felly, mae rhifyddiaeth yn credu bod holl brofiadau bywyd wedi'u cynnwys rhwng y rhifau 1 i 9.

Mae pob rhif yn cynrychioli ardal ddynol profiad ac mae pob llythyren o dabl rhifyddol Pythagorean yn cyfateb i rif. Gwnewch y mathemateg i nodi'ch rhif karmig gyda'r cyfarwyddiadau rydyn ni wedi'u rhoi at ei gilydd yma. Dod o hyd i'ch un chi!

Sut i gyfrifo

I gyfrifo rhifyddiaeth eich bywyd yn y gorffennol, mae angen i chi ysgrifennu eich enw llawn a'i gysylltu â'r llythrennau gyda'r rhifau yn ôl Tabl Pythagorean, yn ôl i'r gwerthoedd a restrir isod. Os oes enwau ychwanegol, trwy undeb neu briodas, dylid eu hystyried hefyd.

Mae'r holl rifau nad ydynt yn ymddangos yn eich enw yn arwydd o wersi carmig sydd gennych ac y mae'n rhaid eu gwybod, fesul ychydig, yn well deall yr heriau yn y fodolaeth newydd hon. Edrychwch ar y wybodaeth nawr a chyfrifwch.

Ar gyfer y llythrennau A, J ac S, ystyriwch y gwerth 1

Ar gyfer y llythrennau B, K a T, ystyriwch y gwerth 2

Ar gyfer y llythrennau C, L ac U, ystyriwch y gwerth 3

Ar gyfer y llythrennau D, M a V, ystyriwch y gwerth 4

Ar gyfer y llythrennau E, N ac W, ystyriwch y gwerth 5

Ar gyfer y llythrennau F, O ac X, ystyriwch y gwerth6

Ar gyfer y llythrennau G, P ac Y, ystyriwch y gwerth 7

Ar gyfer y llythrennau H, Q, a Z, ystyriwch y gwerth 8

Ar gyfer y llythrennau I ac R, ystyriwch y gwerth 9

Absenoldeb rhifau yn rhifyddiaeth bywydau yn y gorffennol

Gan ddefnyddio'r Tabl Pythagorean mae'n bosibl nodi pa rifau sy'n absennol yn eich enw. Cofiwch y bydd y rhifau coll yn nodi'r gwersi karmic y mae'n rhaid i chi dalu sylw iddynt er mwyn cyflawni eich esblygiad yn eich bywyd presennol.

Os nad oes rhif ar goll yn eich enw, nid oes angen i chi ymgynghori y gwersi karmic. Llongyfarchiadau, mae hyn yn golygu bod eich enaid, eich ysbryd wedi bod yn dysgu, neu hyd yn oed, eisoes wedi dysgu'r gwersi priodol ac wedi dewis dychwelyd neu fod yn y bywyd newydd hwn i barhau i wella ei wybodaeth ar lefel uwch fyth. Mae'n rhaid i chi ddysgu hyd yn oed mwy gyda'ch bodolaeth bresennol.

Enghraifft: Ar gyfer yr enw Magda Patricia de Oliveira, mae'r rhifau canlynol yn bresennol: 4, 1, 7, 2, 9, 3, 6, 5 Mae'r mae rhif 8 ar goll o'r llythrennau sy'n rhan o'r enw. Felly, mae absenoldeb rhif 8 yn nodi’r gwersi y mae’n rhaid i Magda eu harsylwi, gan eu bod yn wersi y gellir eu hadalw a’u datrys yn ei bywyd presennol. Gweler pob posibilrwydd, isod.

Absenoldeb rhif 1

Pwynt methu: anawsterau mawr wrth gymryd mentrau a phenderfyniadau. Yn y gorffennol, nid oedd yn gwybod sut i ddysgu gwerth annibyniaeth, roedd yn ofni bod yn arweinydd,arwain pobl, pynciau neu themâu.

Sefyllfaoedd yn y bodolaeth bresennol: nawr rydych chi'n teimlo bod angen mawr i ymddiried yn eich crebwyll eich hun a'ch galluoedd yn fwy. Mae rhai problemau'n codi ac yn eich gorfodi i addasu atebion yn fyrfyfyr. Bydd yn gais cyson i chi helpu eraill a bod yn fwy agored i arwain ac amddiffyn pobl o'ch cwmpas.

Dewiswch bob amser, yn yr oes hon, annog eich beiddgarwch eich hun, gwneud penderfyniadau digymell a mynnu eich hunaniaeth. bod â ffydd ac ymddiriedaeth yn eich barn eich hun yn gyson a'u lleisio. Rhowch wybod i bobl eich syniadau

Absenoldeb rhif 2

Pwynt gwan: anawsterau gyda goddefgarwch a diplomyddiaeth. Neu o hyd, roedd gennych lawer o amynedd ac yn y diwedd daeth yn ymostyngol, gan ildio penderfyniadau pobl eraill. Heb dalu sylw i fanylion nac yn eu cymryd yn ganiataol. Anwybyddodd deimladau pobl agos.

Sefyllfaoedd presennol: mae bod yn amyneddgar yn gyhuddiad cyson ac mae hefyd yn eich gorfodi i dalu sylw i deimladau'r rhai o'ch cwmpas. Ymarfer yr angen hwn yn feunyddiol.

Dysgu maddau, cydweithio, fel tîm a chyda'r gymuned. Mae'n angenrheidiol eich bod chi'n dysgu cadw'ch hun yn yr ail flaenoriaeth, gan ystyried pwysigrwydd y llall bob amser. Deliwch yn well gyda'r manylion a byddwch yn dangnefeddwr.

Absenoldeb rhif 3

Pwynt methu: oherwydd swildod aintrospection, nid oedd yn arddangos ei ddoniau. Ar gyfer swildod, ofn beirniadaeth neu ddiffyg cydnabyddiaeth gan eraill. Yn y diwedd, caniataodd i bobl eraill ormes neu fygu ei greadigrwydd a'i ffordd o ddeall y byd. Cuddiodd rhag ei ​​ddoethineb ei hun.

Sefyllfaoedd presennol: gofynnir iddo yn gyson ddangos ei optimistiaeth, ei gymdeithasgarwch a'i allu i fynegi ei syniadau. Mae angen iddo siarad ei feddwl, delio â'r cyhoedd a mynd allan o'i ofod preifat. Edrychwch o gwmpas a chwrdd â phobl, mynegwch eich barn ac eglurwch sut rydych chi'n meddwl.

Dysgwch fynegi eich teimladau, brwdfrydedd moethus, defnyddio'ch doniau a'ch doniau. Dysgwch i anwybyddu'r ofn sydd gennych o bobl eraill a hefyd ohonoch chi'ch hun.

Absenoldeb rhif 4

Pwynt methu: diffyg trefniadaeth a diffyg dull. Defnyddiodd lwybrau byr a cheisiodd wneud popeth yn gyflym iawn, fel pe bai i ddiswyddo neu ddadwneud popeth yn gyflym. Weithiau, byddai'n cael ei ruthro mewn materion oedd angen mwy o ymroddiad.

Sefyllfaoedd yn y bodolaeth bresennol: bydd taliadau cyson mewn perthynas â gwaith arferol. Mae angen i chi fonitro pob sefyllfa yn ofalus, ond mae angen ymdrech aruthrol ar eich cyflawniadau.

Byddwch yn ofalus gyda'r ego a chydag agweddau hunan-ganolog. Astudiwch faterion eich bywyd gydag enaid a pheidiwch â gwneud penderfyniadau brysiog.

Absenoldeb y rhif 5

Pwynt diffygiol:diffyg rhyddid neu ddim yn gwybod sut i wneud defnydd da o'r rhyddid oedd ganddo. Rhag ofn newidiadau sydyn, pethau anhysbys a sefyllfaoedd rhyfedd neu wahanol. Cadwodd ei hun yn rhy ddisylw i osgoi newidiadau.

Sefyllfaoedd yn ei fodolaeth bresennol: mae'n gyffredin i fod mewn proses o newid cyson, yn cyfarfod â phobl newydd, yn cael mynediad at syniadau newydd, yn cael anhawster i atal eich hun. Problemau domestig cyfarwydd cyson. Addaswch i newidiadau a dysgwch i gysylltu â gwahanol fathau o bobl a sefyllfaoedd.

Absenoldeb rhif 6

Pwynt methu: nid oedd ei fodolaeth wedi'i gysoni â'r amgylchedd y perthynai iddo. Bob amser yn ymddiddori yn ei hun, rhedodd i ffwrdd o gyfrifoldebau. Efallai ei fod yn berthynas anghyfleus i'ch teulu, gan achosi sefyllfaoedd digroeso ac amharu ar dawelwch.

Sefyllfaoedd presennol: mae rhwystredigaethau yn creu problemau a phosibiliadau mawr o brofi angerdd problemus gyda phobl hŷn neu lawer iau.

3>Dysgu deall anghenion eraill, cryfhau cysylltiadau teuluol, cymdeithasol a chymunedol, ymgymryd ag ymrwymiadau a chyfrifoldebau domestig a chymdeithasol.

Absenoldeb rhif 7

Pwynt methu: roedd un dysgu aruthrol mewn bywydau blaenorol, ond ni rannwyd yr un hon. Yn perthyn i ysbrydolrwydd neu grwpiau gwyddonol ac yn camddefnyddio'r wybodaeth a gafwyd. canolbwyntio ar