အတိတ်ဘဝဂဏန်းဗေဒင်ကို သင်သိပါသလား။

ယခင်ဘဝတွင် ယုံကြည်သူတိုင်းသည် ၎င်းတို့သည် မည်သူနည်း၊ နေထိုင်ခဲ့ပုံနှင့် ၎င်းတို့၏ယခင်ဖြစ်တည်မှုတွင် မည်သို့သောရည်ရွယ်ချက်များ ရှိကြသည်ကို သိချင်နေပြီဖြစ်သည်။ အနည်းဆုံးအားဖြင့် အခြားဘဝများ၊ စွဲမက်ဖွယ်ရာများနှင့် အကြောင်းတရားများတွင် ရရှိခဲ့သော သွန်သင်ချက်များမှ လက်ရှိဘ၀ကို နားလည်နိုင်စွမ်းရှိခြင်း ဖြစ်နိုင်ခြေ။

ယခင်ဘဝ၏ ကိန်းဂဏာန်းပညာ သို့မဟုတ် ကိန်းဂဏာန်းဗေဒင်သည် စည်းကမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကိန်းဂဏာန်းများက ကျွန်ုပ်တို့၏အသက်တာဆီသို့ သက်ရောက်စေသည့် စွမ်းအင်နှင့် သြဇာလွှမ်းမိုးမှုကို လေ့လာသော Esotericism ၏။ ၎င်းမှတစ်ဆင့်၊ ကွဲပြားခြားနားသော လူ့ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးများကို အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုနိုင်ပြီး လူတစ်ဦး၏ဘဝနှင့် ဆက်နွှယ်နေသည့် အနှောင့်အယှက်ဖြစ်စေသော သို့မဟုတ် လူတစ်ဦး၏ဘဝနှင့် ဆက်နွှယ်နေသည့် အဓိကအကြောင်းအရာများကို ပုံဖော်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။

ထို့ကြောင့်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် အတိတ်၏တွက်ချက်မှုဆိုင်ရာ အချက်အလက်နှင့် လမ်းညွှန်ချက်များကို ဤနေရာတွင် စုစည်းထားပါသည်။ သင့်အား ထိုအသိပညာနှင့် အတတ်နိုင်ဆုံး နီးစပ်လာစေရန် ရည်ရွယ်ချက်ဖြင့် ဘဝ၊ ၎င်းသည် မည်သို့အလုပ်လုပ်ကြောင်း၊ အဲဒါကို စစ်ဆေးကြည့်ပါ။

အတိတ်ဘဝတွေရဲ့ ကိန်းဂဏာန်းဗေဒကို နားလည်ခြင်း

ကံကိန်းဂဏန်းဗေဒအရ၊ ကိန်းဂဏာန်းအချက်အလက်ကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းက မင်းကို ခန့်မှန်းချက်ထုတ်နိုင်စေပြီး အတိတ်ရဲ့မှတ်တမ်းတွေကို ရှာဖွေနိုင်စေတယ်၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ပစ္စုပ္ပန်အခိုက်အတန့်အတွေ့အကြုံများအပေါ် သက်ရောက်စေပြီး လက်ရှိဘဝနှင့်အတိတ်တို့ကြားက ဆက်ဆံရေးများကို ပြေလည်အောင်ကူညီပေးမည့် နိမိတ်လက္ခဏာများ။

အတိတ်ဘဝများ၏ ကိန်းဂဏာန်းများဖြင့် သဘောထားများ၊ စိတ်သဘောထားများကို သိရန်၊ အပြုသဘောဆောင်သော အခြေအနေများနှင့် ရင်ဆိုင်ရမည့် စိတ်သဘောထားများနှစ်ဦးစလုံးအတွက် အကျိုးရှိစေမည့် သို့မဟုတ် အခြားသူတစ်ဦးထံ လွှဲပြောင်းပေးသင့်သည့် သို့မဟုတ် ဖြစ်နိုင်သည့် အချက်အလက်များ။

လက်ရှိဖြစ်တည်မှုအခြေအနေများ- ချစ်ခြင်းမေတ္တာမရှိခြင်း သို့မဟုတ် ခံစားချက်၊ ပြစ်ဒဏ်ကိုကြောက်ရွံ့ခြင်းနှင့် တစ်ကိုယ်တည်းဝိညာဉ်ရေးငြိမ်သက်မှုကို ရှာဖွေခြင်း။

မင်းရဲ့စိတ်နဲ့ မင်းရဲ့အလိုလိုသိတဲ့ဘက်ကို မြှင့်တင်ဖို့ သင်ယူပါ၊ တွေးတောဆင်ခြင်ပါ၊ တခြားသူတွေဆီက သင်ယူဖို့ ပွင့်ပွင့်လင်းလင်းနဲ့ သင်ကြားပေးပါ၊ သင်ပါဝင်နေတဲ့အကြောင်းအရာတွေကို အမြဲအနီးကပ်ကြည့်ရှုပြီး အမှန်တရားကိုရှာပါ။

နံပါတ် 8 မပါရှိပါ။

အားနည်းချက်- အာဏာအလွဲသုံးစားမှု အထူးသဖြင့် ငွေကြေးကိစ္စများတွင်၊ ပေါ့ဆမှု သို့မဟုတ် တစ်ကိုယ်ကောင်းဆန်မှုတို့ကြောင့် ဖြစ်သည်။ အာဏာ သို့မဟုတ် ငွေကြေးသည် အဓိကအကြောင်းအရာများဖြစ်သည့် အခြေအနေမျိုးတွင် ရှိနေခဲ့ပြီး ထိုအခိုက်အတန့်များကို မည်ကဲ့သို့ ထိန်းချုပ်ရန် သို့မဟုတ် စီမံခန့်ခွဲရမည်ကို မသိခဲ့ပါ။ သူသည် ဆန့်ကျင်ဘက်များကို လေ့ကျင့်မည့်အစား ပါဝါအခြေအနေများကို ထိန်းချုပ်ခွင့်ပေးထားသည်။

သူ၏လက်ရှိဖြစ်တည်မှုအခြေအနေများ- သူ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအခြမ်းကို အဆက်မပြတ်စမ်းသပ်နေပြီး ပါဝါလွှဲအပ်ရာတွင် အခက်အခဲများနှင့် အနိမ့်ဆုံးအချို့သော ငွေကြေးဆိုင်ရာ ထိန်းချုပ်မှုများကို ထူထောင်ရာတွင်လည်း တွေ့ကြုံနေရပါသည်။ . သူသည် သူ့တာဝန်ဖြစ်သည့်အရာအားလုံးကို သူ့မျက်လုံးများဖြင့် ကြီးကြပ်ကွပ်ကဲပြီး နောက်ပြန်ဆုတ်သွားမည်ကို ကြောက်ရွံ့နေပါသည်။

သင့်လုပ်ငန်းကို စီမံခန့်ခွဲရန် သင်ယူပြီး ၎င်းကို ရှေ့သို့ရောက်အောင်၊ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ထိန်းချုပ်မှုကို ထိန်းသိမ်းကာ ခေါင်းဆောင်မှုစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ပါ။ ပါဝါကို မည်ကဲ့သို့ ကောင်းကျိုးပြုနိုင်သည်ကို ကြည့်ရှုပြီး ငွေကြေးနှင့် ငွေကြေးကို တိုက်ရိုက်ထိခိုက်စေသည့် အခြေအနေများတွင်ပင် ၎င်းကို သရုပ်ပြပါ။

နံပါတ် 9 မရှိခြင်း

ချို့ယွင်းချက်အချက်- ၎င်းသည် ဝေးကွာသွားသည်စိတ်ခံစားမှုများနှင့် နှစ်သက်သော အထီးကျန်ခြင်း သို့မဟုတ် စုစည်းမှုဆီသို့ စူးစမ်းလေ့လာခြင်း။ သူသည် လူ့အဖွဲ့အစည်းတွင် ချစ်ခြင်းမေတ္တာကို မပြနိုင်ခဲ့သည့်အပြင် အခြားသူများကိုလည်း ချစ်ခွင့်မပြုခဲ့ပေ။

သူ၏လက်ရှိဖြစ်တည်မှုအခြေအနေများ- သူသည် အမြဲတစေ နာကျင်ခံစားရပြီး ကိုယ်ပိုင်ပရောဂျက်များကိုပင် စွန့်လွှတ်လိုက်သည်။ သူ့ပတ်ဝန်းကျင်က တခြားသူတွေကို အားပေးရင်တောင်မှ သူ့နှလုံးသားကို စိတ်မကောင်းဖြစ်မိတယ်။ ခံစားချက်များအကြောင်းပြောပြီး သင်ချစ်ရသူနှင့် ကောင်းမွန်စွာပြောဆိုဆက်ဆံပါ။

Karmic Numerology ရှိ လမ်းကြောင်း 22 ခု

ကံတရားသင်ခန်းစာကို ခွဲခြားသိမြင်နိုင်သည်နှင့်အမျှ အတိတ်ဘဝများ၏ ကိန်းဂဏာန်းများလည်း မင်းရဲ့ ကံကြမ္မာလမ်းကြောင်းက ဘာလဲ ဒါမှမဟုတ် မင်းရဲ့လက်ရှိဖြစ်တည်မှုမှာ မင်းရဲ့မစ်ရှင်ကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ဖို့ အသုံးပြုပါတယ်။

ကံကိန်းဂဏန်းဗေဒမှာ ဖြစ်နိုင်တဲ့လမ်းကြောင်း 22 ခုရှိပြီး တစ်ခုစီမှာ မင်းရဲ့ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်ကို အထောက်အကူပြုနိုင်တဲ့ အထူးလက္ခဏာတွေရှိပါတယ်။ ယခု သင့်နံပါတ်ကို တွက်ချက်ပြီး သင်နှင့် သက်ဆိုင်သည့် လမ်းကြောင်းကို ဖတ်ရှုပြီး သိရှိခြင်းသို့ ဆက်သွားပါ။

သင့်မွေးသက္ကရာဇ် နံပါတ်များအားလုံးကို ပေါင်းထည့်ခြင်းဖြင့် သင်၏ ကံကြမ္မာ လမ်းကြောင်းက ဘာလဲ အလွယ်တကူ ရှာဖွေနိုင်သည်- ရက်စွဲ၊ လနှင့် နှစ် (အားလုံး ဂဏန်းများ၊ ဥပမာ- စက်တင်ဘာ 23 ရက် 1981။ 2 + 3 + 9 + 1 + 9 + 8 + 1 = 33 ကို သုံးသပ်ပါ။ ဆိုလိုသည်မှာ 3 + 3 = လမ်းကြောင်း 6 ကို ဂဏန်းတစ်ခုတည်းသို့ လျှော့ချပါ။

ဒါကို သိထားသင့်ပါသည်။ အဲဒါပဋိပဒါ ၂၂ ပါးတို့တွင် ကံတရား ၄ ပါး ရှိသည်၊ ၎င်းတို့မှာ ၁၃၊ ၁၄၊ ၁၆ နှင့် ၁၉ များဖြစ်သည်။ ဤဂဏန်းများသည် ကံတရားရေတွက်ရာတွင် အရှားပါးဆုံးဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် ရှားပါးသောကြောင့်၊ ၎င်းတို့တွင် ကိုယ်ပိုင်စွမ်းအင်ရှိပြီး ၎င်းတို့၏ ပေါင်းလဒ်မှ ထွက်ပေါ်လာသော ဘဝလမ်းကြောင်းတွင် ရှိနေသည့် အဆိုးမြင်သွင်ပြင်များကြောင့် ပြင်းထန်လာသည်။

နံပါတ် 13 သည် ဘဝလမ်းကြောင်း 4 ၏ ချို့ယွင်းချက်များကို ပြင်းထန်စေသည်၊ နံပါတ် 5 ၏ နံပါတ် 14၊ မဂ် 7 နှင့် 19 နံပါတ် 16 ။ အောက်တွင်ပိုမိုရှာဖွေပါ။

လမ်းကြောင်း 1

လမ်း 1 ၏မစ်ရှင်သည် လုပ်ဆောင်ရန်ဖြစ်သည်။ အမြော်အမြင်ရှိသော စိတ်ဓာတ်ဖြင့် လူတို့ကို သရုပ်ဖော်စေပြီး၊ တစ်ယောက်တည်းပင်လျှင် ကြီးမားသော တော်လှန်ရေးများကို ထမ်းဆောင်ပြီး ကြီးကျယ်သော အောင်မြင်မှုများကို တည်ဆောက်နိုင်သူဖြစ်သည်။

အပြုသဘောဆောင်သောအချက်များ- လွတ်လပ်ရေး၊ ခေါင်းဆောင်မှု၊ ကိုယ်တိုင်လမ်းခင်းရာတွင် လွယ်ကူမှု .

အဆိုးမြင်အချက်များ- မောက်မာမှု၊ ဟန်ဆောင်မှု၊ အယူခံမှု၊ အာဏာရှင်စနစ်။

လမ်းစဉ် 2

လမ်းကြောင်း 2 ၏မစ်ရှင်သည် ပင်ကိုယ်ဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် ရုပ်ဝတ္ထုနှင့် ဝိညာဉ်လောကကို ထင်ဟပ်မြင်နိုင်စွမ်း ကြီးမားသော တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းရှိသော စိတ်ဝိညာဉ်များဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့၏အတွင်းပိုင်းကို လွယ်ကူစွာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေပြီး ဝိညာဉ်ရေးစကြဝဠာမှ သတင်းအချက်အလက်များကို အဆက်မပြတ်လက်ခံရရှိသည့်အပြင် အခြေအနေများကို ကြိုတင်မျှော်မှန်းကာ ပိုမိုကောင်းမွန်သော ဆုံးဖြတ်ချက်များချနိုင်စေရန် စီမံပေးသည့်အပြင် အပြုသဘောဆောင်သောအချက်များ။

အပြုသဘောဆောင်သောအချက်များ- နားလည်မှု၊ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှု၊ အာရုံခံနိုင်စွမ်း၊ ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်။

အဆိုးမြင်အချက်များ- မလုပ်ဆောင်နိုင်မှု၊ ပျင်းရိမှု၊ သူရဲဘောကြောင်မှု၊ အလွန်အကျွံ မှီခိုမှု။

လမ်းစဉ် 3

Aမဂ် ၃ ၏ မဟာမစ်ရှင်မှာ ဆက်သွယ်ရေးဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် သတင်းအချက်အလက်နှင့် အသိပညာများကို လွယ်ကူစွာ ဦးဆောင်နိုင်၊ သင်ကြားပေးနိုင်ပြီး မျှဝေနိုင်သော ဆက်ဆံတတ်ပြီး အစွန်းရောက်သူများဖြစ်သည်။ များသောအားဖြင့် ဆရာကြီးများ၊ တွေးခေါ်ရှင်များ၊ ဘာသာရေးခေါင်းဆောင်များ သို့မဟုတ် စာရေးဆရာကြီးများ ဖြစ်ကြပါသည်။ သို့မဟုတ် ဆက်သွယ်ရေး ဝန်းကျင်တွင် တည်ဆောက်ထားသော အခြား အသက်မွေးဝမ်းကျောင်း တစ်ခုခု။

အပြုသဘောဆောင်သောအချက်များ- ဆက်သွယ်နိုင်မှု၊ တီထွင်ဖန်တီးနိုင်မှု၊ မိတ်ဆွေဖွဲ့ရာတွင် လွယ်ကူမှု။

အနုတ်လက္ခဏာအချက်များ- ထိန်းမနိုင်သိမ်းမရ သိမ်ဖျင်းသော ဆက်သွယ်ရေးအသုံးပြုမှု၊ ကလေးဆန်မှု၊ ကတိကဝတ်ကင်းမဲ့မှု။

လမ်းစဉ် 4

ဤလမ်းကြောင်း၊ လမ်းကြောင်း 4 ၏မစ်ရှင်သည် ခေါင်းဆောင်မှုဖြစ်သည်။ ဤလမ်းကြောင်းပေါ်ရှိလူများသည် ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ကျကျနှင့် မိသားစုအတွင်း သို့မဟုတ် လူမှုဆက်ဆံရေးတွင်ပင် ခေါင်းဆောင်မှုအခန်းကဏ္ဍကို သိမ်းပိုက်ရန် ကြီးမားသောစိတ်ဆန္ဒရှိသည်။ ခေါင်းဆောင်မှု၏ အဆိုးမြင်မျက်နှာများ ပေါ်လာသောအခါတွင် သင်သည် အခြားသူများကို အလွန်ဂရုစိုက်တတ်သည် ဖြစ်နိုင်သည်။

အပြုသဘောဆောင်သောအချက်များ- စိတ်အားထက်သန်မှု၊ စည်းကမ်းရှိမှု၊ အလုပ်လုပ်လိုစိတ်၊ အဖွဲ့အစည်း။

>အပျက်သဘောဆောင်သောအချက်များ- ပိတ်ဆို့ခြင်း၊ ဖိနှိပ်ချုပ်ချယ်ခြင်း၊ မလိုမုန်းထားမှု၊ ကန့်သတ်ချက်။

လမ်းစဉ် 5

လမ်းစဉ် 5 သည် သာသနာ၏တာဝန်ကို ယူဆောင်လာပါသည်။ ၎င်းတို့သည် ဘာသာတရားရှိရန် မလိုအပ်ဘဲ နှစ်သိမ့်မှုနှင့် ၎င်းတို့၏ဖြစ်တည်မှုကို အဓိပ္ပာယ်ဖော်ရန် ဝိညာဉ်ရေးတည်ဆောက်မှု လိုအပ်သည့် ဝိညာဉ်များဖြစ်သည်။

အပြုသဘောဆောင်သောအချက်များ- လွတ်လပ်မှု၊ လိုက်လျောညီထွေရှိမှု၊ ရွှင်လန်းတက်ကြွမှု၊ ရယ်မောဖွယ်ကောင်းသည်။

အဆိုးမြင်အချက်များ- အကျိုးဆက်၊တာဝန်မဲ့မှု၊ ယုတ်မာမှု၊ အယူဝါဒ။

လမ်းစဉ် 6

လမ်းစဉ် 6 ၏ အဓိကတာဝန်မှာ မိသားစုဖြစ်သည်။ သူတို့သည် အလွန်ခိုင်မာသော ချစ်ခြင်းနှောင်ကြိုးများကို ဖန်တီးပြီး မိသားစုတစ်ခုဖွဲ့စည်းကာ သဟဇာတရှိသော အိမ်တစ်လုံးကို တည်ဆောက်သောအခါတွင် ကြီးမားသောဝိညာဉ်ရေးဆိုင်ရာ ပြန်လာမှုကို ထုတ်ပေးပါသည်။ ခြွင်းချက်မရှိ မိသားစုချစ်ခြင်းမေတ္တာ၏ ပြင်းထန်သောတုန်ခါမှုကြောင့် ပြင်ပပြဿနာမှန်သမျှကို ကြားဖြတ်နိုင်ပြီး အိမ်ထောင်ရေး၊ ဖခင်ဖြစ်ခြင်း သို့မဟုတ် မိခင်ဖြစ်ခြင်းဆိုင်ရာ သဘောတရားများတွင် အဓိပ္ပာယ်ကို ရှာတွေ့တတ်သည်။

အပြုသဘောဆောင်သောအချက်များ- မိသားစုဆက်ဆံရေး၊ ရပ်ရွာဟန်ချက်ညီမှု၊ သနားကြင်နာမှု၊ စည်းရုံးမှု။

အပျက်သဘောဆောင်သောအချက်များ- ကိုယ်ရေးကိုယ်တာ ကျူးကျော်မှု၊ လျှို့ဝှက်မှု၊ မနာလိုမှု၊ ပြတ်သားမှု။ ၎င်းသည် ကံကြမ္မာ၏ဇက်ကြိုးကို ၎င်း၏လက်ထဲတွင် ဆုပ်ကိုင်ထားရန် ဝိညာဉ်လိုအပ်သောကြောင့် ခိုင်မာအားကောင်းသောမစ်ရှင်တစ်ခုဖြစ်သည်။ အောင်မြင်ပြီး တည်ဆောက်နိုင်မှုသည် ၎င်းတို့လုပ်ဆောင်ရမည့် ကဏ္ဍဖြစ်သောကြောင့် ဤလူများအတွက် မည်သည့်အရာကမျှ လွယ်ကူသည်မဟုတ်။ ကြိုးစားအားထုတ်မှု၊ အပ်နှံမှုနှင့် စိတ်ရှည်သည်းခံမှုတို့ဖြင့် တောင်များကို ရွှေ့ကာ အံ့ဖွယ်အမှုများကို ဖော်ဆောင်နိုင်ခဲ့သည်။

အပြုသဘောဆောင်သောအချက်များ- ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေး၊ ထိုးထွင်းသိမြင်မှု၊ လေ့လာမှု၊ အသိတရား၊ နက်နဲမှု။

အနုတ်လက္ခဏာအချက်များ- အထီးကျန်မှု၊ အေးခဲမှု၊ ကိုက်ခဲမှု လွမ်းမောဖွယ်ရာ .

လမ်းစဉ် 8

၎င်းသည် တရားမျှတမှု၏ မစ်ရှင်ကို ယူဆောင်လာကာ ၎င်းကို ၎င်းတို့၏ မစ်ရှင်အဖြစ် ရရှိထားသော ဝိညာဉ်များအတွက် အမြဲတမ်းနှင့် အဆက်မပြတ် တန်ဖိုးဖြစ်စေသည်။ တရားမျှတမှု (သို့မဟုတ် မတရားမှု) ပါ၀င်သည့် မည်သည့်အခြေအနေမျိုးမဆို မဂ် ၈ ပါး၏ လွှမ်းမိုးမှုအောက်တွင် မွေးဖွားလာသူများ၏ ဘဝအတွေ့အကြုံ လိုအပ်သည်။၎င်းတို့သည် ယေဘုယျအားဖြင့် မျှတမှုကိုရှာသော စိတ်ဓာတ်များဖြစ်ပြီး ကြီးမြတ်သောရှေ့နေများ သို့မဟုတ် တရားသူကြီးများဖြစ်နိုင်ပါသည်။

အပြုသဘောဆောင်သောအချက်များ- တရားမျှတမှု၊ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာစွမ်းရည်၊ မာနထောင်လွှားမှု၊ ရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်များ။

အနုတ်လက္ခဏာအချက်များ- လောဘ၊ ခွေးလိမ္မာ၊ အမှန်တရား၊ ရုပ်ဝါဒကို ပိုင်ဆိုင်လိုစိတ်။

လမ်းစဉ် 9

လမ်းစဉ် 9 သည် သည်းခံခြင်း၏တာဝန်ကို ရည်ညွှန်းသည်။ ၎င်းတို့သည် ကမ္ဘာကြီးကို တိုးတက်စေလိုသော ဝိညာဉ်များဖြစ်ပြီး များသောအားဖြင့် အရှုပ်ထွေးဆုံးသော အခြေအနေများကို ရင်ဆိုင်ရာတွင် ယုံကြည်ခြင်းနှင့် သည်းခံခြင်းတို့ကို ကျင့်သုံးနိုင်ကြသည်။ ၎င်းတို့တွင် မပြောင်းလဲနိုင်သော ဟန်ချက်ညီမှုနှင့် ကြီးမားသော ခံနိုင်ရည်ရှိမှုတို့ရှိသည်။

သို့သော်လည်း၊ ၎င်းတို့သည် ငြိမ်သက်ခြင်းများစွာနှင့် ငြိမ်သက်မှုကို ထိခိုက်စေသည့် အတွေ့အကြုံများကို ရင်ဆိုင်ရသောအခါ၊ ဝိညာဉ်ရေးဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်နှင့် ပဋိပက္ခဖြေရှင်းရေးတို့အတွက် စိတ်ရှည်သည်းခံမှုကို အသုံးပြုရမည်ဖြစ်သည်။

အပြုသဘောဆောင်သောအချက်များ- ဒီမိုကရက်တစ်သဘော၊ တွေးခေါ်မှုအရှိန်အဟုန်၊ ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်အတွက် ပွင့်လင်းမှု။

အဆိုးမြင်အချက်များ- စိတ်ပူပန်မှု၊ ထိန်းချုပ်မှုကင်းမဲ့မှု၊ အလျင်စလိုမှု၊ စိတ်အားထက်သန်မှု။

လမ်းစဉ် 10

သစ္စာတရားသည် မဂ် ၁၀-ပါး၏ တာဝန်ကို အုပ်ချုပ်သော စကားလုံးဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် ဤလမ်းစဉ်အောက်တွင် မွေးဖွားသူများ၏ ဆက်ဆံရေး ရှုထောင့်အပေါ် ကြီးမားသော သြဇာလွှမ်းမိုးမှု ရှိသည်။ ၎င်းတို့သည် ဘဝနှင့် ကံကြမ္မာကို ယုံကြည်ကြပြီး လူများ၊ အတွေးအမြင်များနှင့် ဆက်ဆံရေးအပေါ် အလွန်သစ္စာစောင့်သိသော ဝိညာဉ်များဖြစ်သည်။ တခြားသူထက် သစ္စာဖောက်တဲ့အခါ သူတို့ကိုယ်သူတို့ ပိုပြင်းထန်စွာ နာကျင်စေနိုင်ပါတယ်။ သစ္စာဖောက်သည့်အခါတွင်လည်း အလွန်အမင်း စိတ်ထိခိုက်နိုင်ပါသည်။

အပြုသဘောဆောင်သောအချက်များ- သစ္စာစောင့်သိမှု၊ ဝိဇ္ဇာအတတ်၊ သစ္စာစောင့်သိမှု၊ ယုံကြည်မှု။

အနုတ်လက္ခဏာများ-မိမိကိုယ်ကို သနားခြင်း၊ တရားစီရင်ခြင်း နှင့် ဝမ်းနည်းမှုတို့သည် အပြန်အလှန်အားဖြင့် တိုးမြင့်လာပါသည်။

မဂ် 11

လမ်းစဉ် 11 တွင် ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေးသည် ၎င်း၏ မစ်ရှင်အဖြစ် ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေးပါရှိပြီး ဖြေရှင်းရန် ပြတ်သားသော အကြံဉာဏ်များ လိုအပ်သည့် အခြေအနေများကို တင်ပြပေးသည်။ သူတို့သည် အသက်နှင့် လိုက်လိုသောလမ်းများ နှင့်စပ်လျဉ်း၍ ဝိညာဉ်များကို မေးခွန်းထုတ်ပြီး ၎င်းတို့အတွက် ကိစ္စရပ်ကို ကျိုးကြောင်းဆီလျော်အောင် စွမ်းဆောင်နိုင်မှသာ တစ်စုံတစ်ရာကို ယုံကြည်လက်ခံလာကြသည်။

အပြုသဘောဆောင်သောအချက်များ- ဝေးလံသောအမြင်၊ ဇာတိနာမ်ဝိညာဉ်၊ မရှိခြင်း မလိုမုန်းထားမှု၊ ရှေ့ဆောင် စိတ်ဓာတ်။

အဆိုးမြင်အချက်များ- စွဲလမ်းမှု၊ နေရာလွတ်ဖြစ်ခြင်း (မည်သည့်အုပ်စုနှင့်မျှ မကိုက်ညီပါ။ လေ့လာသူ၏တာဝန်။ ၎င်းတို့သည် ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုစွမ်းရည်ရှိသော ဝိညာဉ်များဖြစ်ပြီး ဘဝအကြောင်းကို နားလည်ရန် ဆင်ခြင်တုံတရားအမြင်များကို အသုံးပြုကြသည်။ ၎င်းတို့သည် အခြေအနေအားလုံးကို ရှုမြင်သုံးသပ်ကာ ဖြစ်နိုင်ခြေအားလုံးကို ချိန်ညှိကာ အခြားရွေးချယ်စရာအားလုံးကို အကဲဖြတ်သည်။

သူတို့သည် စိတ်အားထက်သန်မှုကို ထိန်းချုပ်ရန် လွယ်ကူပြီး ဆုံးဖြတ်ချက်မချမီတွင် များစွာတွေးတောတတ်ကြသည်။ သူတို့သည် တွေးတောကြံဆပြီး စိတ်တည်ငြိမ်အောင် စီမံနိုင်သောကြောင့် တရားထိုင်ခြင်းတွင် နှစ်သိမ့်မှုရရှိကြသည်။

အပြုသဘောဆောင်သောအချက်များ- အသေးစိတ်ဆန်သော၊ စူးစမ်းချင်စိတ်နှင့် စူးစမ်းမှုစိတ်ဓာတ်။

အပျက်သဘောဆောင်သောအချက်များ- သူတို့မဆုံးဖြတ်မချင်း၊ အကိုးအကား လုံလုံလောက်လောက်ရှိ၍ စည်းမဲ့ကမ်းမဲ့ဖြစ်လျှင် ပြင်ပပတ်ဝန်းကျင်နှင့် ဖိစီးမှုရှိသည်။လှုပ်ရှားမှုလမ်းစဉ်အဖြစ်။ သဘောထားနှင့် တိုက်ရိုက်ဆက်စပ်နေသည်။ ၎င်းတို့သည် စွမ်းအားကြီးသော စိတ်ဓာတ်များရှိပြီး ၎င်းတို့လိုချင်သမျှ အရာအားလုံးကို အောင်မြင်ရန် အမြဲလိုလို ခွန်အားရှိသည်။

အပြုသဘောဆောင်သောအချက်များ- တက်ကြွမှု၊ စိတ်နေသဘောထား၊ ရရှိနိုင်မှုနှင့် အပေါင်းအသင်းများ။

အနုတ်လက္ခဏာများ- လှုပ်ရှားမှုများကို စတင်ခြင်း သဘောထားကွဲလွဲမှုဖြစ်စေပြီး သူတစ်ပါးကို မစိုးရိမ်ဘဲ အပြုအမူများ ပြုလုပ်ပါ။

မဂ် 14

မဂ် 14 သည် ကံတရားလမ်းစဉ်ဖြစ်ပြီး ၎င်း၏ အဓိကရည်ရွယ်ချက်အဖြစ် မျှတမှုရှိသည်။ မစ်ရှင်တစ်ခုအနေဖြင့်၊ သြဇာလွှမ်းမိုးသောဝိညာဉ်၏ပြီးပြည့်စုံသောချိန်ခွင်လျှာကိုထောက်ပံ့ပေးသည်။ ၎င်းသည် အခြေအနေ မည်သို့ပင်ရှိစေကာမူ တည်ငြိမ်အေးချမ်းမှုကို ထိန်းသိမ်းနိုင်စွမ်းရှိသော ဘဝအား ဟန်ချက်ညီစေရန် ကြိုးပမ်းသည့် မစ်ရှင်တစ်ခုဖြစ်သည်။

အပြုသဘောဆောင်သောအချက်များ- တည်ငြိမ်မှု၊ ဟန်ချက်ညီမှု၊ ငြိမ်သက်မှုနှင့် တည်ငြိမ်အေးချမ်းမှု။ လွန်လွန်ကဲကဲ၊ ကျေကျေနပ်နပ်ကြီး၊ အစပြုမှုမရှိခြင်း။

လမ်းစဉ် 15

လမ်းစဉ် နံပါတ် 15 ၏ အဓိကရည်ရွယ်ချက်မှာ ပျော်ရွှင်မှုဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် ဘဝ၏ပျော်ရွှင်မှုများကို ရှာဖွေဖော်ထုတ်ရန်၊ အသိအမှတ်ပြုရန်နှင့် ခံစားလိုစိတ်ဖြင့် ပျော်ရွှင်မှုနှင့် ဖျော်ဖြေရေးစွမ်းအင်များကို ဆောင်ကျဉ်းပေးပါသည်။ ၎င်းတို့သည် လူ့အဖွဲ့အစည်းတွင် နေထိုင်ပြီး လူများဝိုင်းရံခြင်းကို နှစ်သက်သော ရွှင်လန်းသောဝိညာဉ်များဖြစ်သည်။

အပြုသဘောဆောင်သောအချက်များ- ပျော်ရွှင်မှု၊ ပျော်ရွှင်မှုနှင့် စွန့်စားမှုခံစားမှု။

အဆိုးမြင်အချက်များ- ညံ့ဖျင်းပါက မောက်မာမှု သို့မဟုတ် တပ်မက်မှုများ ဖြစ်နိုင်သည်၊ .

လမ်း 16

လမ်းကြောင်း 16 တွင်ရှိနေသောအဖွဲ့အစည်း၏မစ်ရှင်အား စည်းကမ်းမဲ့သည်းမခံနိုင်သောဝိညာဉ်များအား အပ်နှင်းထားပါသည်။ရှုပ်ထွေးခြင်း၊ ရှုပ်ပွခြင်းနှင့် အဆင်မပြေမှုမျိုး။ သူတို့သည် စည်းစနစ်ကျနပြီး ဘဝ၏ရှုထောင့်အားလုံးတွင် ထိုအနှစ်သာရကို နှစ်သက်ကြပြီး အခြေအနေများနှင့် လူများကို စီမံခန့်ခွဲကာ ညှိနှိုင်းပေးသူ၏ အခန်းကဏ္ဍကို အမြဲခံယူကြသည်။

အပြုသဘောဆောင်သောအချက်များ- အသေးစိတ်အချက်များအတွက် အဖွဲ့အစည်း၊ စည်းကမ်းနှင့် အာရုံစိုက်မှု

အပျက်သဘောဆောင်သောအချက်များ- စည်းမဲ့ကမ်းမဲ့၊ စိတ်ရှုပ်ထွေးမှုနှင့် ကမောက်ကမ။

လမ်းကြောင်း 17

လမ်း 17 ၏မစ်ရှင်သည် အပြုသဘောဆောင်သည်။ ကြောက်ရွံ့တတ်ရန်၊ ယုံကြည်ခြင်းရှိကာ ဘဝ၏အခက်အခဲများတွင် ပုန်းအောင်းနေရသည့် သင်ခန်းစာများကို စုပ်ယူနိုင်သော စိတ်ဓာတ်ကို ကူညီပေးသည်။ ၎င်းတို့သည် အပြုသဘောဆောင်သောနည်းလမ်းဖြင့် ဒုက္ခကြုံတွေ့ရသူများဖြစ်သည်။

အပြုသဘောဆောင်သောအချက်များ- ပျော်ရွှင်မှု၊ အပြုသဘောဆောင်မှုနှင့် ဟာသဉာဏ်ကောင်းများ။

အဆိုးမြင်အချက်များ- အခြားသူများ၏ အဆိုးမြင်လုပ်ရပ်များနှင့်/သို့မဟုတ် မကောင်းသောအပြုအမူများကို အသိအမှတ်ပြုရန်ခက်ခဲခြင်း။

လမ်းစဉ် 18

၁၈ ခုမြောက်သည် မှော်ပညာနှင့် တိုက်ရိုက်ဆက်စပ်နေသည့် မှော်ပညာ၏မစ်ရှင်၊ လျှို့ဝှက်ဆန်းကြယ်သော၊ မှော်အတတ်နှင့် ဝိညာဉ်စကြဝဠာအတွက် အလွန်စွဲဆောင်မှုရှိသော အရာများကို ရှာဖွေခြင်းဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် ဆန်းကြယ်သောဘဝတည်ဆောက်မှုနှင့် ဝိညာဉ်လောကနှင့်ချိတ်ဆက်မှုဆီသို့ ခိုင်မာသောသဘောထားများရှိသည့် ဝိညာဉ်များဖြစ်သည်။

အပြုသဘောဆောင်သောအချက်များ- ယုံကြည်ခြင်း၊ ဝိညာဉ်ရေးရာ၊ ယုံကြည်ချက်နှင့် တန်ဖိုးများ။

အနုတ်လက္ခဏာအချက်များ- စူးစမ်းလေ့လာခြင်း၊ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းသဘော။ လျှို့ဝှက်ဆန်းကြယ် .

လမ်းကြောင်း 19

လမ်း 19 သည် ချစ်ခြင်းမေတ္တာဖြစ် သော ကိန်းဂဏာန်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဆက်ဆံရေးနှင့် စိတ်ဝိညာဉ်ချိတ်ဆက်မှုများကို နှစ်သက်သည်။ ဟန်ချက်ညီညီနဲ့ ပေးကမ်းဖို့ တစ်ယောက်ကိုတစ်ယောက် ချစ်ခြင်းမေတ္တာမှာ တွေ့ရှိရတဲ့ အတိမ်အနက်ကို လိုအပ်တယ်။ဘဝအတွက် တကယ့်အဓိပ္ပါယ်။ အထီးကျန်နေပါက၊ ၎င်းတို့သည် ဘဝကို မစီးဆင်းစေသောခံစားချက်ဖြင့် အခက်အခဲများနှင့် ဘဝတုံ့ဆိုင်းခြင်းများကို ရင်ဆိုင်ရသော ဝိညာဉ်များဖြစ်သည်။

အပြုသဘောဆောင်သောအချက်များ- ချစ်ခင်စုံမက်ခြင်း၊ ချစ်ခင်ခြင်းနှင့် လက်တွဲဖော်များ။

အဆိုးမြင်အချက်များ- အထီးကျန်ခြင်း၊ တစ်ဦးချင်းဖြစ်ခြင်း အပြန်အလှန် မချုပ်နှောင်ခြင်း

မဂ် ၂၀ <၇>

ပညာသည် မဂ် ၂၀ ၏ သာသနာ။ နတ်တို့၏ သင်ယူမှုကို နှစ်သက်၏။ ၎င်းတို့သည် အတွေ့အကြုံအားလုံးမှ သင်ယူပြီး အခြားသူတစ်ဦးထံမှ တူညီသောကတိကဝတ်ကို တောင်းဆိုကာ ဤအသိပညာကိုလည်း မျှဝေပေးသူများဖြစ်သည်။ သူတို့သည် အမှန်တရားကို အမြဲလိုလားကြပြီး တူညီသောအမှားကို တစ်ကြိမ်ထက်မက ပြုလုပ်ခဲပါသည်။

အပြုသဘောဆောင်သောအချက်များ- ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေး၊ လေ့လာမှုများအတွက် အရည်အချင်းရှိသူ၊ parsimony။

အနုတ်လက္ခဏာမှတ်များ- အဖြေရှာဖွေမှုအတွက် စူးစမ်းရှာဖွေမှုနှင့် တောင်းဆိုမှုများနှင့်အတူ သင်ကိုယ်တိုင်ရော အခြားသူများနှင့်ပါ ။

လမ်း 21

လမ်း 21 သည် အောင်မြင်မှုကို မစ်ရှင်တစ်ခုအဖြစ် ယူဆောင်လာပါသည်။ ဒီလွှမ်းမိုးမှုအောက်မှာ မွေးဖွားလာသူတွေကို ရလဒ်ကောင်းတွေ ယူဆောင်လာပေးတယ်။ ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့၏အတွင်းစိတ်စွမ်းအင်ကို အသုံးပြု၍ ၎င်းတို့၏ပန်းတိုင်သို့ရောက်ရှိရန် ၎င်းတို့၏အတွင်းစိတ်စွမ်းအင်ကို အသုံးပြု၍ အရာဝတ္ထုများနှင့် အခြေအနေများကို အလွယ်တကူတည်ဆောက်၊ ဖန်တီးကာ ရုပ်လုံးပေါ်လာနိုင်သည့် ဝိညာဉ်များဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် တန်ဖိုးထားလေးမြတ်မှု မြင့်မားပြီး စိတ်ပိုင်းဖြတ်ထားသော စိတ်ဓာတ်များရှိသည်။

အပြုသဘောဆောင်သောအချက်များ- တီထွင်ဖန်တီးနိုင်မှု၊ စိတ်ကူးစိတ်သန်းများ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၊ အတွေ့အကြုံများကို အခွင့်ကောင်းယူပါ။

အနုတ်လက္ခဏာအချက်များ- စိုးရိမ်စိတ်၊ အလျင်အမြန်၊ အလွန်အကျွံ တက်ကြွမှု။

လမ်းကြောင်း 22

လမ်း 22 ၏ အဓိက မစ်ရှင်မှာ လွတ်လပ်ရန်ဖြစ်သည်။ လွတ်မြောက်မှုသည် နတ်များထံ မစ်ရှင်တစ်ခုအဖြစ် ပေးအပ်သည်။ကျွန်ုပ်တို့၏ဘဝ၏ အခြားဖြစ်တည်မှုများတွင် စုစည်းထားသော ကမ္မဇများအကြောင်း ပိုမိုနက်နဲသော ဗျာဒိတ်များကိုလည်း ယူဆောင်လာပါသည်။

ဘဝတွင်၊ ကျွန်ုပ်တို့အားလုံးတွင် ဤဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်ကို ချောမွေ့စေနိုင်သော အထူးထူးထူးခြားခြား အသိပညာနှင့် ပြည့်စုံမှုဆီသို့ ကျွန်ုပ်တို့ ပိုမိုနီးကပ်လာစေသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ ရည်ရွယ်ချက်နှင့် ၎င်းနှင့်ဆက်စပ်နေသည့် ရှုထောင့်များကို မသိခြင်းက ဘဝအား ပိုမိုရှုပ်ထွေး၊ ယိုယွင်းစေပြီး ခက်ခဲစေသည်။

ဇာစ်မြစ်နှင့် သမိုင်း

အတိတ်ဘဝများ၏ ကိန်းဂဏာန်းများသည် အမြဲတမ်းရှိသော ရိုးရာဂဏန်းပညာကို အခြေခံထားသည်။ ရှေးယခင်ကတည်းက မတူညီသော ယဉ်ကျေးမှုများက ကိန်းဂဏန်းများ၏ သင်္ကေတတန်ဖိုး၏ အဓိပ္ပါယ်ကို ရှာဖွေတွေ့ရှိရန်နှင့် ၎င်းတို့သည် လူတို့၏ဘဝအပေါ် မည်သို့အကျိုးသက်ရောက်သည်ကို ရှာဖွေတွေ့ရှိရန် ကြိုးပမ်းခဲ့ကြသည်။

ယဉ်ကျေးမှုတစ်ခုစီသည် ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်နည်းဖြင့် စနစ်တစ်ခုကို တီထွင်ခဲ့ကြသည်။ အမည်များ၏ အဓိပ္ပါယ်များကို ဆက်စပ်ပေးခြင်း၊ ရလဒ်များကို အကဲဖြတ်ခြင်းနှင့် ကိုယ်ရေးကိုယ်တာဘဝ၏ အနာဂတ်အတွက် ခန့်မှန်းချက်များကို ခွင့်ပြုပေးသော ဂဏန်းဗေဒင်။ ရှေးခေတ်လူအများစုသည် ဂရိ၊ အီဂျစ်၊ တရုတ်နှင့် ရောမတို့ကဲ့သို့သော ဂဏန်းများနှင့် ဆက်စပ်နေပါသည်။

ယနေ့ပင်လျှင် ကျွန်ုပ်တို့သည် ဂဏန်းပညာအတွက် အခြေခံအဖြစ် အာရဗီဂဏန်းများ (0 မှ 9 ဂဏန်းများ၏ အစီအရီနှင့် ၎င်းတို့၏ပေါင်းစပ်မှုများ) universal ဖြစ်လာခဲ့သည်။ ဤအရာများ မရှိသေးသောအခါတွင်ပင် ယဉ်ကျေးမှုများသည် ဟေဗြဲလူမျိုးများကြားရှိ Kabbalah နှင့် ဖြစ်ပွားခဲ့သည့်အတိုင်း စာလုံးတစ်လုံးစီကို တန်ဖိုးတစ်ခုပေးကာ ဂဏန်းများအသုံးပြုရန် နည်းလမ်းများကို ရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့သည်။

သို့သော် စစ်မှန်သော၊သူတို့နေထိုင်တဲ့ လူ့အဖွဲ့အစည်းက ချမှတ်ထားတဲ့ စံနှုန်းတွေနဲ့ ချည်နှောင်ခြင်းမရှိဘဲ ဘဝရဲ့အဖြစ်အပျက်တွေကို ယုံကြည်ဖို့ လိုပါတယ်။ ဤလွတ်လပ်မှုကို ရရှိမှသာ ၎င်းတို့သည် ပြီးပြည့်စုံပါသည်။

အပြုသဘောဆောင်သောအချက်များ- ခံနိုင်ရည်ရှိမှု၊ ခိုင်မာမှု၊ ဝိညာဉ်ရေးအနံ၊ ကြီးကျယ်ခမ်းနားသော ပရောဂျက်များကို လုပ်ဆောင်နိုင်မှုစွမ်းရည်။

အနုတ်လက္ခဏာအချက်များ- သိမ်ငယ်စိတ်ရှုပ်ထွေးမှု၊ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပိတ်ဆို့ခြင်း၊ သင့်ကိုယ်သင် သားကောင်အဖြစ် သတ်မှတ်လိုက်ပါ။

အတိတ်ဘဝက ဂဏန်းပညာက ကျွန်ုပ်တို့၏ဘဝကို မည်သို့လွှမ်းမိုးသနည်း။

ကျွန်ုပ်တို့၏လက်ရှိဖြစ်တည်မှုတွင်ဆက်လက်သရုပ်ဆောင်ရန်အတွက်ကျွန်ုပ်တို့ဆည်းပူးရမည့်အသိပညာကိုအချိန်တိုင်းလိုအပ်ပါသည်။ အတိတ်ဘဝ၏ ဂဏန်းဗေဒင်သည် ကျွန်ုပ်တို့အား အစွမ်းထက်သောကိရိယာတစ်ခုအဖြစ် လုပ်ဆောင်ပြီး အတိတ်ဘဝများတွင် ရရှိထားပြီးဖြစ်သော အသိပညာအားလုံးနှင့် ချိတ်ဆက်မှုဆီသို့ ပို့ဆောင်ပေးပါသည်။

ကိန်းဂဏန်းများသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ဖြစ်တည်မှုကို မည်ကဲ့သို့လွှမ်းမိုးနိုင်ပုံအကြောင်း အသိပညာ၊ ခွဲခြားသတ်မှတ်နိုင်စွမ်းကို ပေးဆောင်စေပြီး လိုအပ်ပါက၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ဘဝတွင် အပျက်သဘောဆောင်သော စွမ်းအင်များအဖြစ် လုပ်ဆောင်လေ့ရှိသည့် ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးနှင့် အပြုအမူဆိုင်ရာ ရှုထောင့်များကို ပြောင်းလဲပါ။

ဤကဏ္ဍများသည် ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ဘဝ၊ အချစ်ရေး၊ မိသားစု၊ စီးပွားရေးတွင် ထင်ဟပ်နိုင်သည်။ ဤသြဇာလွှမ်းမိုးမှုအကြောင်း ပိုမိုသိရှိနားလည်ပြီး ပိုမိုသိရှိနားလည်ခြင်းသည် အခြားဖြစ်တည်မှုများကြောင့် သင်လျှောက်လှမ်းခဲ့သောလမ်းကြောင်းများဆီသို့ ခြေတစ်လှမ်းတိုးစေပါသည်။

အတိတ်ဘဝ၏ ကိန်းဂဏာန်းဗေဒအားဖြင့် အသိပညာရှာဖွေခြင်းသည် အီဂျစ်ဘုရားကျောင်းများတွင် နက်နဲသောအရာများကို လေ့လာခြင်းဘာသာရပ်ဖြစ်သည်။ အရှေ့အလယ်ပိုင်းမှာ။ လျှို့ဝှက်လူ့အဖွဲ့အစည်းများအတွက် အခြေခံအဖြစ်ပင် အသုံးပြုခဲ့သည်။ သို့သော် ရောမတို့ဆီသို့ ဂဏန်းဗေဒင်ပညာကို အနောက်တိုင်းသို့ ယူဆောင်လာခဲ့သည့် ဂရိလူမျိုးများဖြစ်သည်။

ဂရိလူမျိုးများသည် ဂဏန်းများကို ထာဝရနှင့် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာအဖြစ် ယူဆကြပြီး ယင်းတို့သည် ကျွန်ုပ်တို့ကို ဂဏန်းများနားလည်စေမည့် အစိတ်အပိုင်းများဖြစ်သည်ဟု ယုံကြည်ကြသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏တည်ရှိမှုရည်ရွယ်ချက်များနှင့် ထာဝရကာလတစ်လျှောက်လုံး သယ်ဆောင်သွားမည့်ရည်ရွယ်ချက်များ။

အရှေ့လူမျိုးများမှ ဂရိလူမျိုးများလက်ခံရရှိသည့်အစဉ်အလာအရ၊ နံပါတ်များသည် မပြောင်းလဲနိုင်သော စကြာဝဠာဒြပ်စင်များကြားတွင် တစ်ခုတည်းသာဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့်၊ အတိတ်ဘဝဂဏန်းများသည် ကျွန်ုပ်တို့၏လက်ရှိဖြစ်တည်မှုကို လွှမ်းမိုးနိုင်ပြီး ကျွန်ုပ်တို့၏စရိုက်လက္ခဏာ၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ရွေးချယ်မှုများနှင့် ကျွန်ုပ်တို့၏ကံကြမ္မာအပေါ်တွင် သက်ရောက်မှုရှိပြီး ကျွန်ုပ်တို့၏လက်ရှိဖြစ်တည်မှုကို ညွှန်ပြနိုင်စွမ်းရှိပါသည်။

အတိတ်ဘဝဂဏန်းဗေဒဟူသည် အဘယ်နည်း

အတိတ်ဘဝ၏ဂဏန်းဗေဒင် ကမ္ဘာမြေနှင့် ယနေ့ဘဝတွင် ကျွန်ုပ်တို့၏ မစ်ရှင်ကို ရှာဖွေတွေ့ရှိရန် နည်းလမ်းများထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ မွေးဖွားခြင်းဆိုင်ရာ ကိန်းဂဏာန်းများကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုအပေါ် အခြေခံထားခြင်းဖြစ်သည် (ဆိုလိုသည်မှာ- နေ့၊ လနှင့် နှစ်)။ သူတို့ကနေတစ်ဆင့် ဖြစ်နိုင်တယ်။ကျွန်ုပ်တို့၏မစ်ရှင်နှင့်ချိတ်ဆက်ထားသောနံပါတ်၊ ဘာကိုဆိုလိုသည်နှင့် ၎င်း၏ဝိသေသလက္ခဏာများ၊ အခက်အခဲများ၊ ကျွမ်းကျင်မှုများ၊ အထောက်အကူပြုပစ္စည်းများနှင့် သဘောထားများကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ပါ။

ကျွန်ုပ်တို့ကျန်းမာပြီး ပိုမိုသင့်လျော်သောလမ်းများကို လျှောက်လှမ်းရာတွင် အထောက်အကူဖြစ်စေရန် အတိတ်ဘဝ၏ဂဏန်းဗေဒင်ကို အသုံးပြု၍ရနိုင်သည် ပြီးပြည့်စုံသော၊ ၎င်းသည် ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်တွင် အမှန်တကယ် အထောက်အကူဖြစ်စေနိုင်ပြီး ၎င်းသည် ကျွန်ုပ်တို့၏စိတ်ဝိညာဉ်တွင် သယ်ဆောင်သည့်အရာများ သို့မဟုတ် ကျွန်ုပ်တို့၏အတိတ်အတွေ့အကြုံများမှ ယူဆောင်လာသောအရာများကိုပါ ထည့်သွင်းစဉ်းစားပါသည်။

Karmic နံပါတ်များသည် သင်ခန်းစာများနှင့် ကွဲပြားပါသည်။

ကံကိန်းဂဏန်းများ သို့မဟုတ် အတိတ်ဘဝနံပါတ်များနှင့် ကံတရားသင်ခန်းစာများကြား ခြားနားချက်ကို မှတ်သားပါ။ အတိတ်ဘဝ၏ ဂဏန်းဗေဒင်ကို အခြေခံ၍ ကိန်းဂဏာန်းများကို လေ့လာခြင်းသည် သင်၏ ကံကြမ္မာသင်ခန်းစာများကို သင်ခွဲခြားသိမြင်နိုင်သော နည်းလမ်းဖြစ်သည်။ ထို့အပြင်၊ ဤသင်ခန်းစာများကို သတိပြုမိခြင်းဖြင့်၊ သင့်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး သို့မဟုတ် သင့်အပြုအမူ၏ မည်သည့်ကဏ္ဍများကို ပိုမိုအာရုံစိုက်သင့်သည်ကို နားလည်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။

စာများကို ဆက်လက်ဖတ်ရှုပြီး အတိတ်ဘဝ၏ ကိန်းဂဏာန်းဗေဒကို စာလုံးများနှင့် မည်သို့ဆက်စပ်ရမည်နည်း။ သင့်နာမည်နဲ့ သင့်မှာ လက်ရှိဖြစ်တည်မှုရဲ့ လမ်းညွှန်မှုနဲ့ ဦးတည်ချက်အတွက် အသုံးပြုနိုင်တဲ့ ကံတရားသင်ခန်းစာတွေ ရှိမရှိကို ရှာဖွေပါ။

လူဝင်စားဂဏန်းဗေဒရဲ့ အလုပ်လုပ်ပုံ

Reincarnation numerology သို့မဟုတ် karmic သင်ခန်းစာတွေက တွက်ချက်မှုနဲ့ သက်ဆိုင်ပါတယ်။ မင်းနာမည်အပြည့်အစုံစာလုံးတွေ။ စာလုံးများသည် ဇယားရှိ နံပါတ်များနှင့် ဆက်စပ်နေရပါမည်။Pythagoras ၏

Pythagorean Table ကို မည်သည့်ဒြပ်စင်မဆို ဂဏန်းအဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲနိုင်စေရန် ဖန်တီးထားပါသည်။ ၎င်းနှင့်အတူ၊ အမည်များတွင်ပါရှိသောအက္ခရာများကို နံပါတ်များအဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲနိုင်သည်၊ ထို့ကြောင့်၊ ဂဏန်းဗေဒင်က ဘဝအတွေ့အကြုံအားလုံးသည် နံပါတ် 1 မှ 9 ကြားတွင် ရှိနေသည်ဟု ယုံကြည်ပါသည်။

ဂဏန်းတစ်ခုစီသည် လူသား၏ဧရိယာကို ကိုယ်စားပြုသည် အတွေ့အကြုံနှင့် Pythagorean ကိန်းဂဏန်းဇယား၏ အက္ခရာတစ်ခုစီသည် နံပါတ်တစ်ခုနှင့် သက်ဆိုင်သည်။ ဤနေရာတွင် ကျွန်ုပ်တို့စုစည်းထားသော ညွှန်ကြားချက်များဖြင့် သင်၏ ကံကြမ္မာနံပါတ်ကို သိရှိနိုင်စေရန် သင်္ချာကို ပြုလုပ်ပါ။ သင့်အတွက် ရှာပါ။

တွက်ချက်နည်း

သင့်အတိတ်ဘဝ ဂဏန်းဗေဒင်ကို တွက်ချက်ရန်၊ သင့်အမည်အပြည့်အစုံကို ရေးပြီး Pythagorean Table အရ ဂဏန်းများဖြင့် စာလုံးများနှင့် ဆက်စပ်နေရန် လိုအပ်ပါသည်။ အောက်တွင်ဖော်ပြထားသောတန်ဖိုးများဆီသို့။ နောက်ဆက်တွဲအမည်များ ၊ သမဂ္ဂ သို့မဟုတ် အိမ်ထောင်ရေးအရ ၎င်းတို့ကိုလည်း ထည့်သွင်းစဉ်းစားသင့်ပါသည်။

သင့်အမည်တွင်မပေါ်သော ဂဏန်းများအားလုံးသည် သင့်တွင်ရှိပြီး ဖြည်းဖြည်းချင်းသိထားရမည့် ကံကြမ္မာသင်ခန်းစာများ၏ လက္ခဏာများဖြစ်သည်၊ ဤတည်ရှိမှုအသစ်တွင် စိန်ခေါ်မှုများကို နားလည်ပါ။ အချက်အလက်ကို ယခုပင် တိုင်ပင်ပြီး တွက်ချက်ပါ။

အက္ခရာ A၊ J နှင့် S အတွက်၊ တန်ဖိုး 1 ကို စဉ်းစားပါ

အက္ခရာ B၊ K နှင့် T အတွက်၊ တန်ဖိုး 2 ကို စဉ်းစားပါ

အက္ခရာ C၊ L နှင့် U အတွက်၊ တန်ဖိုး 3 ကိုစဉ်းစားပါ

စာလုံး D၊ M နှင့် V အတွက်၊ တန်ဖိုး 4 ကိုစဉ်းစားပါ

E၊ N နှင့် W စာလုံးများအတွက်၊ တန်ဖိုး 5

အက္ခရာ F၊ O နှင့် X အတွက်၊ တန်ဖိုးကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားပါ။6

အက္ခရာ G၊ P နှင့် Y အတွက်၊ တန်ဖိုး 7 ကိုစဉ်းစားပါ

စာလုံး H၊ Q နှင့် Z အတွက်၊ တန်ဖိုး 8 ကိုစဉ်းစားပါ

I စာလုံးများအတွက် နှင့် R ၊ တန်ဖိုး 9

အတိတ်ဘဝ၏ ကိန်းဂဏာန်းဗေဒတွင် နံပါတ်များမရှိခြင်း

Pythagorean Table ကိုအသုံးပြုခြင်းဖြင့် သင့်အမည်တွင် မည်သည့်နံပါတ်များ မပါရှိသည်ကို ခွဲခြားသိရှိနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ပျောက်ဆုံးနေသောနံပါတ်များသည် သင့်လက်ရှိဘဝတွင် သင်၏ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်ကို အကောင်အထည်ဖော်ရန်အတွက် သင်အာရုံစိုက်ရမည့် ကံကြမ္မာသင်ခန်းစာများကို ညွှန်ပြလိမ့်မည်ဖြစ်ကြောင်း သတိရပါ။

သင့်အမည်တွင် ပျောက်ဆုံးနေသောနံပါတ်မရှိပါက၊ သင်တိုင်ပင်ရန်မလိုအပ်ပါ။ ကံတရားသင်ခန်းစာများ။ ဂုဏ်ယူပါသည်၊ ဆိုလိုသည်မှာ သင်၏ဝိညာဉ်၊ သင်၏ဝိညာဉ်သည် သင်ယူပြီးပြီ သို့မဟုတ် သင့်လျော်သောသင်ခန်းစာများကို သင်ယူပြီးဖြစ်ပြီး ၎င်း၏အသိပညာကို ပိုမိုမြင့်မားသောအဆင့်တွင် ဆက်လက်လုပ်ဆောင်ရန် ဤဘဝသစ်တွင် ပြန်လည်ဝင်ရောက်ရန် သို့မဟုတ် ဤဘဝသစ်တွင် ပါဝင်ရန် ရွေးချယ်ထားကြောင်း ဆိုလိုသည်။ သင့်လက်ရှိဖြစ်တည်မှုနှင့်အတူ သင်ပိုမိုလေ့လာသင်ယူရန်သာလိုသည်။

ဥပမာ- Magda Patricia de Oliveira အမည်အတွက်၊ အောက်ပါနံပါတ်များသည် ရှိနေသည်- 4၊ 1၊ 7၊ 2၊ 9၊ 3၊ 6၊ 5 နံပါတ် (၈) သည် အမည်နှင့် ပေါင်းစပ်ထားသော စာလုံးများမှ လွဲနေသည်။ ထို့ကြောင့် ၈ နံပါတ်မရှိခြင်းသည် မဂ်ဒါ လိုက်နာရမည့် သင်ခန်းစာများကို ညွှန်ပြနေသောကြောင့် ၎င်းတို့သည် လက်ရှိဘဝတွင် ပြန်လည်ရယူ၍ ဖြေရှင်းနိုင်သော သင်ခန်းစာများဖြစ်သည်။ ဖြစ်နိုင်ခြေတစ်ခုစီကို အောက်တွင်ကြည့်ပါ၊

နံပါတ် 1 မရှိခြင်း

ကျရှုံးသောအချက်- အစပြုခြင်းနှင့် ဆုံးဖြတ်ချက်များချရာတွင် ကြီးမားသောအခက်အခဲများ။ အရင်တုန်းကတော့ လွတ်လပ်ရေးရဲ့တန်ဖိုးကို ဘယ်လိုလေ့လာရမှန်းမသိ၊ ခေါင်းဆောင်ဖြစ်မှာကို ကြောက်တယ်၊လူများ၊ ဘာသာရပ်များ သို့မဟုတ် အပြင်အဆင်များကို ဦးဆောင်ပါ။

လက်ရှိဖြစ်တည်မှုအခြေအနေများ- ယခုတွင် သင့်ကိုယ်ပိုင်ဆုံးဖြတ်ချက်နှင့် သင်၏အရည်အချင်းများကို ပိုမိုယုံကြည်ရန် လိုအပ်နေပြီဟု သင်ခံစားရပါသည်။ အချို့သော ပြဿနာများသည် သင့်အား ကြံဖန်ဖန်တည်း ဖြေရှင်းရန် တွန်းအားပေးသည်။ အခြားသူများကို ကူညီရန်နှင့် သင့်ပတ်ဝန်းကျင်ရှိလူများကို လမ်းညွှန်ခြင်းနှင့် ကာကွယ်ရန် ပိုမိုပွင့်လင်းလာစေရန် သင်အမြဲတောင်းဆိုမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။

သင့်ကိုယ်ပိုင်ရဲရင့်မှုကိုအားပေးရန်၊ မိမိကိုယ်တိုင်ဆုံးဖြတ်ချက်များချရန်နှင့် သင်၏ကိုယ်ပိုင်အရည်အချင်းကို အခိုင်အမာရယူရန် ဤတစ်သက်တာတွင် အမြဲတမ်းရွေးချယ်ပါ။ ကိုယ့်ထင်မြင်ယူဆချက်တွေကို ယုံကြည်ပြီး အမြဲတစေ နှုတ်နဲ့ပြောပါ။ သင့်စိတ်ကူးများကို လူအများသိပါစေ

နံပါတ် 2 မရှိခြင်း

အားနည်းချက်- သည်းခံမှုနှင့် သံခင်းတမန်ခင်းဆိုင်ရာ အခက်အခဲများ။ သို့တိုင် သင်သည် စိတ်ရှည်သည်းခံမှုများစွာရှိခဲ့ပြီး အခြားသူများ၏ဆုံးဖြတ်ချက်များကို အရှုံးပေးကာ လက်အောက်ခံဖြစ်လာခဲ့သည်။ အသေးစိတ်အချက်အလက်များကို ဂရုမစိုက်ဘဲ ၎င်းတို့ကို အလေးမထားမိပါ။ သူသည် ရင်းနှီးသူများ၏ ခံစားချက်ကို လျစ်လျူရှုခဲ့သည်။

လက်ရှိဖြစ်တည်မှု အခြေအနေများ- စိတ်ရှည်ခြင်းသည် အမြဲတစေ အခကြေးငွေဖြစ်ပြီး သင့်ပတ်ဝန်းကျင်ရှိသူများ၏ ခံစားချက်ကို အာရုံစိုက်ရန်လည်း တွန်းအားပေးပါသည်။ ဤလိုအပ်ချက်ကို နေ့စဉ်နေ့တိုင်း လေ့ကျင့်ပါ။

ခွင့်လွှတ်ရန် သင်ယူပါ၊ အဖွဲ့လိုက်၊ အသိုင်းအဝိုင်းနှင့် အတူတကွ လုပ်ဆောင်ပါ။ သင့်ကိုယ်သင် ဒုတိယဦးစားပေးအဖြစ် ထားရန် သင်ယူပြီး အခြားသူ၏အရေးပါမှုကို အမြဲထည့်သွင်းစဉ်းစားရန် လိုအပ်ပါသည်။ အသေးစိတ်အချက်အလက်များကို ပိုမိုကောင်းမွန်စွာ ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းပြီး ငြိမ်းချမ်းရေးဖော်ဆောင်သူဖြစ်ပါစေ။

နံပါတ် 3 မရှိခြင်း

ကျရှုံးမှုအမှတ်- ရှက်ရွံ့မှုနှင့်၊ဥာဏ်စမ်း၊ သူ့အရည်အချင်းတွေကို မပြဘူး။ အဟန့်အတားအတွက်၊ အခြားသူများထံမှ အသိအမှတ်ပြုခံရခြင်းကို ကြောက်ရွံ့ခြင်း၊ သူသည် အခြားလူများကို ဖိနှိပ်ရန် သို့မဟုတ် ချုပ်ချယ်ရန် ခွင့်ပြုလိုက်ပြီး သူ၏ ဖန်တီးနိုင်စွမ်းနှင့် ကမ္ဘာကြီးကို နားလည်မှုနည်းလမ်းဖြင့် အဆုံးသတ်ခဲ့သည်။ သူ့ကိုယ်သူ ဉာဏ်ပညာနဲ့ ဖုံးကွယ်ထားတယ်။

လက်ရှိဖြစ်တည်နေတဲ့ အခြေအနေတွေ- သူ့အကောင်းမြင်မှု၊ လူမှုဆက်ဆံရေးနဲ့ သူ့ရဲ့စိတ်ကူးတွေကို ထုတ်ဖော်ပြောဆိုနိုင်စွမ်းတွေကို အမြဲတစေ ပြသခိုင်းတယ်။ သူ့စိတ်ထဲက ပြောရမယ်၊ အများသူငါနဲ့ ဆက်ဆံပြီး သူ့ပုဂ္ဂလိက နေရာကနေ ထွက်သွားရမယ်။ ပတ်ပတ်လည်ကြည့်ရှုပြီး လူများနှင့်တွေ့ဆုံကာ သင်၏ထင်မြင်ယူဆချက်များကို ဖော်ပြကာ သင်မည်ကဲ့သို့ထင်မြင်သည်ကို ရှင်းလင်းပါ။

သင့်ခံစားချက်များကိုဖော်ပြရန်၊ ခမ်းနားသောစိတ်အားထက်သန်မှု၊ သင့်အရည်အချင်းများနှင့် လက်ဆောင်များကို အသုံးပြုပါ။ အခြားသူများနှင့် သင်ကိုယ်တိုင်ရော သင့်အတွက်ပါ အကြောက်တရားကို လျစ်လျူရှုရန် သင်ယူပါ။

နံပါတ် 4 မရှိခြင်း

ကျရှုံးသောအချက်- အဖွဲ့အစည်းမရှိခြင်းနှင့် နည်းလမ်းမရှိခြင်း။ သူသည် ဖြတ်လမ်းများကို အသုံးပြုပြီး အရာအားလုံးကို အမြန်ထုတ်ပစ်ရန် သို့မဟုတ် ပြန်ဖျက်ရန်ကဲ့သို့ အရာအားလုံးကို မြန်မြန်ဆန်ဆန် လုပ်ဆောင်ရန် ကြိုးစားခဲ့သည်။ တခါတရံတွင်၊ ပိုမိုအားစိုက်ထုတ်ရန်လိုအပ်သည့်ကိစ္စများတွင် သူအလျင်စလိုဖြစ်ခဲ့ရသည်။

လက်ရှိဖြစ်တည်မှုအခြေအနေများ- လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်အလုပ်နှင့်စပ်လျဉ်း၍ အမြဲတစေ အခကြေးငွေများရှိနေမည်။ အခြေအနေအားလုံးကို အနီးကပ်စောင့်ကြည့်ရန် လိုအပ်သော်လည်း သင်၏အောင်မြင်မှုများသည် အလွန်ကြိုးစားအားထုတ်မှု လိုအပ်ပါသည်။

အတ္တနှင့် အတ္တဗဟိုပြုသောသဘောထားများကို သတိထားပါ။ သင့်ဘဝ၏ပြဿနာများကို စိတ်ဝိညာဉ်ဖြင့်လေ့လာပြီး အလျင်စလိုဆုံးဖြတ်ချက်များမချပါနှင့်။

နံပါတ် 5 မပါရှိခြင်း

ချို့ယွင်းချက်အချက်-လွတ်လပ်မှု မရှိခြင်း သို့မဟုတ် သူ့တွင်ရှိသော လွတ်လပ်ခွင့်ကို ကောင်းစွာ အသုံးချရန် မသိခဲ့ပါ။ ရုတ်တရက် အပြောင်းအလဲ၊ မသိသောအရာများနှင့် ထူးဆန်းသော သို့မဟုတ် ကွဲပြားသော အခြေအနေများကို ကြောက်ရွံ့ခြင်း။ အပြောင်းအလဲများကို ရှောင်ရှားရန် သူ့ကိုယ်သူ အလွန်သတိထားနေခဲ့သည်။

သူ၏လက်ရှိဖြစ်တည်မှုအခြေအနေများ- အဆက်မပြတ်ပြောင်းလဲနေသော လုပ်ငန်းစဉ်တွင် လူသစ်များနှင့်တွေ့ဆုံခြင်း၊ အတွေးအမြင်သစ်များရရှိခြင်း၊ ကိုယ့်ကိုယ်ကို ဖိနှိပ်ရခက်ခဲခြင်းတို့ကြောင့် ဖြစ်ရိုးဖြစ်စဉ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ အိမ်တွင်းရေးပြဿနာများကို အမြဲတစေ ရင်းနှီးသည်။ အပြောင်းအလဲများကို ချိန်ညှိပြီး မတူညီသော လူအမျိုးအစားများနှင့် အခြေအနေများကို ဆက်စပ်လေ့လာရန် သင်ယူပါ။

နံပါတ် 6

ပျက်ကွက်သည့်အချက်- သက်ဆိုင်သည့်ပတ်ဝန်းကျင်နှင့် ၎င်း၏ဖြစ်တည်မှုအား သဟဇာတမဖြစ်ပါ။ အမြဲတမ်း သူ့ကိုယ်သူ နစ်မွန်းပြီး တာဝန်ကနေ ရုန်းထွက်ခဲ့တယ်။ သူသည် သင့်မိသားစုအတွက် အဆင်မပြေသောဆွေမျိုးတစ်ဦးဖြစ်နိုင်ပြီး မလိုလားအပ်သောအခြေအနေများနှင့် တည်ငြိမ်အေးချမ်းမှုကို အနှောင့်အယှက်ဖြစ်စေနိုင်သည်။

လက်ရှိဖြစ်တည်မှုအခြေအနေများ- စိတ်ပျက်မှုများသည် အသက်ကြီးသူများ သို့မဟုတ် ငယ်ရွယ်သူများတွင် ပြဿနာတက်စေသော ပြဿနာများနှင့် ကြီးမားသောဖြစ်နိုင်ချေများကို ဖြစ်ပေါ်စေပါသည်။

အခြားသူများ၏ လိုအပ်ချက်များကို နားလည်ရန် သင်ယူပါ၊ မိသားစု၊ လူမှုရေးနှင့် ရပ်ရွာဆက်ဆံရေးကို ခိုင်မာစေရန်၊ အိမ်တွင်းရေးနှင့် လူမှုရေးဆိုင်ရာ ကတိကဝတ်များနှင့် တာဝန်များကို ခံယူပါ။

နံပါတ် 7 မရှိခြင်း

ကျရှုံးသောအချက်- ကြီးမားသော သင်ယူမှုတစ်ခု ရှိခဲ့ပါသည်။ အရင်ဘဝတုန်းက၊ ဒါပေမယ့် ဒီတစ်ခုတော့ မမျှဝေဘူး။ ဝိညာဉ်ရေးရာ သို့မဟုတ် သိပ္ပံနည်းကျအုပ်စုများနှင့် သက်ဆိုင်ပြီး ရရှိသောအသိပညာကို အလွဲသုံးစားလုပ်ပါ။ အာရုံစိုက်