Գիտե՞ք անցյալ կյանքի թվաբանությունը:

Բոլոր նրանք, ովքեր հավատում են անցյալ կյանքին, արդեն մտածել են, թե ովքեր են նրանք, ինչպես են ապրել և ինչ նպատակներ են ունեցել իրենց նախկին գոյության մեջ: Ընթացիկ կյանքը այլ կյանքում ստացված և ձեռք բերված ուսմունքներից հասկանալու հնարավորությունը հմայում է և առնվազն հետաքրքրասիրություն է առաջացնում:

Անցյալ կյանքերի թվաբանությունը կամ կարմայական թվաբանությունը կարգապահություն է: էզոթերիզմի մասին, որն ուսումնասիրում է այն էներգիան և ազդեցությունը, որը թվերը բերում են մեր կյանք: Դրա միջոցով հնարավոր է մեկնաբանել մարդկային տարբեր անհատականությունները և վերծանել այն հիմնական թեմաները, որոնք խանգարում են կամ կապված են մարդու կյանքի հետ:

Այդ պատճառով մենք այստեղ հավաքել ենք անցյալի հաշվարկի վերաբերյալ տեղեկատվություն և ուղեցույցներ: ապրում է, ինչպես է այն աշխատում և ինչ է դա՝ նպատակ ունենալով հնարավորինս մոտեցնել ձեզ այդ գիտելիքին: Ստուգե՛ք այն:

Հասկանալով անցյալ կյանքերի թվաբանությունը

Ըստ կարմայական թվաբանության՝ թվային տեղեկատվության վերլուծությունը թույլ է տալիս կանխատեսումներ անել և գտնել անցյալի գրառումներում, նշաններ, որոնք գործում են մեր ներկա պահի փորձառությունների վրա և կօգնեն պարզել ներկայիս կյանքի և անցյալի հարաբերությունները:

Անցյալ կյանքերի թվաբանության միջոցով հնարավոր է ցույց տալ հակումներ, ճանաչել հակումները և տրամադրվածություններ, որ մենք պետք է դիմակայենք դրական իրավիճակներին ևինքն իրեն տեղեկություն, որը պետք է կամ կարող էր փոխանցվել մյուսին երկուսի համար էլ օգուտներ բերելով:

Ներկայիս գոյության իրավիճակները. չսիրված լինելու զգացում կամ զգացում, պատժից վախ և միայնակ հոգևոր խաղաղության որոնում:

3>Սովորեք զարգացնել ձեր միտքը և ձեր ինտուիտիվ կողմը, մեդիտացիա անել, բաց լինել ուրիշներից սովորելու և նաև ուսուցանելու համար, միշտ ուշադիր նայեք այն թեմաներին, որոնցում ներգրավված եք և փնտրեք ճշմարտությունը:

8-ի բացակայությունը:

Թույլ կետ. չարաշահել իշխանությունը, հատկապես ֆինանսական հարցերում, անփութության կամ եսասիրության պատճառով: Եղել եմ այնպիսի իրավիճակներում, երբ իշխանությունը կամ փողը հիմնական թեմաներն էին և չգիտեի, թե ինչպես կառավարել կամ կառավարել այդ պահերը: Նա թույլ տվեց, որ իշխանության իրավիճակները վերահսկեն իրեն՝ հակառակը գործադրելու փոխարեն:

Իրավիճակները իր ներկայիս գոյության մեջ. նրա էմոցիոնալ կողմը մշտապես փորձության է ենթարկվում, և նա դժվարություններ է ունենում իշխանությունը պատվիրակելու և նաև որոշակի ֆինանսական վերահսկողություն սահմանելու հարցում, նույնիսկ նվազագույնը: . Նա իր աչքով է վերահսկում այն ​​ամենը, ինչ իր պարտականությունն է՝ վախենալով, որ իրեն հետ կանցնեն:

Սովորեք կառավարել ձեր բիզնեսը և առաջ ընկնել դրանից, պահպանել էմոցիոնալ վերահսկողությունը և զարգացնել առաջնորդական հմտություններ: Տեսեք, թե ինչպես կարող է իշխանությունը ուղղորդվել դեպի լավը և ցույց տվեք դա նույնիսկ այն իրավիճակներում, որոնք ուղղակիորեն ազդում են փողի և ֆինանսների վրա:

9 համարի բացակայություն

Թերի կետ. այն հեռացավ:հույզերի և հավաքականության նկատմամբ նախընտրելի մեկուսացում կամ ներդաշնակություն: Նա չէր կարողանում սեր դրսևորել հասարակության մեջ և թույլ չէր տալիս, որ ուրիշներն էլ իրեն սիրեն:

Իրա ներկա գոյության իրավիճակները. նա անընդհատ վիրավորվում է զգացմունքներով և նույնիսկ հրաժարվում է անձնական ծրագրերից: Նա տխրեցնում է իր սիրտը սեփական մտքերով, նույնիսկ եթե շրջապատողները նրան այլ կերպ խրախուսում են:

Սովորեք լինել բարեգործ, հոգ տանել ուրիշների մասին և կիսվել ձեր մտքերով և հոգևոր գիտելիքներով ձեր շրջապատի հետ վերադառնալ: Խոսեք զգացմունքների մասին և լավ շփվեք այն մարդկանց հետ, ում սիրում եք:

22 ուղիները կարմայական թվաբանության մեջ

Ինչպես հնարավոր է բացահայտել կարմայական դասը, այնպես էլ անցյալ կյանքերի թվաբանությունը: այն օգտագործվում է բացահայտելու համար, թե որն է ձեր կարմայական ուղին կամ ձեր առաքելությունը ձեր ներկայիս գոյության մեջ:

Կարմայական թվաբանության մեջ կա 22 հնարավոր ճանապարհ, և յուրաքանչյուրն ունի հատուկ հատկանիշ, որը կարող է նպաստել ձեր էվոլյուցիային: Հաշվեք ձեր թիվը հիմա և շարունակեք կարդալ և իմանալ ձեզ հետ կապված ուղին:

Դուք հեշտությամբ կարող եք պարզել, թե որն է ձեր կարմայական ուղին` ավելացնելով ձեր ծննդյան բոլոր թվերը` ամսաթիվը, ամիսը և տարին ( բոլորը թվեր, օրինակ՝ սեպտեմբերի 23, 1981թ.: Դիտարկենք 2 + 3 + 9 + 1 + 9 + 8 + 1 = 33: Կրճատել մինչև մեկ թիվ, այսինքն՝ 3 + 3 = ուղի 6):

Արժե իմանալ. որ22 ուղիների մեջ կան 4 կարմայական թվեր, դրանք են՝ 13, 14, 16 և 19: Այս թվերն ամենահազվագյուտն են, որ հայտնվում են կարմայական հաշվարկում: Քանի որ նրանք հազվադեպ են, նրանք ունեն իրենց էներգիան և ուժեղանում են բացասական կողմերից, որոնք առկա են իրենց գումարի հետևանքով կյանքի ուղու վրա:

Թիվ 13-ը ուժեղացնում է կյանքի ուղու 4-ի թերությունները, 5-րդ ուղու 14-ը, թիվը: 7-րդ ուղու 16-ը և ճանապարհի 19-րդ համարը: Իմացեք ավելին ստորև:

Ուղի 1

Ուղին 1-ի առաքելությունը ստանձնելն է: Բնութագրում է տեսլական ոգով մարդկանց, ովքեր առաջ են անցել իրենց ժամանակից և ովքեր նույնիսկ միայնակ կարողանում են մեծ հեղափոխություններ անել և մեծ ձեռքբերումներ կառուցել:

Դրական միավորներ՝ անկախություն, առաջնորդություն, ինքնուրույն ճանապարհ հարթելու հեշտություն: .

Բացասական կետեր՝ ամբարտավանություն, հավակնություն, պարտադրանք, ավտորիտարիզմ։

Ուղ 2

2-րդ ուղու առաքելությունը ինտուիցիան է։ Նրանք ստեղծագործ և ինտուիտիվ ոգիներ են, ովքեր նյութական և հոգևոր աշխարհը արտացոլելու և ընկալելու մեծ կարողություն ունեն: Նրանք հեշտությամբ զարգացնում են իրենց ինտերիերը և ունեն քննադատական ​​մեծ զգացողություն, բացի այդ, անընդհատ տեղեկատվություն են ստանում հոգևոր տիեզերքից, կարողանում են կանխատեսել իրավիճակները և ավելի լավ որոշումներ կայացնել:

Դրական միավորներ՝ հասկացողություն, համագործակցություն, զգայունություն, ճկունություն:

Բացասական միավորներ՝ անգործություն, ծուլություն, վախկոտություն, չափից ավելի կախվածություն:

Ուղ 3

AՃանապարհ 3-ի մեծ առաքելությունը հաղորդակցությունն է: Նրանք շփվող և էքստրավերտ ոգիներ են, ովքեր կարող են հեշտությամբ ղեկավարել, ուսուցանել և կիսել տեղեկատվությունն ու գիտելիքները: Նրանք սովորաբար մեծ ուսուցիչներ, մտածողներ, կրոնական առաջնորդներ կամ գրողներ են: Կամ որևէ այլ մասնագիտություն, որը հիմնված է հաղորդակցության վրա:

Դրական միավորներ՝ հաղորդակցականություն, ստեղծագործականություն, ընկերներ ձեռք բերելու հեշտություն:>

Ճանապարհ 4

Այս ուղու՝ 4-րդ ուղու առաքելությունը առաջնորդությունն է: Այս ուղու վրա գտնվող մարդիկ մեծ հակվածություն ունեն առաջնորդի դերեր զբաղեցնելու ինչպես մասնագիտական, այնպես էլ ընտանիքում կամ նույնիսկ սոցիալական հարաբերություններում: Հնարավոր է, որ դուք հակված եք չափազանց շատ հոգ տանել ուրիշների մասին՝ երբեմն կրելով ազդեցություն, երբ հայտնվում են ղեկավարության բացասական դեմքերը:

Դրական միավորներ՝ կամքի ուժ, կարգապահություն, աշխատելու պատրաստակամություն, կազմակերպվածություն:

Բացասական կետեր՝ արգելափակում, ճնշում, նախապաշարմունք, սահմանափակում:

Ուղին 5

5-րդ ուղին բերում է կրոնի առաքելությանը: Նրանք հոգիներ են, որոնք պարտադիր չէ, որ կրոն ունենան, բայց հոգևոր կառուցման կարիք ունեն՝ մխիթարություն գտնելու և իրենց գոյությունը իմաստավորելու համար:

Դրական միավորներ՝ ազատություն, հարմարվողականություն, ուրախություն, լավ հումոր:

Բացասական կետեր. անհետևանք,անպատասխանատվություն, սթափություն, հեդոնիզմ:

Ուղ 6

6-րդ ուղու գլխավոր առաքելությունը ընտանիքն է: Նրանք ստեղծում և կարիք ունեն շատ ամուր սիրային կապերի և առաջացնում են մեծ հոգևոր վերադարձ, երբ նրանք ընտանիք են կազմում և կառուցում ներդաշնակ տուն: Ցանկացած արտաքին խնդիր կարող է չեզոքացվել ընտանեկան անվերապահ սիրո ուժեղ թրթիռով և հակված է իմաստ գտնելու ամուսնություն, հայրություն կամ մայրություն հասկացությունների մեջ:

Դրական կետեր՝ ընտանեկան կապեր, համայնքային հավասարակշռություն, կարեկցանք, հոգատարություն:

Բացասական կետեր. ներխուժում անձնական կյանք, կեղծավորություն, խանդ, անվճռականություն:

Ուղ 7

7-րդ ճանապարհի առաքելությունը նվաճումն է: Դա ուժեղ և հզոր առաքելություն է, քանի որ ոգուց պահանջում է իր ձեռքում պահել ճակատագրի սանձը: Այս մարդկանց համար ոչինչ հեշտ չի տրվում, քանի որ նվաճելու և կառուցելու կարողությունն այն ասպեկտն է, որի վրա նրանք պետք է աշխատեն: Ջանքով, նվիրումով և համբերությամբ նրանք կարողանում են սարեր շարժել և հրաշքներ իրականացնել:

Դրական միավորներ՝ խելամտություն, ներքնատեսություն, ուսումնասիրություն, ողջախոհություն, խորություն:

Բացասական կետեր՝ մեկուսացում, սառնություն, կծում , մելամաղձություն .

Ուղ 8

Այն բերում է արդարության առաքելությունը և սա դարձնում մշտական ​​և մշտական ​​արժեք այն հոգիների համար, ովքեր դա ունեն որպես իրենց առաքելությունը: Արդարության (կամ նույնիսկ անարդարության) հետ կապված ցանկացած իրավիճակ պահանջում է 8-րդ ուղու ազդեցության տակ ծնվածների կյանքի փորձը:Նրանք հոգիներ են, որոնք ընդհանուր առմամբ հավասարակշռություն են փնտրում և կարող են լինել հիանալի իրավաբաններ կամ դատավորներ:

Դրական միավորներ. արդարության զգացում, նյութական կարողություն, ամբարտավանություն, փառասիրություն:

Բացասական միավորներ. Ճշմարտությանը տիրապետելու միտում, նյութապաշտություն:

Ուղին 9

9-րդ ուղին վերաբերում է համբերության առաքելությանը: Նրանք հոգիներ են, ովքեր ցանկանում են բարելավել աշխարհը և սովորաբար կարողանում են հավատք ու համբերություն ցուցաբերել ամենաբարդ իրավիճակներում: Նրանք ունեն գրեթե անփոփոխ հավասարակշռություն և մեծ ճկունություն:

Սակայն, երբ նրանք բախվում են մեծ անհանգստության և փորձառությունների օրինակին, որոնք խաթարում են հանգստությունը, նրանք պետք է օգտագործեն համբերության ուժը հոգևոր էվոլյուցիայի և կոնֆլիկտների լուծման համար:

Դրական միավորներ՝ ժողովրդավարական զգացողություն, մտքի արագություն, էվոլյուցիայի բացություն:

Բացասական կետեր՝ անհանգստություն, վերահսկողության բացակայություն, շտապողականություն, իմպուլսիվություն:

Ուղին 10

Հավատարմությունն այն բառն է, որը ղեկավարում է 10-րդ ուղու առաքելությունը: Այն մեծ ազդեցություն ունի այս ճանապարհի տակ ծնվածների հարաբերությունների վրա: Նրանք հոգիներ են, ովքեր հավատում են կյանքին և ճակատագրին և չափազանց հավատարիմ են մարդկանց, գաղափարներին և հարաբերություններին: Նրանք կարող են ավելի ինտենսիվ վնասել իրենց, երբ դավաճանում են, քան մյուսը: Նրանք կարող են նաև ծայրահեղ վիրավորվել, երբ դավաճանել են:

Դրական միավորներ՝ հավատարմություն, միստիցիզմ, ​​հավատարմություն, վստահություն:

Բացասական միավորներ.ինքնախղճահարություն, ուժեղացված դատողություն և տխրություն, երբ դրանք չեն փոխադարձվում:

Ճանապարհ 11

11-րդ ուղին իր առաքելությունն ունի խելամտությունը` նպաստելով բոլոր ինտելեկտուալ կողմին և ներկայացնելով իրավիճակներ, որոնք պահանջում են հստակ գաղափարներ լուծելու համար: Նրանք հարցական ոգիներ են կյանքի և այն ճանապարհների առնչությամբ, որոնցով ցանկանում են գնալ, և ինչ-որ բանում համոզվում են միայն այն ժամանակ, երբ կարողանում են իրենց համար ռացիոնալացնել խնդիրը:

Դրական միավորներ. հեռահար տեսլական, բնածին հոգևորություն, բացակայություն: նախապաշարմունքներ, պիոներ ոգի:

Բացասական միավորներ. մոլուցք, անտեղի զգացում (չի տեղավորվում որևէ խմբի մեջ):

Ուղին 12

Թիվ 12 ուղին վերաբերում է վերլուծաբանի առաքելությունը. Նրանք վերլուծական հմտություններով օժտված ոգիներ են, որոնք օգտագործում են գաղափարների ռացիոնալ հայացքները՝ կյանքը հասկանալու համար: Նրանք դիտարկում են իրավիճակի բոլոր տեսակետները՝ հավասարակշռելով բոլոր հնարավորությունները և գնահատելով բոլոր այլընտրանքները:

Նրանք հեշտ են կառավարում իմպուլսները և շատ են մտածում ցանկացած տեսակի որոշում կայացնելուց առաջ: Նրանք մխիթարություն են գտնում մեդիտացիայի մեջ, քանի որ դրա միջոցով կարողանում են կազմակերպել իրենց մտքերը և հանգստացնել իրենց միտքը:

Դրական կետերը` մանրամասն կողմնորոշված, հետաքրքրասիրություն և հետաքննական ոգի: ունեն բավարար հղումներ, սթրես արտաքին միջավայրի հետ, եթե այն անկազմակերպ է:

Ուղին 13

13-րդը կարմայական ուղի է, հայտնի է.որպես գործողության ընթացք։ Դա ուղղակիորեն կապված է վերաբերմունքի հետ: Նրանք հզոր մեծությամբ ոգիներ են և ուժ ունեն գրեթե միշտ հասնելու այն ամենին, ինչ ցանկանում են:

Դրական միավորներ՝ նախաձեռնողականություն, տրամադրվածություն, հասանելիություն և ընկերակցություն:

Բացասական միավորներ. մեկնարկային գործունեություն: և գործողություններ՝ առանց ուրիշների մասին անհանգստանալու՝ առաջացնելով կարծիքների անհամաձայնություն:

Ուղին 14

Ուղին 14-ը նույնպես կարմայական ուղի է և որպես հիմնական նպատակ ունի հավասարակշռություն: Որպես առաքելություն ապահովում է հոգու էներգիաների կատարյալ հավասարակշռություն, որը ազդում է: Դա առաքելություն է, որը ձգտում է հավասարակշռել կյանքը՝ բերելով հանգստություն և հանգստություն պահպանելու ունակություն՝ անկախ իրավիճակից:

Դրական միավորներ՝ զսպվածություն, հավասարակշռություն, հանգստություն և հանգստություն:

Բացասական միավորներ՝ պասիվություն: չափից դուրս, ինքնամփոփություն, նախաձեռնության բացակայություն:

Ուղ 15

Թիվ 15 ուղու հիմնական նպատակը հաճույքն է: Այն բերում է ուրախության և զվարճանքի էներգիա՝ կյանքի հաճույքները բացահայտելու, ճանաչելու և վայելելու պատրաստակամությամբ: Նրանք կենսուրախ ոգիներ են, ովքեր սիրում են ապրել հասարակության մեջ և շրջապատված լինել մարդկանցով:

Դրական միավորներ՝ ուրախություն, երջանկություն և արկածների զգացում:

Բացասական միավորներ՝ հնարավոր ամբարտավանություն կամ ցանկասիրություն, եթե դրանք վատ են հաղորդվում: .

Ճանապարհ 16

Կազմակերպության առաքելությունը, որը ներկա է ուղու 16-ին, վստահված է ոգիներին, ովքեր չեն կարող տանել անկարգապահությունը,խառնաշփոթ, խառնաշփոթ և ցանկացած տեսակի անհարմարություն: Նրանք սիրում են կարգուկանոն և փնտրում են այդ էությունը կյանքի բոլոր ասպեկտներում և միշտ ստանձնում են իրավիճակները և մարդկանց կառավարող և համակարգող մարդու դերը:

Դրական միավորներ. կազմակերպվածություն, կարգապահություն և մանրուքների նկատմամբ ուշադրություն

Բացասական միավորներ՝ անհանդուրժողականություն անկազմակերպության, շփոթության և անկարգության նկատմամբ:

Ճանապարհ 17

Ուղին 17-ի առաքելությունը դրականությունն է: Այն հեշտացնում է այն ոգին, որն ունի վախ, հավատք և կլանել այն դասերը, որոնք տալիս է կյանքը, նույնիսկ նրանք, որոնք թաքնվում են դժվարությունների մեջ: Նրանք մարդիկ են, ովքեր բախվում են դժբախտություններին դրական ձևով:

Դրական միավորներ՝ ուրախություն, դրական տրամադրություն և լավ հումոր:

Բացասական միավորներ>

Ճանապարհ 18

18-րդը միստիկի առաքելությունն է, որն ուղղակիորեն կապված է մոգության հետ, առեղծվածային, օկուլտիզմի որոնումը և հոգևոր տիեզերքի մեծ հմայքը: Նրանք հոգիներ են, որոնք ունեն կյանքի միստիկական կառուցման և հոգևոր աշխարհի հետ կապի ուժեղ հակումներ:

Դրական կետեր՝ հավատք, հոգևորություն, համոզմունքներ և արժեքներ: և առեղծվածը:

Ուղին 19

Ուղին 19-ը կարմայական թիվ է, որի առաքելությունը սերն է: Բարենպաստ հարաբերություններ և հոգու կապեր: Նրանք կարիք ունեն միմյանց սիրելու մեջ հայտնաբերված խորությանը՝ հավասարակշռված լինելու և տալու համար:կյանքի իրական իմաստը. Եթե ​​միայնակ են, ապա նրանք հոգիներ են, ովքեր բախվում են դժվարությունների և կյանքի լճացման, այն զգացողությամբ, որ կյանքը չի հոսում:

Դրական միավորներ՝ սիրալիր, սիրող և գործընկերներ:

Բացասական միավորներ. մենակություն, անհատականություն, երբ ոչ փոխադարձ, լճացում:

Ուղ 20

Իմաստությունը 20-րդ ուղու առաքելությունն է: Այն նպաստում է հոգիների ուսմանը: Նրանք մարդիկ են, ովքեր դասեր քաղում են բոլոր փորձառություններից և ովքեր նույնպես կիսում են այս գիտելիքները՝ պահանջելով նույն հանձնառությունը մյուսից: Նրանք միշտ ցանկանում են ճշմարտությունը և հազվադեպ են նույն սխալը մեկից ավելի անգամ թույլ տալիս:

Դրական միավորներ. խելամտություն, ուսումնասիրելու ունակություն, խոհեմություն: ինքներդ և ուրիշների հետ:

Ճանապարհ 21

21-րդ ուղին բերում է ձեռքբերումներ որպես առաքելություն: Դա լավ արդյունքներ է բերում նրանց, ովքեր ծնվել են այս ազդեցության տակ: Նրանք հոգիներ են, որոնք հեշտությամբ կարող են կառուցել, ստեղծել և նյութականացնել իրերն ու իրավիճակները՝ օգտագործելով իրենց ներքին էներգիան իրենց նպատակներին հասնելու համար: Նրանք գնահատանքի բարձր մակարդակ ունեն և վճռական տրամադրվածություն ունեն:

Դրական միավորներ. ստեղծագործականություն, գաղափարների զարգացում, փորձից օգտվել:

Բացասական միավորներ` անհանգստություն, շտապողականություն, չափից ավելի արագաշարժություն:

Ճանապարհ 22

22-րդ ուղու հիմնական առաքելությունը ազատ լինելն է: Ազատությունը մատուցվում է որպես առաքելություն հոգիներին, ովքերմեր կյանքից, նաև բերելով այլ գոյություններում կուտակված կարմայի մասին ավելի խորը բացահայտումներ:

Կյանքում մենք բոլորս ունենք առաքելություն և առանձնահատկությունների իմացությունը, որոնք կարող են հարթեցնել այս էվոլյուցիան, մեզ ավելի մոտեցնում է լրիվությանը: Չիմանալով մեր նպատակը և այն ասպեկտները, որոնց հետ այն կապված է, կյանքը կարող է շատ ավելի բարդ, լճացած և դժվար դարձնել:

Ծագումը և պատմությունը

Անցյալ կյանքի թվաբանությունը հիմնված է ավանդական թվաբանության վրա, որը միշտ եղել է օգտագործվել է տարբեր մշակույթների կողմից հնագույն ժամանակներից՝ որպես կանխատեսումների մեթոդ՝ ձգտելով բացահայտել թվերի խորհրդանշական արժեքի նշանակությունը և ինչպես են դրանք ազդում մարդկանց կյանքի վրա:

Յուրաքանչյուր մշակույթ, յուրովի, մշակել է համակարգ թվաբանություն, որը թույլ է տվել կապել անունների իմաստները, գնահատել արդյունքներն ու կանխատեսումները անձնական կյանքի ապագայի համար: Հին ժողովուրդների մեծ մասը կապված էր թվերի հետ, ինչպիսիք են հույները, եգիպտացիները, չինացիները և հռոմեացիները:

Նույնիսկ այսօր մենք օգտագործում ենք արաբական թվերը որպես թվաբանության հիմք (0-ից 9 թվերի հաջորդականությունը և դրանց համակցությունները) , որը դարձավ համընդհանուր։ Երբ դրանք դեռ գոյություն չունեին, նույնիսկ այդպես քաղաքակրթությունները գտան թվեր օգտագործելու եղանակներ՝ յուրաքանչյուր տառին արժեք տալով, ինչպես եղավ Կաբալայի դեպքում եբրայեցիների մոտ:

Սակայն ճշմարիտընրանք պետք է վստահեն կյանքի իրադարձություններին՝ չկապված չլինելով հասարակության կողմից պարտադրված չափանիշներով, որտեղ նրանք ապրում են։ Նրանք ամբողջական են միայն այն ժամանակ, երբ հասնում են այս ազատությանը:

Դրական միավորներ՝ դիմադրություն, հաստատակամություն, հոգևոր լայնություն, մեծ ծրագրեր իրականացնելու կարողություն: Ինքներդ ձեզ զոհ դարձրեք:

Ինչպե՞ս է անցյալ կյանքի թվաբանությունն ազդում մեր կյանքի վրա:

Մեզ անհրաժեշտ է միշտ հարցականի տակ դնել, թե ինչ գիտելիք պետք է ձեռք բերենք, որպեսզի շարունակենք գործել մեր ներկայիս գոյության մեջ: Անցյալ կյանքերի թվաբանությունը գործում է որպես հզոր գործիք, որը մեզ տանում է դեպի անցյալ կյանքում արդեն ձեռք բերված ողջ գիտելիքի հետ կապը:

Գիտելիքը այն մասին, թե ինչպես են թվերն ազդում մեր գոյության վրա, տալիս է նույնականացման կարողություն և, անհրաժեշտության դեպքում, փոխել անհատականության և վարքի ասպեկտները, որոնք հաճախ հանդես են գալիս որպես բացասական էներգիա մեր կյանքում:

Այս ասպեկտները կարող են արտացոլվել մասնագիտական ​​կյանքում, սիրո, ընտանիքում, բիզնեսում: Այս ազդեցության մասին ավելին հասկանալն ու իմանալը ձեզ դարձնում է մեկ քայլ առաջ այն ճանապարհներով, որոնցով դուք քայլել եք՝ սկսած այլ գոյություններից:

Գիտելիքի որոնումը անցյալ կյանքերի թվաբանության միջոցով եղել է առեղծվածային ուսումնասիրությունների առարկա եգիպտական ​​տաճարներում և Մերձավոր Արևելքում։ Այն նույնիսկ օգտագործվել է որպես գաղտնի ընկերությունների բազա։ Այնուամենայնիվ, հույներն էին, որ թվաբանությունը բերեցին Արևմուտք՝ գիտելիքներ բերելով հռոմեացիներին:

Հույները թվերը համարում էին հավերժական և համընդհանուր՝ հավատալով, որ սրանք են այն տարրերը, որոնք մեզ կստիպեն հասկանալ թվերը: մեր գոյության նպատակները, և որ մենք դրանք կրելու ենք ամբողջ հավերժության ընթացքում:

Ըստ հույների արևելյան ժողովուրդներից ստացված ավանդույթի, համընդհանուր տարրերից միակը թվերն են, որոնք չեն փոխվում: Այսպիսով, անցյալ կյանքի թվերն ի վիճակի են ազդելու և ուղղորդելու մեր ներկայիս գոյությանը, գործելու մեր բնավորության, մեր անձի, մեր ընտրությունների և մեր ճակատագրի վրա: Երկրի վրա և այսօրվա կյանքում մեր առաքելությունը բացահայտելու ուղիներից մեկն է: Այն հիմնված է մեր ծննդյան թվերի (այսինքն՝ օր, ամիս և տարի) վերլուծության վրա։ Նրանց միջոցով դա հնարավոր էբացահայտել մեր առաքելության հետ կապված թիվը, ինչ է դա նշանակում և որոնք են դրա առանձնահատկությունները, դժվարությունները, հմտությունները, հարմարությունները և միտումները:

Հնարավոր է օգտագործել անցյալ կյանքի թվաբանությունը՝ օգնելու մեզ քայլել ավելի առողջ և համապատասխան ճանապարհներով: և արդյունավետ, որը կարող է իրոք նպաստել էվոլյուցիոն առումով, և որը նաև հաշվի է առնում կոնֆլիկտի կետերը կամ այն ​​հարմարությունները, որոնք մենք կրում ենք մեր ոգով և որոնք մենք բերում ենք անցյալի փորձից:

Կարմայական թվերը տարբերվում են դասերից:

Նշեք տարբերությունը կարմայական թվերի կամ անցյալ կյանքի թվերի և կարմայական դասերի միջև: Թվերի ուսումնասիրությունը, որը հիմնված է անցյալ կյանքի թվաբանության վրա, այն միջոցն է, որով դուք կարող եք բացահայտել ձեր կարմայական դասերը: Եվ այս դասերի իմացությամբ հնարավոր կլինի հասկանալ, թե ձեր անձի կամ վարքագծի որ կողմերը պետք է ավելի շատ ուշադրություն դարձնեն:

Շարունակեք կարդալ և հասկանալ, թե ինչպես կարելի է կապել անցյալ կյանքի թվաբանությունը տառերի հետ: ձեր անունը և, հետևաբար, պարզեք, թե արդյոք ունեք կարմայական դասեր, որոնք կարող են օգտագործվել ձեր ներկայիս գոյության մեջ առաջնորդելու և ուղղորդելու համար:

Ինչպես է գործում ռեինկառնացիա թվաբանությունը

Ռեինկառնացիա թվաբանությունը կամ կարմայական դասերը կապված են հաշվարկի հետ: ձեր լրիվ անվան տառերը. Տառերը պետք է կապված լինեն Աղյուսակում առկա թվերի հետՊյութագորասի մասին:

Պյութագորասյան աղյուսակը ստեղծվել է, որպեսզի թույլ տա ցանկացած տարրի փոխակերպումը թվերի: Դրանով հնարավոր է անուններում պարունակվող տառերը վերածել թվերի, և այդպիսով թվաբանությունը կարծում է, որ կյանքի բոլոր փորձառությունները պարունակվում են 1-ից 9 թվերի միջև:

Յուրաքանչյուր թիվ ներկայացնում է մարդու տարածքը: փորձը և Պյութագորասի թվաբանական աղյուսակի յուրաքանչյուր տառը համապատասխանում է մի թվի: Հաշվեք ձեր կարմայական համարը նույնականացնելու համար այն հրահանգներով, որոնք մենք հավաքել ենք այստեղ: Գտեք ձերը:

Ինչպես հաշվարկել

Ձեր անցյալ կյանքի թվաբանությունը հաշվարկելու համար անհրաժեշտ է, որ դուք գրեք ձեր լրիվ անունը և այն կապեք այն տառերի հետ թվերի հետ՝ ըստ Պյութագորասյան աղյուսակի, համաձայն. ստորև նշված արժեքներին: Եթե ​​կան հավելյալ անուններ՝ ըստ միության կամ ամուսնության, դրանք նույնպես պետք է հաշվի առնել:

Բոլոր թվերը, որոնք չեն հայտնվում ձեր անունով, վկայում են այն կարմայական դասերի մասին, որոնք դուք ունեք և պետք է իմանաք, որպեսզի կամաց-կամաց ավելի լավ հասկանալ այս նոր գոյության մարտահրավերները: Քննեք տեղեկատվությունը հիմա և հաշվարկեք:

A, J և S տառերի համար հաշվի առեք 1 արժեքը

B, K և T տառերի համար հաշվի առեք 2 արժեքը

C, L և U տառերի համար հաշվի առեք 3 արժեքը

D, M և V տառերի համար հաշվի առեք 4 արժեքը

E, N և W տառերի համար հաշվի առեք արժեքը 5

F, O և X տառերի համար հաշվի առեք արժեքը6

G, P և Y տառերի համար հաշվի առեք 7 արժեքը

H, Q և Z տառերի համար հաշվի առեք 8 արժեքը

I տառերի համար։ և R, հաշվի առեք 9 արժեքը

Անցյալ կյանքերի թվաբանության մեջ թվերի բացակայությունը

Պյութագորասյան աղյուսակի միջոցով հնարավոր է պարզել, թե որ թվերն են բացակայում ձեր անունով։ Հիշեք, որ բաց թողնված թվերը ցույց կտան այն կարմայական դասերը, որոնց պետք է ուշադրություն դարձնեք ձեր էվոլյուցիան ընթացիկ կյանքում իրականացնելու համար:

Եթե ձեր անունով որևէ թիվ բացակայում է, ապա ձեզ հարկավոր չէ խորհրդակցել: կարմայական դասեր. Շնորհավորում ենք, սա նշանակում է, որ ձեր հոգին, ձեր ոգին սովորել է, կամ նույնիսկ, արդեն սովորել է պատշաճ դասերը և որոշել է վերադառնալ կամ լինել այս նոր կյանքում՝ շարունակելու իր գիտելիքները ավելի բարձր մակարդակով բարելավելու համար: Դուք պարզապես պետք է ավելին սովորեք ձեր ներկայիս գոյությամբ:

Օրինակ. Մագդա Պատրիսիա դե Օլիվեյրա անվան համար կան հետևյալ թվերը. 4, 1, 7, 2, 9, 3, 6, 5: 8 թիվը բացակայում է անունը կազմող տառերից։ Հետևաբար, 8 թվի բացակայությունը ցույց է տալիս այն դասերը, որոնք Մագդան պետք է հետևի, քանի որ դրանք դասեր են, որոնք կարելի է գտնել և լուծել իր ներկա կյանքում: Տեսեք յուրաքանչյուր հնարավորություն ստորև:

Թիվ 1-ի բացակայություն

Ձախողման կետ. մեծ դժվարություններ նախաձեռնություններ և որոշումներ կայացնելիս: Նախկինում նա չգիտեր ինչպես սովորել անկախության արժեքը, նա վախենում էր առաջնորդ լինելուց,առաջնորդեք մարդկանց, առարկաներին կամ թեմաներին:

Ներկայիս գոյության իրավիճակները. այժմ դուք մեծ կարիք եք զգում վստահելու ձեր սեփական դատողություններին և ձեր կարողություններին: Որոշ խնդիրներ են առաջանում և ստիպում են ձեզ իմպրովիզացնել լուծումները։ Մշտական ​​խնդրանք կլինի, որ դուք օգնեք ուրիշներին և ավելի բաց լինեք ձեր շրջապատի մարդկանց առաջնորդելու և պաշտպանելու համար:

Միշտ ընտրեք, այս կյանքում, խրախուսել ձեր համարձակությունը, ինքնաբուխ որոշումներ կայացնել և հաստատել ձեր անհատականությունը: անընդհատ հավատացեք և վստահեք ձեր սեփական կարծիքներին և արտահայտեք դրանք: Թող մարդիկ իմանան ձեր գաղափարները

2-րդ համարի բացակայություն

Թույլ կետ. հանդուրժողականության և դիվանագիտության հետ կապված դժվարություններ: Կամ, այնուամենայնիվ, դուք մեծ համբերություն ունեցաք և ի վերջո ենթարկվեցիք՝ զիջելով ուրիշների որոշումները: Մանրամասներին ուշադրություն չդարձրեց կամ դրանք ընկալեց որպես ինքնին: Նա անտեսում էր մտերիմ մարդկանց զգացմունքները:

Իրավիճակները ներկայիս գոյության մեջ. համբերատար լինելը մշտական ​​մեղադրանք է և նաև ստիպում է ուշադրություն դարձնել շրջապատողների զգացմունքներին: Օգտագործեք այս կարիքը ամեն օր:

Սովորեք ներել, աշխատել միասին, որպես թիմ և համայնքի հետ: Անհրաժեշտ է, որ դուք սովորեք ձեզ պահել երկրորդ առաջնահերթության մեջ՝ միշտ հաշվի առնելով մյուսի կարևորությունը։ Ավելի լավ զբաղվեք մանրամասներով և եղեք խաղաղարար:

3-րդ համարի բացակայություն

Ձախողման կետ. ամաչկոտության ևներդաշնակություն, չցուցադրեց իր տաղանդները: Արգելակման, քննադատության վախի կամ ուրիշների կողմից չճանաչված լինելու համար: Նա ի վերջո թույլ տվեց այլ մարդկանց ճնշել կամ խեղդել իր ստեղծագործությունը և աշխարհը հասկանալու իր ձևը: Նա թաքցնում էր իրեն սեփական իմաստությունից:

Ներկայիս գոյության իրավիճակները. նրան անընդհատ խնդրում են ցույց տալ իր լավատեսությունը, մարդամոտությունը և իր գաղափարներն արտահայտելու կարողությունը: Նա պետք է ասի իր միտքը, գործ ունենա հանրության հետ և դուրս գա իր անձնական տարածքից: Նայեք շուրջը և հանդիպեք մարդկանց, արտահայտեք ձեր կարծիքը և պարզաբանեք, թե ինչպես եք մտածում:

Սովորեք արտահայտել ձեր զգացմունքները, շռայլ ոգևորություն, օգտագործեք ձեր տաղանդներն ու շնորհները: Սովորեք անտեսել այն վախը, որը դուք ունեք այլ մարդկանց և նաև ինքներդ ձեզ:

4-րդ համարի բացակայություն

Ձախողման կետ. կազմակերպվածության բացակայություն և մեթոդի բացակայություն: Նա օգտագործում էր դյուրանցումներ և փորձում էր ամեն ինչ շատ արագ անել, կարծես ամեն ինչ արագ հեռացնել կամ չեղարկել։ Երբեմն նա շտապում էր այն հարցերում, որոնք ավելի շատ նվիրումի կարիք ուներ:

Ներկայիս իրավիճակները. սովորական աշխատանքի հետ կապված մշտական ​​մեղադրանքներ կլինեն: Դուք պետք է ուշադիր հետևեք բոլոր իրավիճակներին, բայց ձեր ձեռքբերումները պահանջում են ծայրահեղ ջանք:

Զգույշ եղեք էգոյի և եսակենտրոն վերաբերմունքի հետ: Կյանքիդ հարցերը հոգով ուսումնասիրիր ու հապճեպ որոշումներ մի կայացրու:

5 թվի բացակայություն

Թերի կետ.ազատության պակաս կամ չգիտեր, թե ինչպես լավ օգտագործել իր ունեցած ազատությունը: Հանկարծակի փոփոխությունների, անհայտ բաների ու տարօրինակ կամ տարբեր իրավիճակների վախից։ Նա իրեն չափազանց զուսպ պահեց՝ փոփոխություններից խուսափելու համար:

Իրավիճակները իր ներկայիս գոյության մեջ. սովորական է անընդհատ փոփոխությունների գործընթացի մեջ լինել, նոր մարդկանց հանդիպել, նոր գաղափարներ ունենալ, դժվարությամբ ճնշել ինքդ քեզ: Մշտական ​​ծանոթ կենցաղային խնդիրներ. Հարմարվեք փոփոխություններին և սովորեք շփվել տարբեր տեսակի մարդկանց և իրավիճակների հետ:

6-րդ համարի բացակայություն

Ձախողման կետ. չկար դրա գոյության ներդաշնակեցումը այն միջավայրի հետ, որին պատկանում էր: Միշտ զբաղված լինելով ինքն իրենով՝ նա փախավ պարտականություններից։ Հնարավոր է, որ նա եղել է ձեր ընտանիքի համար անհարմար ազգական՝ առաջացնելով անցանկալի իրավիճակներ և խաթարելով հանգստությունը:

Ներկայիս իրավիճակները. հիասթափությունները առաջացնում են խնդիրներ և մեծ հնարավորություններ՝ մեծ կամ շատ ավելի երիտասարդների հետ խնդրահարույց կրքեր ապրելու համար:

Սովորեք հասկանալ ուրիշների կարիքները, ամրապնդել ընտանեկան, սոցիալական և համայնքային կապերը, ստանձնել կենցաղային և սոցիալական պարտավորություններ և պարտականություններ:

Թիվ 7-ի բացակայություն

Ձախողման կետ. կար մեկ հսկայական ուսուցում: նախորդ կյանքում, բայց այս մեկը չի կիսվել: Պատկանել է ոգեղենության կամ գիտական ​​խմբերի և չարաշահել է ստացած գիտելիքները: կենտրոնացած է